 {"id":27,"date":"2017-11-16T15:12:11","date_gmt":"2017-11-16T14:12:11","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/celine-vaguer\/?page_id=27"},"modified":"2020-01-27T23:04:25","modified_gmt":"2020-01-27T22:04:25","slug":"formation-initiale","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/celine-vaguer\/parcours\/formation-initiale\/","title":{"rendered":"Formation initiale"},"content":{"rendered":"<p><strong>2008<\/strong><br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.legifrance.gouv.fr\/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000000520453\"><strong>Ma\u00eetre de conf\u00e9rences<\/strong><\/a>, Universit\u00e9 de Toulouse &#8211; Jean Jaur\u00e8s (France), depuis le 01-09-2008 (n\u00b007 MCF 109).<br \/>\n\u2022 D\u00e9partement de Lettres modernes, Cin\u00e9ma et Occitan (UFR Lettres, Philosophie, Musique, Arts du Spectacle et de la Communication)<br \/>\n\u2022 Laboratoire CLLE-ERSS (CNRS UMR 5263) &gt; axe 1 &#8211; VaSt (Variation et structure des langues)<\/p>\n<p><strong>2005-2008<\/strong><br \/>\n\u2022 <strong>Admissibilit\u00e9<\/strong> au concours d&rsquo;Ing\u00e9nieurs d&rsquo;\u00e9tudes (IGE) &#8211; interne &amp; externe, BAP I, Charg\u00e9e d&rsquo;orientation et d&rsquo;insertion professionnelle.<br \/>\n\u2022 <strong>Auditions<\/strong> pour un poste de Ma\u00eetre de conf\u00e9rences \u00e0 l&rsquo;Universit\u00e9 de Toulouse-Le Mirail \u00ab\u00a0Syntaxe &amp; s\u00e9mantique\u00a0\u00bb (class\u00e9e 1re), \u00e0 l&rsquo;Universit\u00e9 Marc Bloch (Strasbourg) \u00ab\u00a0Linguistique, syntaxe\u00a0\u00bb (class\u00e9e 2e), \u00e0 l&rsquo;Universit\u00e9 Paris 3 \u00ab\u00a0Linguistique fran\u00e7aise, Langue \u00e9trang\u00e8re appliqu\u00e9e\u00a0\u00bb (class\u00e9e 3e), \u00e0 l&rsquo;Universit\u00e9 d\u2019Artois (Arras) \u00ab\u00a0Linguistique fran\u00e7aise, s\u00e9mantique\u00a0\u00bb (class\u00e9e 3e), \u00e0 l&rsquo;Universit\u00e9 Paris 3 \u00ab\u00a0Morphosyntaxe du fran\u00e7ais contemporain\u00a0\u00bb, \u00e0 l&rsquo;Universit\u00e9 de Tours \u00ab\u00a0Linguistique g\u00e9n\u00e9rale, morphologie et s\u00e9mantique\u00a0\u00bb, \u00e0 l&rsquo;Universit\u00e9 de Toulouse\u2011Le Mirail \u00ab\u00a0Syntaxe\u00a0\u00bb, \u00e0 l&rsquo;Universit\u00e9 de Clermont-Ferrand 2 \u00ab\u00a0Sciences du langage\u00a0\u00bb, \u00e0 l&rsquo;Universit\u00e9 de Rennes 2 \u00ab\u00a0Linguistique fran\u00e7aise et didactique du FLE\u00a0\u00bb, \u00e0 l&rsquo;Universit\u00e9 de Bourgogne (Dijon) \u00ab\u00a0Linguistique g\u00e9n\u00e9rale, syntaxe et s\u00e9mantique\u00a0\u00bb.<\/p>\n<p><strong>2007<\/strong><br \/>\n\u2022 <strong>Audition<\/strong> pour un poste de Professeur r\u00e9gulier de grammaire du fran\u00e7ais \u00e9crit, Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Montr\u00e9al (UQAM), Canada.<\/p>\n<p><strong>2006<\/strong><br \/>\n\u2022 <strong>Audition<\/strong> pour une place de membre \u00e0 l&rsquo;\u00c9cole des hautes \u00e9tudes hispaniques et ib\u00e9riques de la Casa de Vel\u00e1zquez (Madrid), Espagne.<\/p>\n<p><strong>2005-2007<\/strong><br \/>\n\u2022 <strong>Auditions<\/strong> pour un poste de Charg\u00e9 de Recherche 2e classe (CR2) au CNRS.<\/p>\n<p><strong>2005<\/strong><br \/>\n\u2022\u00a0<strong>Qualification<\/strong> aux fonctions de Ma\u00eetre de conf\u00e9rences, parue au <em>Journal Officiel de la R\u00e9publique Fran\u00e7aise<\/em>, le 24 mai 2005 par d\u00e9cision en date du 20 janvier 2005\u00a0 (Section: 7e section \u2013 Sciences du langage: linguistique et phon\u00e9tique g\u00e9n\u00e9rales; Corps: Ma\u00eetre de conf\u00e9rences; N\u00b0 qualification: 05207150942).<br \/>\n\u2022 Nomin\u00e9e pour l\u2019un des prix de la Chancellerie des universit\u00e9s de Paris.