 {"id":260,"date":"2013-01-11T11:39:18","date_gmt":"2013-01-11T10:39:18","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/cerises\/?page_id=260"},"modified":"2014-02-06T10:31:56","modified_gmt":"2014-02-06T09:31:56","slug":"grille-danalyse","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/cerises\/experimentations\/principes-suivis-pour-lanalyse\/grille-danalyse\/","title":{"rendered":"Grille d&rsquo;analyse"},"content":{"rendered":"<h1>ANALYSE DES INITIATIVES SOLIDAIRES ET DES ENTREPRISES SOCIALES<\/h1>\n<div>\n<p>Toutes les structures d\u00e9crites dans chacune des 4 cat\u00e9gories utilisent la grille d&rsquo;entretien ci-dessous.<\/p>\n<h3>1. Contexte socio-\u00e9conomique global (niveau macro) :<\/h3>\n<p>Quels sont les grands enjeux auxquels l&rsquo;initiative entend r\u00e9pondre (pollution, faim, in\u00e9galit\u00e9s, acc\u00e8s au logement, acc\u00e8s au cr\u00e9dit, acc\u00e8s \u00e0 la culture, \u00e9ducation, immigration, etc) ? Quelles sont les grandes \u00e9volutions de ces enjeux en France, en Europe et dans le Monde ? Quelles politiques sont mises en oeuvre \u00e0 ces diff\u00e9rents niveaux ?<\/p>\n<h3>2. Contexte de l\u2019exp\u00e9rimentation (niveau m\u00e9so) :<\/h3>\n<p>L&rsquo;initiative ne se d\u00e9veloppe jamais sur un terrain vierge, mais s&rsquo;inscrit dans des champs plus vastes dont les normes seront une source de contrainte et de dynamisme pour l&rsquo;initiative. Pour chacun des champs sociaux, recenser les \u00e9l\u00e9ments qu&rsquo;il semble pertinents de conna\u00eetre car ils constituent le contexte dans lequel l&rsquo;initiative se d\u00e9veloppe<\/p>\n<p>&#8211; le secteur : donn\u00e9es sur la branche, fili\u00e8re, niche, etc.<br \/>\n&#8211; le territoire : \u00e9l\u00e9ments g\u00e9ographiques, \u00e9conomiques, sociologiques, historiques, politiques, etc<br \/>\n&#8211; tout ensemble d&rsquo;acteurs partageant des valeurs communes, tels que l&rsquo;\u00e9conomie sociale et solidaire, l&rsquo;\u00e9conomie alternative, le christianisme social, etc<\/p>\n<h3>3. Conditions de r\u00e9alisation de l\u2019exp\u00e9rience (niveau micro) :<\/h3>\n<p>&#8211; cadre l\u00e9gal particulier<br \/>\n&#8211; mod\u00e8les existants, existence d&rsquo;une f\u00e9d\u00e9ration ou d&rsquo;un r\u00e9seau<\/p>\n<h3>4. Partenaires de l\u2019op\u00e9ration :<\/h3>\n<p>&#8211; Promoteurs et porteurs de projet<br \/>\n&#8211; Usagers et accompagnateurs<br \/>\n&#8211; Autres parties prenantes<br \/>\n&#8211; Financeurs<\/p>\n<h3>5. \u00c9quilibre \u00e9conomique du projet<\/h3>\n<p>&#8211; Ressources marchandes<br \/>\n&#8211; Ressources non marchandes<br \/>\n&#8211; Ressources non mon\u00e9taires<\/p>\n<h3>6. Chronogramme<\/h3>\n<p>&#8211; Origine de l&rsquo;id\u00e9e<br \/>\n&#8211; Passage au projet: phase d&rsquo;\u00e9tudes (faisabilit\u00e9, opportunit\u00e9, \u00e9checs, etc)<br \/>\n&#8211; Lancement<br \/>\n&#8211; phases de d\u00e9veloppement<\/p>\n<h3>7. Les difficult\u00e9s rencontr\u00e9es<\/h3>\n<p>\u00c9volutions des objectifs, changements des partenaires, respect des d\u00e9lais, obtention des moyens et des comp\u00e9tences, etc<\/p>\n<h3>8. R\u00e9sultats escompt\u00e9s<\/h3>\n<p>Formulation des objectifs du projet et d\u00e9clinaison en crit\u00e8res d&rsquo;\u00e9valuation<\/p>\n<h3>9. Modalit\u00e9 d&rsquo;\u00e9valuations<\/h3>\n<p>Objectifs: mesurer l&rsquo;efficacit\u00e9 et d\u00e9finir\/r\u00e9viser le sens et les objectifs de l&rsquo;initiative<br \/>\nintervention d&rsquo;experts ext\u00e9rieurs ou auto-\u00e9valuation<\/p>\n<h3>10. Confrontation des r\u00e9sultats<\/h3>\n<p>R\u00e9sultats atteints, \u00e9tat actuel et perspectives<\/p>\n<\/div>\n<h2>Consultez aussi :<\/h2>\n\n<!-- Page-list plugin v.5.9 wordpress.org\/plugins\/page-list\/ -->\n<ul class=\"page-list \">\n<li class=\"page_item page-item-262\"><a href=\"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/cerises\/experimentations\/principes-suivis-pour-lanalyse\/methode-de-classification-en-4-categories\/\">M\u00e9thode de classification en 4 cat\u00e9gories<\/a><\/li>\n<li class=\"page_item page-item-152 page_item_has_children\"><a href=\"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/cerises\/experimentations\/principes-suivis-pour-lanalyse\/ressources-informationnelles\/\">Ressources informationnelles<\/a><\/li>\n<li class=\"page_item page-item-154 page_item_has_children\"><a href=\"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/cerises\/experimentations\/principes-suivis-pour-lanalyse\/ressources-financieres\/\">Ressources financi\u00e8res<\/a><\/li>\n<li class=\"page_item page-item-156 page_item_has_children\"><a href=\"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/cerises\/experimentations\/principes-suivis-pour-lanalyse\/production-entreprises-sociales\/\">Production \u2013 Entreprises sociales<\/a><\/li>\n<li class=\"page_item page-item-158 page_item_has_children\"><a href=\"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/cerises\/experimentations\/principes-suivis-pour-lanalyse\/consommation-repartition-des-echanges-initiatives-solidaires\/\">Consommation \u2013 R\u00e9partition des \u00e9changes \u2013 Initiatives solidaires<\/a><\/li>\n\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>ANALYSE DES INITIATIVES SOLIDAIRES ET DES ENTREPRISES SOCIALES Toutes les structures d\u00e9crites dans chacune des 4 cat\u00e9gories utilisent la grille d&rsquo;entretien ci-dessous. 1. 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