{"id":290,"date":"2013-01-11T11:44:59","date_gmt":"2013-01-11T10:44:59","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/cerises\/?page_id=290"},"modified":"2014-02-06T10:32:18","modified_gmt":"2014-02-06T09:32:18","slug":"scopados","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/cerises\/experimentations\/principes-suivis-pour-lanalyse\/production-entreprises-sociales\/scopados\/","title":{"rendered":"Scopados"},"content":{"rendered":"<p>Informations d\u00e9but 2002, non structur\u00e9es selon la grille standard car l&rsquo;entretien a \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9 avant son \u00e9laboration.<\/p>\n<h1>SCOPADOS, le Concept :<\/h1>\n<p>La construction de ce concept exige de partir des \u00e9l\u00e9ments essentiels de la probl\u00e9matique pos\u00e9e par cette cat\u00e9gorie de public : les jeunes adolescents de la tranche des 12-16 ans.<\/p>\n<p>L\u2019\u00e9tude men\u00e9e par Mouvance et R\u00e9seaux Villages \u00e0 permis de mettre \u00e0 jour le malaise quasi insurmontable (pour certains d\u2019entre eux), que subissent ces jeunes.<\/p>\n<p>Malaise qui regroupe tout \u00e0 la fois :<\/p>\n<ul>\n<li>une difficult\u00e9 d\u2019int\u00e9gration dans les activit\u00e9s socioculturelles, que ce soit en milieu scolaire ou hors milieu scolaire.<\/li>\n<li>une difficult\u00e9 \u00e0 participer \u00e0 la vie de leur quartier n\u2019y trouvant pas leur place<\/li>\n<li>une difficult\u00e9 \u00e0 participer \u00e0 la soci\u00e9t\u00e9 de consommation, par manque de ressources financi\u00e8res.<\/li>\n<li>Et, par voie de cons\u00e9quence, la difficult\u00e9 de se positionner socialement, se projeter dans l\u2019avenir par manque de rep\u00e8res. Et ce, pr\u00e9cis\u00e9ment \u00e0 ce moment de leur vie o\u00f9 l\u2019identit\u00e9 sociale qui se construit se r\u00e9v\u00e9lera d\u00e9terminante pour l\u2019avenir.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Dans cette perspective, pour r\u00e9pondre \u00e0 ce malaise, la d\u00e9marche SCOPADOS repose sur la mise en synergie de trois axes fondamentaux appartenant respectivement \u00e0 des registres diff\u00e9rents, \u00e0 savoir:<\/p>\n<ul>\n<li>l\u2019intervention socio-\u00e9ducative pr\u00e9ventive<\/li>\n<li>la p\u00e9dagogie active<\/li>\n<li>l\u2019\u00e9conomie solidaire<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/cerises\/files\/scopados\/scopados.pdf\">&gt; T\u00e9l\u00e9chargez la fiche compl\u00e8te Scopados<\/a><\/p>\n<h2>Autres fiches ressources :<\/h2>\n\n<!-- Page-list plugin v.5.9 wordpress.org\/plugins\/page-list\/ -->\n<ul class=\"page-list \">\n<li class=\"page_item page-item-278\"><a href=\"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/cerises\/experimentations\/principes-suivis-pour-lanalyse\/production-entreprises-sociales\/praksys\/\">Praksys<\/a><\/li>\n<li class=\"page_item page-item-280\"><a href=\"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/cerises\/experimentations\/principes-suivis-pour-lanalyse\/production-entreprises-sociales\/domaine-de-garabaud\/\">Domaine de Garabaud<\/a><\/li>\n<li class=\"page_item page-item-282\"><a href=\"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/cerises\/experimentations\/principes-suivis-pour-lanalyse\/production-entreprises-sociales\/mere-denys-production\/\">M\u00e8re Deny&rsquo;s Production<\/a><\/li>\n<li class=\"page_item page-item-284\"><a href=\"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/cerises\/experimentations\/principes-suivis-pour-lanalyse\/production-entreprises-sociales\/step-forward\/\">Step Forward<\/a><\/li>\n<li class=\"page_item page-item-286\"><a href=\"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/cerises\/experimentations\/principes-suivis-pour-lanalyse\/production-entreprises-sociales\/associations-daide-en-milieu-rural\/\">Associations d&rsquo;aide en milieu rural<\/a><\/li>\n<li class=\"page_item page-item-288\"><a href=\"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/cerises\/experimentations\/principes-suivis-pour-lanalyse\/production-entreprises-sociales\/essor\/\">Essor<\/a><\/li>\n<li class=\"page_item page-item-2263\"><a href=\"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/cerises\/experimentations\/principes-suivis-pour-lanalyse\/production-entreprises-sociales\/movimento2\/\">Movimento<\/a><\/li>\n\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Informations d\u00e9but 2002, non structur\u00e9es selon la grille standard car l&rsquo;entretien a \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9 avant son \u00e9laboration. 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