<\/p>\n<p><strong>2004<\/strong><br \/>\n<strong>Doctorat en Sciences du langage<\/strong> (Universit\u00e9 Paris X &#8211; Nanterre; \u00c9cole doctorale 139 <em>Connaissance, langage, mod\u00e9lisation<\/em>), 02-11-2004, mention <em>Tr\u00e8s honorable avec les f\u00e9licitations du jury<\/em>.<br \/>\n<strong>Titre de la Th\u00e8se<\/strong>: <em>Les constructions verbales \u00ab\u00a0V dans GN\u00a0\u00bb. Approches syntaxique, lexicale et s\u00e9mantique<\/em>, sous la direction de Danielle Leeman; jury compos\u00e9 de Jean-Claude Anscombre (rapporteur), Gaston Gross (rapporteur), Beno\u00eet Habert (pr\u00e9sident), Ludo Melis (examinateur), Danielle Leeman (directrice de th\u00e8se).<br \/>\n<strong>Lien de t\u00e9l\u00e9chargement<\/strong>: <a href=\"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/celine-vaguer\/recherche\/these\/\">https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/celine-vaguer\/recherche\/these\/<\/a><\/p>\n<p><strong>2000<\/strong><br \/>\n<strong>DEA de Sciences du langage<\/strong> (Universit\u00e9 Paris X &#8211; Nanterre; UFR LLPhi), Juin 2000, mention <em>Bien<\/em>.<br \/>\n<strong>Titre du M\u00e9moire<\/strong>: <em>\u00ab\u00a0<\/em><em>Il s\u2019est tromp\u00e9 dans l\u2019administration du m\u00e9dicament\u00a0\u00bb. Un ou des compl\u00e9ments de structure \u201cV dans Naction\u201d ? Naissance de la notion de compl\u00e9ment d\u2019apposition<\/em>, sous la direction de Danielle Leeman. Jury: Pierre Cadiot, Remy Porquier, Fran\u00e7oise Gadet, Annie Bertin et Danielle Leeman.<br \/>\n<strong>R\u00e9sum\u00e9<\/strong>. Bien qu\u2019elle soit r\u00e9cente, la notion de <em>compl\u00e9ment circonstanciel <\/em>n\u2019est toutefois pas ma\u00eetris\u00e9e et reste probl\u00e9matique\u00a0: un ensemble de propri\u00e9t\u00e9s \u00e0 la fois sp\u00e9cifiques et g\u00e9n\u00e9rales qui la caract\u00e9riseraient ne peut \u00eatre d\u00e9gag\u00e9. La m\u00e9thode appropri\u00e9e pour la d\u00e9finir s\u2019appuie sur les principes th\u00e9oriques g\u00e9n\u00e9raux de F.de Saussure et de Z.Harris et sur la m\u00e9thodologie descriptive qui en d\u00e9coule. Ainsi, si l\u2019on veut pouvoir avancer des hypoth\u00e8ses d\u2019explication sur les possibilit\u00e9s et contraintes distributionnelles, il est indispensable d\u2019interpr\u00e9ter les unit\u00e9s grammaticales et lexicales. Les travaux et hypoth\u00e8ses de P.Cadiot et de D.Leeman et l\u2019observation d\u2019un corpus attest\u00e9 de compl\u00e9ments <em>dans Naction<\/em> ont permis d\u2019identifier un compl\u00e9ment d\u2019apposition (qui \u00e9tablit une relation de co-r\u00e9f\u00e9rence entre l\u2019id\u00e9e v\u00e9hicul\u00e9e par le SV et le Naction introduit par <em>dans<\/em>) et de rendre compte du fait que la pr\u00e9position <em>dans<\/em> peut introduire des attributs identificationnels ou des compl\u00e9ments appositifs <em>(La principale nouveaut\u00e9 r\u00e9side dans la cr\u00e9ation d\u2019un nouveau taux d\u2019imposition)<\/em>.<\/p>\n<p><strong>1998<\/strong><br \/>\n<strong>Ma\u00eetrise de Sciences du langage<\/strong> (Universit\u00e9 Paris X &#8211; Nanterre; UFR LLPhi), Juin 1998, mention <em>Tr\u00e8s bien<\/em>.<br \/>\n<strong>Titre du M\u00e9moire<\/strong>: <em>\u00c9tude du compl\u00e9ment circonstanciel \u00ab\u00a0dans + Naction\u00a0\u00bb<\/em>, sous la direction de Danielle Leeman.