 {"id":2,"date":"2025-10-15T16:08:25","date_gmt":"2025-10-15T14:08:25","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/eedd\/?page_id=2"},"modified":"2025-10-22T17:27:16","modified_gmt":"2025-10-22T15:27:16","slug":"page-d-exemple","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/eedd\/","title":{"rendered":"EEDD (\u00e9ducation \u00e0 l\u2019environnement et au d\u00e9veloppement durable) &#8211; Approches didactiques et p\u00e9dagogiques"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Qui sommes-nous\u00a0?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Enseignants-chercheurs en didactiques (G\u00e9ographie, SVT, \u00e9ducation \u00e0 l\u2019environnement etc.) et formateurs des futurs enseignants du premier et du second degr\u00e9.<\/p>\n\n\n\n<p>Une \u00e9quipe qui travaille en interdisciplinarit\u00e9 sur des th\u00e9matiques li\u00e9es \u00e0 l\u2019environnement au service de l\u2019\u00e9ducation.<\/p>\n\n\n\n<p>Nos travaux de recherche s\u2019ancrent sur des terrains scolaires et questionnent des enjeux \u00e9pist\u00e9mologiques et didactiques au service des apprentissages des \u00e9l\u00e8ves et de la formation des enseignants.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image is-style-rounded\">\n<figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"987\" src=\"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/eedd\/files\/2025\/10\/EEDD-1024x987.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-24\" style=\"width:373px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/eedd\/files\/2025\/10\/EEDD-1024x987.png 1024w, https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/eedd\/files\/2025\/10\/EEDD-300x289.png 300w, https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/eedd\/files\/2025\/10\/EEDD-768x740.png 768w, https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/eedd\/files\/2025\/10\/EEDD-1536x1480.png 1536w, https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/eedd\/files\/2025\/10\/EEDD.png 1981w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">(David, Rapha\u00ebl, Marie, Jean-Yves, Elsa)<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Les objectifs\u00a0du site<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Le site est \u00e0 destination de la communaut\u00e9 scientifique et des enseignants (premier et second degr\u00e9). Vous y trouverez le partage de nos recherches et des pistes p\u00e9dagogiques ainsi que des r\u00e9flexions utiles \u00e0 la mise en \u0153uvre de projets qui r\u00e9pondent aux enjeux \u00e9ducatifs contemporains.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Les th\u00e9matiques<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Cliquez sur la th\u00e9matique qui vous int\u00e9resse, vous y trouverez \u00e0 la fois nos projets de recherche et nos publications mais aussi des points d\u2019appui pour la classe.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/eedd\/education-aux-risques\/\" data-type=\"page\" data-id=\"11\">\u00c9ducation aux risques<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/eedd\/arpenter-le-temps\/\" data-type=\"page\" data-id=\"13\">Arpenter le temps<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/eedd\/education-a-lenvironnement-et-a-la-biodiversite\/\" data-type=\"page\" data-id=\"15\">\u00c9ducation \u00e0 l\u2019environnement et \u00e0 la biodiversit\u00e9<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/eedd\/espaces-dapprentissage-quartier-cour-de-recreation\/\" data-type=\"page\" data-id=\"17\">Espaces d\u2019apprentissage\u00a0: quartier, cour de r\u00e9cr\u00e9ation&#8230;<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/eedd\/habiter-et-cohabiter\/\" data-type=\"page\" data-id=\"19\">Habiter et cohabiter<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/eedd\/imaginaires-et-approches-sensibles\/\" data-type=\"page\" data-id=\"21\">Imaginaire(s) et approches sensibles<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Qui sommes-nous\u00a0? Enseignants-chercheurs en didactiques (G\u00e9ographie, SVT, \u00e9ducation \u00e0 l\u2019environnement etc.) et formateurs des futurs enseignants du premier et du second degr\u00e9. Une \u00e9quipe qui travaille en interdisciplinarit\u00e9 sur des th\u00e9matiques li\u00e9es \u00e0 l\u2019environnement au service de l\u2019\u00e9ducation. 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