{"id":141,"date":"2021-04-25T21:52:31","date_gmt":"2021-04-25T19:52:31","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/aae\/?p=141"},"modified":"2021-04-26T11:46:56","modified_gmt":"2021-04-26T09:46:56","slug":"journee-mondiale-du-handicap-3-decembre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/aae\/2021\/04\/25\/journee-mondiale-du-handicap-3-decembre\/","title":{"rendered":"Journ\u00e9e mondiale du handicap \u2013 3 d\u00e9cembre"},"content":{"rendered":"\n

Les Nations Unis organisent depuis 1992 cette journ\u00e9e mondiale afin de sensibiliser les individus aux droits des personnes en situation de handicap. Chaque ann\u00e9e une th\u00e9matique est abord\u00e9e. En 2019, elle visait a promouvoir le r\u00f4le des personnes handicap\u00e9es dans le d\u00e9veloppement durable.<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

Journ\u00e9e internationale des personnes handicap\u00e9es<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Les Nations Unis ont cr\u00e9\u00e9 une page pour cette journ\u00e9e mondiale qui retrace les grands axes et l’historique des droits des personnes handicap\u00e9es. Aussi, un focus est fait sur le th\u00e8me de l’ann\u00e9e 2019. De plus, les nouveaux engagements des Nations Unis pour l’inclusion de tous et toutes sont mis en \u00e9vidence. Depuis cette page, il est \u00e9galement possible d’avoir acc\u00e8s aux journ\u00e9es mondiales concernant un handicap sp\u00e9cifique. <\/p>\n\n\n\n

https:\/\/www.un.org\/fr\/observances\/day-of-persons-with-disabilities<\/a><\/p>\n\n\n\n

Enqu\u00eate de l’Insee parue en 2017 concernant les personnes handicap\u00e9es en France<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Tableaux faisant un \u00e9tat des lieux des prestations per\u00e7ues par les personnes handicap\u00e9es, des modes de scolarisations des \u00e9l\u00e8ves en situation de handicap ainsi que de la pratique du handisport. De plus, cette enqu\u00eate aborde la part des salari\u00e9s handicap\u00e9s. Enfin, un graphique \u00e9tudie le nombre d’individu per\u00e7evant une allocation. Ressources \u00e0 destination des enseignants.<\/p>\n\n\n\n

https:\/\/www.insee.fr\/fr\/statistiques\/2569386?sommaire=2587886<\/a><\/p>\n\n\n\n

\u00c9cole inclusive<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Le gouvernement, dans son site d\u00e9di\u00e9 \u00e0 la th\u00e9matique du handicap, a publi\u00e9 une vid\u00e9o pour illustrer en chiffres et en images ce qu’est l\u2019\u00c9cole inclusive. Le bilan de l’ann\u00e9e 2019 et les perspectives envisag\u00e9es pour l’ann\u00e9e 2020 sont \u00e9galement disponibles. <\/p>\n\n\n\n

https:\/\/handicap.gouv.fr\/presse\/communiques-de-presse\/article\/ecole-inclusive-la-dynamique-est-lancee<\/a><\/p>\n\n\n\n

Accueil des jeunes en situation de handicap dans les \u00e9tablissements<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Dossier de l’Onisep analysant les am\u00e9nagements mis en place pour accompagner les jeunes en milieu ordinaire. Diff\u00e9rents articles abordent les questions de l’orientation, de la mise en place de la p\u00e9dagogie diff\u00e9renci\u00e9e ainsi qu’une pr\u00e9sentation des diff\u00e9rents intervenants dans la mise en \u0153uvre du PPS. La formation au CAPPEI est \u00e9galement mise en valeur. Ressources \u00e0 destination des enseignants. <\/p>\n\n\n\n

http:\/\/www.onisep.fr\/Equipes-educatives\/Ecole-inclusive\/Accompagner-les-jeunes-en-situation-de-handicap<\/a><\/p>\n\n\n\n

La scolarisation des \u00e9l\u00e8ves en situation de handicap<\/strong><\/p>\n\n\n\n

L’association Int\u00e9gration scolaire et partenariat a cr\u00e9\u00e9 le site Ecole et Handicap afin d’accompagner les familles et les professionnels dans la scolarisation des \u00e9l\u00e8ves en situation de handicap. Elle explicite les d\u00e9marches \u00e0 entreprendre, les diff\u00e9rentes modalit\u00e9s d\u2019accueil ainsi qu’une pr\u00e9sentation des accompagnements envisageables. Ressource \u00e0 destination des enseignants.<\/p>\n\n\n\n

https:\/\/ecole-et-handicap.fr\/<\/a><\/p>\n\n\n\n

Comprendre les troubles des apprentissages<\/strong><\/p>\n\n\n\n

L’association Dys-positif offre pour les familles et les professionnels une analyse des diff\u00e9rents troubles dys et la mani\u00e8re dont les \u00e9l\u00e8ves peuvent \u00eatre accompagn\u00e9s. Des contenus p\u00e9dagogiques, un suivi individualis\u00e9 et des ressources professionnelles sont disponibles. Un classement par niveaux scolaires est propos\u00e9 afin de faciliter la personnalisation des apprentissages. Ressources \u00e0 destination des enseignants. <\/p>\n\n\n\n

https:\/\/www.dys-positif.fr\/<\/a><\/p>\n\n\n\n

Des outils p\u00e9dagogiques<\/strong><\/p>\n\n\n\n

L’association Une Sourie Verte a cr\u00e9\u00e9 le site Enfant-diff\u00e9rent afin de faciliter l\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019information sur la th\u00e9matique de l\u2019enfance et du handicap. Le site propose des outils de sensibilisation comme des id\u00e9es de jeux, une s\u00e9lection de livres, des mallettes p\u00e9dagogiques et des expositions \u00e0 emprunter gratuitement. Des chansons et des films ainsi que des ressources culturelles humoristiques sur la th\u00e9matique sont \u00e9galement disponibles. Ressources \u00e0 destination des enseignants. <\/p>\n\n\n\n

http:\/\/www.enfant-different.org\/outils-de-sensibilisation\/sensibilisation<\/a><\/p>\n\n\n\n

Infographie sur le handicap en France<\/strong><\/p>\n\n\n\n

APF France handicap est une association qui d\u00e9fend et repr\u00e9sente les personnes en situation de handicap. Sur son site, une infographie issue d’une enqu\u00eate de l’Insee illustre par des statistiques le handicap en France. Elle d\u00e9coupe ses chiffres selon les types de d\u00e9ficience.<\/p>\n\n\n\n

http:\/\/dd31.blogs.apf.asso.fr\/archive\/2014\/08\/14\/infographie-sur-le-handicap-en-france-72423.html<\/a><\/p>\n\n\n\n

Vid\u00e9os sur le handicap<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Lumni propose une s\u00e9rie de 12 \u00e9pisodes en dessins anim\u00e9s. Chaque \u00e9pisode traite d’un handicap sp\u00e9cifique afin de montrer les causes et les cons\u00e9quences sur le quotidien. Ressources \u00e0 destination des \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n\n\n\n

https:\/\/www.lumni.fr\/programme\/handico<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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