{"id":137,"date":"2013-06-19T10:14:53","date_gmt":"2013-06-19T10:14:53","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/comparaisons-semiotiques\/?page_id=137"},"modified":"2014-03-17T09:57:29","modified_gmt":"2014-03-17T08:57:29","slug":"resume-intervenant-6","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/comparaisons-semiotiques\/resumes\/resume-intervenant-6\/","title":{"rendered":"Daniel Galarreta"},"content":{"rendered":"

\"graphique03\"<\/a><\/p>\n

<\/strong>Comparaisons linguistiques vs s\u00e9miotiques.
\nD\u00e9tecter les \u00e9volutions de connaissances<\/h1>\n

Le CNES, a financ\u00e9 ces derni\u00e8res ann\u00e9es, plusieurs actions de recherches -confi\u00e9es \u00e0 des \u00e9quipes universitaires – dans le but de pouvoir d\u00e9tecter des \u00e9volutions de connaissances pouvant se produire sur des missions spatiales de longue dur\u00e9e, en se fondant sur la comparaison diachronique de textes. Le probl\u00e8me pos\u00e9 a nourri une r\u00e9flexion tr\u00e8s approfondie de la part des \u00e9quipes impliqu\u00e9es. Des r\u00e9sultats extr\u00eamement int\u00e9ressants ont \u00e9t\u00e9 obtenus dans chacune des disciplines concern\u00e9es. Nous consid\u00e9rons cependant que le projet initial n\u2019a pas abouti.<\/p>\n

Dans cette communication nous nous proposons d\u2019analyser dans une perspective s\u00e9miotique, les raisons de cet insucc\u00e8s. Cette analyse nous conduit \u00e0 envisager un \u00e9largissement de la th\u00e9orie s\u00e9miotique \u00e0 l\u2019analyse des objets (Zinna). La particularit\u00e9 est qu\u2019il s\u2019agit-l\u00e0 d\u2019objets \u00e0 la taille de syst\u00e8mes techniques complexes. Cette complexit\u00e9 engage dans une saisie du syst\u00e8me en tant qu\u2019objet de sens pour l\u2019ensemble des points de vue qui participent \u00e0 son \u00e9mergence.<\/p>\n

Vis-\u00e0-vis de ce type d\u2019ensembles signifiants on est conduit \u00e0 expliciter sous forme d’une construction conceptuelle, les conditions de la saisie et de la production du sens de \u00ab mises en pr\u00e9sence de points de vue \u00bb manifest\u00e9 par ces ensembles. Cette \u00ab s\u00e9miotique multi-points de vue \u00bb du fait de l\u2019adoption de certaines notions hjelmsleviennes, poss\u00e8de entre autres particularit\u00e9s celle-ci : les points de vue ne sont appr\u00e9hend\u00e9s -pr\u00e9suppos\u00e9s -qu\u2019\u00e0 travers leurs confrontations. Cela vaut aussi pour le point de vue de l\u2019analyste qui essaie de d\u00e9crire ces points de vue. Les diff\u00e9rents niveaux d\u2019existence s\u00e9miotique d\u2019un objet peuvent \u00eatre alors d\u00e9finis sur la base des diff\u00e9rents types de mises en pr\u00e9sences pouvant exister entre points de vue.<\/p>\n

Une des cons\u00e9quences de cette approche est que l\u2019existence d\u2019un point de vue d\u2019analyse conduit \u00e0 admettre l\u2019existence ant\u00e9rieure d\u2019un objet au stade r\u00e9alis\u00e9. Cette existence s\u2019interpr\u00e8te comme une m\u00e9moire : mouvement de la pens\u00e9e entre des objets d\u00e9j\u00e0 r\u00e9alis\u00e9s et des objets potentiellement \u00e9mergents (objets actualis\u00e9s ou virtuels). Sans qu\u2019on s\u2019y attarde ici, cette m\u00e9moire va permettre de caract\u00e9riser une communaut\u00e9.<\/p>\n

En revenant au probl\u00e8me de d\u00e9part, il apparait que les comparaisons \u00e0 op\u00e9rer entre les \u00ab textes \u00bb ne peuvent pas se situer sur un plan strictement linguistique, mais doivent se placer sur un plan s\u00e9miotique multi-points qui puisse en particulier rendre compte de diff\u00e9rents niveaux d\u2019existence s\u00e9miotique des objets appr\u00e9hend\u00e9s.<\/p>\n

Daniel Galarreta<\/strong> (Daniel.Galarreta@cnes.fr)
\nCNES<\/p>\n


\nR\u00e9f\u00e9rences Bibliographiques
\n<\/strong>\u2013 <\/strong>Galarreta D. (2013). \u00ab\u00a0Are things, objects? A semiotic contribution to the Web of Things\u00a0\u00bb. (ICISO 2013). 03-25-27, Stockholm.
\n\u2013 Hjelmslev L.(1971). Essais Linguistiques<\/i>. Paris : Minuit.
\n\u2013 Zinna A. (2002). \u00ab\u00a0D\u00e9crire, produire, comparer et projeter. La s\u00e9miotique face aux nouveaux objets de sens\u00a0\u00bb, NAS<\/i>, 79, 80, 81, Limoges : PULIM.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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