{"id":289,"date":"2021-04-26T13:27:00","date_gmt":"2021-04-26T11:27:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/aae\/?p=289"},"modified":"2021-04-28T15:01:46","modified_gmt":"2021-04-28T13:01:46","slug":"journee-mondiale-du-livre-et-du-droit-dauteur-23-avril","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/aae\/2021\/04\/26\/journee-mondiale-du-livre-et-du-droit-dauteur-23-avril\/","title":{"rendered":"Journ\u00e9e mondiale du livre et du droit d’auteur – 23 avril"},"content":{"rendered":"\n

Cr\u00e9\u00e9e en 1995 par l’UNESCO, la journ\u00e9e mondiale du livre et du droit d’auteur est c\u00e9l\u00e9br\u00e9e chaque ann\u00e9e le 23 avril. Elle promeut le plaisir des livres et de la lecture, la publication et les droits d’auteur.<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

Journ\u00e9e mondiale du livre et du droit d’auteur<\/strong><\/p>\n\n\n\n

L\u2019UNESCO d\u00e9crit ce que repr\u00e9sente cette journ\u00e9e, \u00e0 savoir un moment de c\u00e9l\u00e9bration et de promotion de la lecture, avec la mise en avant cette ann\u00e9e des particularit\u00e9s li\u00e9es \u00e0 la pand\u00e9mie et la recrudescence de la lecture pour lutter contre l\u2019isolement. A destination des enseignants et des \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n\n\n\n

https:\/\/fr.unesco.org\/commemorations\/worldbookday<\/a><\/p>\n\n\n\n

\u00c9tude, les Fran\u00e7ais et la lecture pendant le premier confinement<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Une \u00e9tude chiffr\u00e9e, command\u00e9e par des organismes du secteur du livre, qui indique les sp\u00e9cificit\u00e9s des habitudes de lecture des Fran\u00e7ais lors du premier confinement et les \u00e9volutions de celles-ci, notamment vis-\u00e0-vis du livre num\u00e9rique et dans une moindre mesure du livre audio. A destination des enseignants.<\/p>\n\n\n\n

https:\/\/actualitte.com\/article\/97906\/enquetes\/etude-les-francais-et-la-lecture-pendant-le-premier-confinement<\/a><\/p>\n\n\n\n

Histoire de la lecture, dossier<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Le point est fait sur l\u2019\u00e9volution de la lecture, notamment de son utilisation, mais aussi de la place du lecteur \u00e0 travers les \u00e2ges et les civilisations, de l\u2019antiquit\u00e9 gr\u00e9co-romaine \u00e0 nos jours. A destination des \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n\n\n\n

http:\/\/expositions.bnf.fr\/lecture\/arret\/01_1.htm<\/a><\/p>\n\n\n\n

Le Droit d\u2019auteur<\/strong><\/p>\n\n\n\n

S\u00e9rie de 3 courtes vid\u00e9os de vulgarisation sur la notion de droit d\u2019auteur et les licences creative commons. A destination des enseignants et des \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n\n\n\n

https:\/\/www.ac-paris.fr\/portail\/jcms\/p2_1322372\/le-droit-d-auteur<\/a><\/p>\n\n\n\n

A la d\u00e9couverte du livre<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Descriptif des liens qu\u2019entretiennent historiquement les enfants avec le livre, que ce soit comme objet d\u2019apprentissage ou comme divertissement. La litt\u00e9rature pour la jeunesse est ainsi montr\u00e9e dans toute sa diversit\u00e9 \u00e0 travers l\u2019Histoire. A destination des \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n\n\n\n

http:\/\/expositions.bnf.fr\/livres-enfants\/expo\/decouverte\/index.htm<\/a><\/p>\n\n\n\n

Illettr\u00e9<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Extrait propos\u00e9 par Lumni du film du m\u00eame nom mettant en sc\u00e8ne un jeune adulte souffrant d’illettrisme et mettant en avant les difficult\u00e9s qu\u2019il rencontre au quotidien ainsi que ses efforts pour se r\u00e9concilier avec la lecture. A destination des enseignants.<\/p>\n\n\n\n

https:\/\/www.lumni.fr\/programme\/illettre#<\/a><\/p>\n\n\n\n

Contes du monde<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Concours de nouvelles organis\u00e9 par l\u2019UNESCO et la fondation Idries Shah. Les participants doivent avoir entre 12 et 18 ans et le th\u00e8me du concours \u00e9tant \u201cil \u00e9tait une fois mon futur\u201d, ils sont invit\u00e9s \u00e0 \u00e9crire sur les d\u00e9fis d\u2019aujourd\u2019hui et de demain et sur la possibilit\u00e9 des soci\u00e9t\u00e9s futures d\u2019\u00eatre justes, pacifiques, durables et tol\u00e9rantes. A destination des enseignants et des \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n\n\n\n

https:\/\/fr.unesco.org\/news\/lunesco-fondation-idries-shah-lancent-concours-nouvelles-contes-du-monde<\/a><\/p>\n\n\n\n

La Grande Librairie Concours de lecture \u00e0 voix haute<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Concours de lecture \u00e0 voix haute destin\u00e9 aux \u00e9l\u00e8ves de la 6\u00e8me \u00e0 la terminale, organis\u00e9 par Grande Librairie sur France 5 et ayant pour but, entre autres,  la promotion de la lecture. Les meilleurs lecteurs et lectrices sont \u00e9lu.e.s en prime time sur la cha\u00eene. A destination des enseignants et des \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n\n\n\n

https:\/\/www.lumni.fr\/dossier\/la-grande-librairie-concours-de-lecture-a-voix-haute#2<\/a><\/p>\n\n\n\n

F\u00e9lix d\u00e9Lire<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ensemble de 20 capsules vid\u00e9os pr\u00e9sent\u00e9es par F\u00e9lix Radu dans lesquelles celui-ci pr\u00e9sente avec humour des \u0153uvres litt\u00e9raires au programme du bac fran\u00e7ais. A destination des \u00e9l\u00e8ves<\/p>\n\n\n\n

https:\/\/www.lumni.fr\/programme\/felix-delire<\/a><\/p>\n\n\n\n

Essentiels litt\u00e9rature<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Dossier abordant les auteurs classiques du XVII\u00e8me au XIX\u00e8me si\u00e8cle et leurs \u0153uvres. A destination des \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n\n\n\n

https:\/\/gallica.bnf.fr\/essentiels\/<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Cr\u00e9\u00e9e en 1995 par l’UNESCO, la journ\u00e9e mondiale du livre et du droit d’auteur est c\u00e9l\u00e9br\u00e9e chaque ann\u00e9e le 23 avril. Elle promeut le plaisir des livres et de la lecture, la publication et les droits d’auteur. Journ\u00e9e mondiale du livre et du droit d’auteur L\u2019UNESCO d\u00e9crit ce que repr\u00e9sente<\/p>\n","protected":false},"author":1020,"featured_media":440,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[194162],"tags":[],"class_list":["post-289","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-mois"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/aae\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/289","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/aae\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/aae\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/aae\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1020"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/aae\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=289"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/aae\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/289\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":479,"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/aae\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/289\/revisions\/479"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/aae\/wp-json\/wp\/v2\/media\/440"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/aae\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=289"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/aae\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=289"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/aae\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=289"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}