{"id":693,"date":"2013-09-13T15:39:48","date_gmt":"2013-09-13T13:39:48","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/enseigner-la-geographie\/?page_id=693"},"modified":"2017-06-07T17:28:01","modified_gmt":"2017-06-07T15:28:01","slug":"la-geographie-a-partir-des-sens","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/apprendre-la-geographie\/des-champs-de-recherche-pour-apprendre-la-geo\/la-geographie-a-partir-des-sens\/","title":{"rendered":"La g\u00e9ographie \u00e0 partir des sens"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #c05549\">Sont propos\u00e9s des textes de g\u00e9ographes et de chercheurs d&rsquo;autres disciplines analysant\u00a0<strong>les perceptions et les pratiques de l&rsquo;espace \u00e0 travers les sens<\/strong>\u00a0(sons, vue, odorat, toucher). Ce champ de recherche est relativement r\u00e9cent en g\u00e9ographie ; il correspond \u00e0\u00a0<strong>une \u00ab\u00a0g\u00e9ographie sensible\u00a0\u00bb<\/strong>, \u00e0 une <strong>\u00ab\u00a0g\u00e9ographie du bien \u00eatre\u00a0\u00bb<\/strong>, etc.\u00a0Chacun de ces textes peut \u00eatre<strong>\u00a0une source d&rsquo;inspiration pour la classe<\/strong>.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000\"><a href=\"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/apprendre-la-geographie\/files\/2013\/07\/Balay_2003_Les-chorographies-de-lurbanit\u00e9-sonore.pdf\"><span style=\"color: #000000\">BALAY Olivier, 2003, Les chorographies de l&rsquo;urbanit\u00e9 sonore<\/span><\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000\"><a href=\"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/apprendre-la-geographie\/files\/2013\/07\/Besse_2010_Le-paysage-espace-sensible_ok.pdf\"><span style=\"color: #000000\">BESSE Jean-Marc, 2010, Le paysage espace sensible, espace public<\/span><\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000\"><a href=\"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/apprendre-la-geographie\/files\/2013\/07\/Bogalska-Martin_2002_L-expression-graphique-en-milieu-urbain_ok.pdf\"><span style=\"color: #000000\">BOGALSKA-MARTIN Ewa, 2002, L&rsquo;expression graphique en milieu urbain<\/span><\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000\"><a href=\"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/apprendre-la-geographie\/files\/2013\/07\/Bonard_Capt_2009_D\u00e9rive-et-d\u00e9rivation.-Le-parcours-urbain-contemporain_ok.pdf\"><span style=\"color: #000000\">BONARD, CAPT, 2009, D\u00e9rive et d\u00e9rivation. Le parcours urbain contemporain<\/span><\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000\"><a href=\"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/apprendre-la-geographie\/files\/2013\/07\/Boulekbache-Mazouz_2008_Lire-l-espace-public-pour-mieux-l-\u00e9crire_ok.pdf\"><span style=\"color: #000000\">BOULEKBACHE-MAZOUZ Hafida, 2008, Lire l&rsquo;espace public pour mieux l&rsquo;\u00e9crire<\/span><\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000\"><a href=\"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/apprendre-la-geographie\/files\/2013\/07\/Chadoin_2010_La-notion-dambiance_ok.pdf\"><span style=\"color: #000000\">CHADOIN, 2010, Olivier, La notion d&rsquo;ambiance<\/span><\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000\"><a href=\"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/apprendre-la-geographie\/files\/2013\/07\/Chelkof_2004_Ecologie-sensible-des-formes-architecturales-Recherche-et-exp\u00e9rimentation.pdf\"><span style=\"color: #000000\">CHELKOFF Gr\u00e9goire, 2004, Ecologie sensible des formes architecturales &#8211; Recherche et exp\u00e9rimentation<\/span><\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000\"><a href=\"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/apprendre-la-geographie\/files\/2013\/07\/Colon_2008_Du-sensible-au-politique-ambiances-sonores.pdf\"><span style=\"color: #000000\">COLON Paul-Louis, 2008, Du sensible au politique &#8211; environnement sonore<\/span><\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000\"><a href=\"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/apprendre-la-geographie\/files\/2013\/07\/Dubois_2012_Denommer-definir-identifier-decrire-une-ambiance_ok.pdf\"><span style=\"color: #000000\">DUBOIS Dani\u00e8le, 2012, D\u00e9nommer, d\u00e9finir, identifier, d\u00e9crire une ambiance<\/span><\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000\"><a href=\"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/apprendre-la-geographie\/files\/2013\/07\/Du-Meyer_2008_Photographier-les-paysages-sociaux-urbains.-Itin\u00e9raires-visuels-dans-la-ville.pdf\"><span style=\"color: #000000\">DU May, MEYER Micha\u00ebl, 2008, Photographier les paysages sociaux urbains. Itin\u00e9raires visuels dans la ville<\/span><\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000\"><a href=\"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/apprendre-la-geographie\/files\/2013\/07\/Frias_2001_Une-introduction-a-la-ville-sensible_ok.pdf\"><span style=\"color: #000000\">FRIAS Anibal, 2001, Une introduction \u00e0 la ville sensible<\/span><\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000\"><a href=\"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/apprendre-la-geographie\/files\/2013\/07\/Geisler_Vers_une_qualite_sonore_des_espaces_publics_.pdf\"><span style=\"color: #000000\">GEISLER Elise, 2008, Vers une qualit\u00e9 sonore des espaces publics<\/span><\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000\"><a href=\"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/apprendre-la-geographie\/files\/2013\/07\/Germes_2008_En-quete-d-un-terrain-corporel-la-rue_ok.pdf\"><span style=\"color: #000000\">GERMES Melina, 2008, En quete d&rsquo;un terrain corporel &#8211; la rue<\/span><\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000\"><a href=\"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/apprendre-la-geographie\/files\/2013\/07\/Gresillon_2004_De-l-espace-de-qualite-a-celui-du-bien-\u00eatre-sensorielle_ok.pdf\"><span style=\"color: #000000\">GRESILLON Lucile, 2004, De l&rsquo;espace de qualite \u00e0 celui du bien \u00eatre &#8211; sensorielle<\/span><\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000\"><a href=\"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/apprendre-la-geographie\/files\/2013\/07\/Joseph_2002_Le-nomade-la-gare-et-la-maison-vue-de-toutes-parts_ok.pdf\"><span style=\"color: #000000\">JOSEPH Isaac, 2002, Le nomade, la gare et la maison vue de toutes parts<\/span><\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000\"><a href=\"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/apprendre-la-geographie\/files\/2013\/07\/Lamantia_2003_Les-effets-territorialisants-des-sons_ok.pdf\"><span style=\"color: #000000\">LAMANTIA Fr\u00e9d\u00e9ric, 2003, Les effets territorialisants des sons<\/span><\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000\"><a href=\"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/apprendre-la-geographie\/files\/2013\/07\/Marry_Arantes_2012_Variations-espaces-publics-sonores-ordinaires_ok.pdf\"><span style=\"color: #000000\">MARRY Sol\u00e8ne, ARANTES Laetitia, 2012, Variations des repr\u00e9sentations et des perceptions des espaces publics sonores ordinaires<\/span><\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000\"><a href=\"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/apprendre-la-geographie\/files\/2013\/07\/Montes_2003_La-ville_le_bruit_le_son_ok.pdf\"><span style=\"color: #000000\">MONTES Christian, 2003, La ville, le bruit et le son<\/span><\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000\"><a href=\"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/apprendre-la-geographie\/files\/2013\/07\/Roulier_1999_Pour-une-geographie-des-milieux-sonores_ok.pdf\"><span style=\"color: #000000\">ROULIER Fr\u00e9d\u00e9ric, 1999, Pour une g\u00e9ographie des milieux sonores<\/span><\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000\"><a href=\"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/apprendre-la-geographie\/files\/2013\/07\/Thibaud_2002_Visions-pratiques-en-milieu-urbain_ok.pdf\"><span style=\"color: #000000\">THIBAUD Jean-Paul, 2002, Visions pratiques en milieu urbain<\/span><\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000\"><a href=\"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/apprendre-la-geographie\/files\/2013\/07\/Thibaud_2007_La-fabrique-de-la-rue-en-marche-ambiances-urbaines_ok.pdf\"><span style=\"color: #000000\">THIBAUD Jean-Paul, 2007, La fabrique de la rue en marche &#8211; ambiances urbaines<\/span><\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000\"><a href=\"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/apprendre-la-geographie\/files\/2013\/07\/Thibaud_Siret_2012_L-ambiance_a_l-epreuve_de_l-action.pdf\"><span style=\"color: #000000\">THIBAUD Jean-Paul, SIRET Daniel, 2012, L&rsquo;ambiance \u00e0 l&rsquo;\u00e9preuve de l&rsquo;action<\/span><\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000\"><a href=\"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/apprendre-la-geographie\/files\/2013\/07\/Thomas_1999_Cheminer-l-espace-en-aveugle1.pdf\"><span style=\"color: #000000\">THOMAS Rachel, 1999, Cheminer l&rsquo;espace en aveugle<\/span><\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000\"><a href=\"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/apprendre-la-geographie\/files\/2013\/07\/Torgue_2005_Immersion-et-\u00e9mergence-formes-sonores-urbaines_ok.pdf\"><span style=\"color: #000000\">TORGUE Henry, 2005, Immersion et \u00e9mergence &#8211; formes sonores urbaines<\/span><\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000\"><a href=\"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/apprendre-la-geographie\/files\/2013\/07\/Woloszyn_alii_2007_Hyper-Paysages-Urbains_ok.pdf\"><span style=\"color: #000000\">WOLOSZYN Philippe et alii, 2007, Hyper Paysages Urbains<\/span><\/a><\/span><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Sont propos\u00e9s des textes de g\u00e9ographes et de chercheurs d&rsquo;autres disciplines analysant\u00a0les perceptions et les pratiques de l&rsquo;espace \u00e0 travers les sens\u00a0(sons, vue, odorat, toucher). Ce champ de recherche est relativement r\u00e9cent en g\u00e9ographie ; il correspond \u00e0\u00a0une \u00ab\u00a0g\u00e9ographie sensible\u00a0\u00bb, \u00e0 une \u00ab\u00a0g\u00e9ographie du bien \u00eatre\u00a0\u00bb, etc.\u00a0Chacun de ces textes peut \u00eatre\u00a0une source d&rsquo;inspiration pour &hellip; <a href=\"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/apprendre-la-geographie\/des-champs-de-recherche-pour-apprendre-la-geo\/la-geographie-a-partir-des-sens\/\" class=\"more-link\">Continuer la lecture de <span class=\"screen-reader-text\">La g\u00e9ographie \u00e0 partir des sens<\/span> <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":203,"featured_media":0,"parent":690,"menu_order":2,"comment_status":"closed","ping_status":"open","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-693","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/apprendre-la-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/693","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/apprendre-la-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/apprendre-la-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/apprendre-la-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/users\/203"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/apprendre-la-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=693"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/apprendre-la-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/693\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1460,"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/apprendre-la-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/693\/revisions\/1460"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/apprendre-la-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/690"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/apprendre-la-geographie\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=693"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}