<br \/>\n<strong>R\u00e9sum\u00e9<\/strong>. Dans le contexte contemporain o\u00f9 l\u2019enseignement de la langue s\u2019est orient\u00e9 vers la compr\u00e9hension et la production de textes (du fait que l\u2019approche morpho-syntaxique ne suffisait pas \u00e0 d\u00e9velopper ces deux comp\u00e9tences chez les \u00e9l\u00e8ves, conduisant ainsi \u00e0 un obstacle dans l\u2019institution d\u2019une grammaire qui pourrait servir de r\u00e9f\u00e9rence), on s\u2019est demand\u00e9 ce que devenaient les concepts grammaticaux traditionnels\u00a0\u2013 \u00e9labor\u00e9s pour le domaine phrastique, et plus sp\u00e9cifiquement celui de <em>compl\u00e9ment circonstanciel<\/em>. Ainsi, apr\u00e8s avoir observ\u00e9 et analys\u00e9 cette notion \u00e0 travers les grammaires actuelles (manuels scolaires et ouvrages de r\u00e9f\u00e9rence), des propositions sont avanc\u00e9es pour d\u00e9crire un type de compl\u00e9ment circonstanciel (le compl\u00e9ment circonstanciel \u00e0 sens causal introduit par la pr\u00e9position <em>dans<\/em> et illustr\u00e9 par <em>Dans l\u2019ablation d\u2019un sein, la plastique de la femme est modifi\u00e9e<\/em>), en s\u2019appuyant sur les crit\u00e8res avanc\u00e9s par les grammaires actuelles, les pr\u00e9suppos\u00e9s th\u00e9oriques sur la langue de F.de Saussure et de Z.Harris et la m\u00e9thodologie descriptive qui permet de d\u00e9finir chaque type de compl\u00e9ment et de construire la signification qui lui est propre en reliant les propri\u00e9t\u00e9s formelles observ\u00e9es aux implications s\u00e9mantiques qu\u2019elles supposent.<\/p>\n<p><strong>1997<\/strong><br \/>\n<strong>Licence de Sciences du langage<\/strong>, option enseignement \u00ab\u00a0Professeur des \u00e9coles\u00a0\u00bb (Universit\u00e9 Paris X &#8211; Nanterre; UFR LLPhi), Juin 1997.<\/p>\n<p><strong>1996<\/strong><br \/>\n<strong>DEUG de Sciences Humaines et Sociales<\/strong>, mention Sciences du langage, option SUFOM\u2013 Service Universitaire de la Formation des Ma\u00eetres (Universit\u00e9 Paris X\u2013Nanterre; D\u00e9partement SPSE), Juin 1996.<\/p>\n<p><strong>1994<\/strong><br \/>\n<strong>Baccalaur\u00e9at B<\/strong> (Sciences \u00c9conomiques et Sociales), options \u00ab\u00a0Sciences naturelles\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0Musique\u00a0\u00bb.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>2008 Ma\u00eetre de conf\u00e9rences, Universit\u00e9 de Toulouse &#8211; Jean Jaur\u00e8s (France), depuis le 01-09-2008 (n\u00b007 MCF 109). \u2022 D\u00e9partement de Lettres modernes, Cin\u00e9ma et Occitan (UFR Lettres, Philosophie, Musique, Arts du Spectacle et de la Communication) \u2022 Laboratoire CLLE-ERSS (CNRS UMR 5263) &gt; axe 1 &#8211; VaSt (Variation et structure des langues) 2005-2008 \u2022 Admissibilit\u00e9 [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":442,"featured_media":0,"parent":41,"menu_order":1,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/template-full-width.php","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-27","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/celine-vaguer\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/27","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/celine-vaguer\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/celine-vaguer\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/celine-vaguer\/wp-json\/wp\/v2\/users\/442"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/celine-vaguer\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=27"}],"version-history":[{"count":13,"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/celine-vaguer\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/27\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":695,"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/celine-vaguer\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/27\/revisions\/695"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/celine-vaguer\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/41"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/celine-vaguer\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=27"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}