{"id":79,"date":"2015-04-16T14:11:26","date_gmt":"2015-04-16T12:11:26","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/arcd2016\/?p=79"},"modified":"2015-04-16T14:11:26","modified_gmt":"2015-04-16T12:11:26","slug":"theme-3-la-place-des-acteurs-dans-les-recherches","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/arcd2016\/2015\/04\/16\/theme-3-la-place-des-acteurs-dans-les-recherches\/","title":{"rendered":"Th\u00e8me 3 : La place des acteurs dans les recherches"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify\">Les analyses didactiques, qu\u2019il s\u2019agisse de pratiques d\u2019enseignement ou de formation, concernent et mobilisent les acteurs- \u00e9l\u00e8ves ou form\u00e9.e.s, enseignants et enseignantes\u00a0; formateurs ou formatrices. Quelle part leur font les chercheur.e.s dans les m\u00e9thodologies \u00e9labor\u00e9es et les r\u00e9sultats propos\u00e9s\u00a0? Comment la justifient-ils\u00a0? Quelles sont les formes de collaboration nou\u00e9es avec les enseignant.e.s ou les formateurs et formatrices dont la pratique est analys\u00e9e\u00a0? En quoi cette collaboration influence-t-elle les pratiques observ\u00e9es et les r\u00e9sultats produits\u00a0?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">\n<p style=\"text-align: justify\"><a title=\"Appel \u00e0 communication\" href=\"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/arcd2016\/appel-a-communication\/\">Retour<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Les analyses didactiques, qu\u2019il s\u2019agisse de pratiques d\u2019enseignement ou de formation, concernent et mobilisent les acteurs- \u00e9l\u00e8ves ou form\u00e9.e.s, enseignants et enseignantes\u00a0; formateurs ou formatrices. Quelle part leur font les chercheur.e.s dans les m\u00e9thodologies \u00e9labor\u00e9es et les r\u00e9sultats propos\u00e9s\u00a0? Comment la justifient-ils\u00a0? Quelles sont les formes de collaboration nou\u00e9es avec les enseignant.e.s ou les formateurs [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":196,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-79","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-non-classe"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/arcd2016\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/79","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/arcd2016\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/arcd2016\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/arcd2016\/wp-json\/wp\/v2\/users\/196"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/arcd2016\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=79"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/arcd2016\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/79\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":80,"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/arcd2016\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/79\/revisions\/80"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/arcd2016\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=79"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/arcd2016\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=79"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/arcd2016\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=79"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}