{"id":179,"date":"2014-02-12T11:37:36","date_gmt":"2014-02-12T10:37:36","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/convisciencia\/?p=179"},"modified":"2014-02-12T11:47:51","modified_gmt":"2014-02-12T10:47:51","slug":"2-7-dispositifs-numeriques-de-mediation-culturelle","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/convisciencia\/2014\/02\/12\/2-7-dispositifs-numeriques-de-mediation-culturelle\/","title":{"rendered":"2-7 Dispositifs num\u00e9riques de m\u00e9diation culturelle"},"content":{"rendered":"<p><strong><a href=\"&#x6d;&#97;i&#x6c;&#x74;&#111;:&#x70;&#x61;&#116;r&#x69;&#x63;&#107;&#46;&#x66;&#x72;&#97;y&#x73;&#x73;&#101;&#64;&#x75;&#x6e;&#105;v&#x2d;&#x74;&#108;s&#x65;&#x33;&#46;f&#x72;\">Patrick Fraysse<\/a><\/strong>, MCF SIC, LERASS, Universit\u00e9 de Toulouse 3, France<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>A partir de l\u2019observation des dispositifs de m\u00e9diation num\u00e9rique propos\u00e9s dans deux mus\u00e9es toulousains (Mus\u00e9e Saint-Raymond mus\u00e9e des Antiques de Toulouse et Mus\u00e9e des Augustins mus\u00e9e des Beaux-arts de Toulouse), il s\u2019agira de d\u00e9terminer quelle place prend le num\u00e9rique dans la m\u00e9diation culturelle construite pour les publics scolaires, entre information et communication. De la mise en ligne du catalogue des \u0153uvres ou de fiches p\u00e9dagogiques \u00e0 la cr\u00e9ation de sites web et l\u2019utilisation d\u2019une myriade de m\u00e9dias sociaux (Facebook, twitter, Flickr, Instagram, Pinterest, Scoop it, Wikip\u00e9dia), comment envisage-t-on la m\u00e9diation\u00a0num\u00e9rique du patrimoine \u00e0 destination des \u00e9l\u00e8ves et des enseignants ? La m\u00e9diation est-elle une autre mani\u00e8re de communiquer ou tient-elle une place singuli\u00e8re\u00a0? L\u2019\u00e9tude propos\u00e9e sera fond\u00e9e sur l\u2019observation des dispositifs num\u00e9riques de m\u00e9diation propos\u00e9s et une enqu\u00eate aupr\u00e8s des responsables des services \u00e9ducatifs des deux mus\u00e9es.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>r\u00e9f\u00e9rences bibliographiques :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>&#8211; Fraysse Patrick, 2013.<b> Monument et document au mus\u00e9e Saint-Raymond, mus\u00e9e des Antiques de Toulouse.<\/b><b> <\/b><i>Culture et Mus\u00e9es<\/i> n\u00b021, juin 2013, p. 67-87.<\/li>\n<li>&#8211; Fraysse Patrick, 2012. <b>Toulouse num\u00e9rique et patrimoine 2.0\u00a0: m\u00e9moires, m\u00e9diations et animations du patrimoine toulousain.<\/b> In <i>R\u00e9seaux et processus info-communicationnels :<\/i><br \/>\n<i>m\u00e9diations, m\u00e9moires, appropriations<\/i><b>, <\/b>actes de la 2<sup>e<\/sup> Journ\u00e9e Scientifique Internationale<br \/>\nMUSSI,<b> <\/b>24-26 octobre 2012, Rio de Janeiro. p. 303-312.<\/li>\n<li>&#8211; F\u00e8vres de Bideran Jessica, <span style=\"text-decoration: underline\">Fraysse Patrick<\/span>, 2012, \u00e0 paraitre. <b>Modalit\u00e9s de circulation et d\u2019appropriation du patrimoine \u00e0 travers les ressources num\u00e9riques\u00a0: le cas des \u00ab\u00a0monuments augment\u00e9s<\/b>\u00a0<b>\u00bb<\/b>. In Dufrene Bernadette (dir.). <i>Patrimoines et humanit\u00e9s num\u00e9riques : quelles formations ?<\/i> Colloque international (21, 22 et 23 juin 2012) Paris, Archives nationales, juin 2012.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Patrick Fraysse, MCF SIC, LERASS, Universit\u00e9 de Toulouse 3, France &nbsp; A partir de l\u2019observation des dispositifs de m\u00e9diation num\u00e9rique propos\u00e9s dans deux mus\u00e9es toulousains (Mus\u00e9e Saint-Raymond mus\u00e9e des Antiques de Toulouse et Mus\u00e9e des Augustins mus\u00e9e des Beaux-arts de Toulouse), il s\u2019agira de d\u00e9terminer quelle place prend le num\u00e9rique dans la m\u00e9diation culturelle construite [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":196,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[17477],"tags":[],"class_list":["post-179","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-symposium-2"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/convisciencia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/179","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/convisciencia\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/convisciencia\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/convisciencia\/wp-json\/wp\/v2\/users\/196"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/convisciencia\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=179"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/convisciencia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/179\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":193,"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/convisciencia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/179\/revisions\/193"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/convisciencia\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=179"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/convisciencia\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=179"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/convisciencia\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=179"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}