De nombreux travaux s\u2019accordent aujourd\u2019hui sur l\u2019existence d\u2019un lien \u00e9troit entre \u00e9motion et cognition, tant en neurosciences qu\u2019en sciences humaines. Si l\u2019\u00e9motion trouve aujourd\u2019hui sa place dans de nombreuses mod\u00e9lisations du fonctionnement cognitif, \u00e0 travers l\u2019\u00e9tude des processus de m\u00e9morisation, de r\u00e9solution de probl\u00e8mes, ou encore de prise de d\u00e9cision, ce n\u2019est que tr\u00e8s r\u00e9cemment que l\u2019influence des \u00e9motions a \u00e9t\u00e9 discut\u00e9e dans le cadre plus \u00e9cologique des apprentissages scolaires (Linnenbrick & Pekrun, 2011\u00a0; Medjaoued, Simo\u00ebs-Perlant, & Largy, 2017\u00a0; Soulier, Largy, & Simo\u00ebs-Perlant, 2017).<\/p>\n
La manifestation prendra la forme d’un colloque organis\u00e9 sur 2 journ\u00e9es. Elle rassemblera des chercheurs dans le domaine de l\u2019\u00e9tude des liens entre \u00e9motion et apprentissages (psychologues du d\u00e9veloppement, psychologues cognitivistes, neuropsychologues, psycholinguistes…) mais \u00e9galement des professionnels de terrain (enseignants, conseillers p\u00e9dagogiques, orthophonistes, m\u00e9decins…). Comme lors des pr\u00e9c\u00e9dentes \u00e9ditions, nous consacrerons la premi\u00e8re journ\u00e9e (celle du vendredi) aux apports de la recherche scientifique actuelle sur les liens entre \u00e9motion et apprentissages. Nous r\u00e9serverons la seconde journ\u00e9e (volontairement plac\u00e9e un samedi) \u00e0 des apports susceptibles d\u2019interroger un plus large public concern\u00e9 \u00e0 titre familial ou professionnel par la question du r\u00f4le des \u00e9motions dans les apprentissages et troubles des apprentissages scolaires. Nous r\u00e9pondons ainsi aux trois missions de l\u2019universit\u00e9\u00a0: d\u00e9veloppement des connaissances scientifiques, innovation, diffusion sur la soci\u00e9t\u00e9.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
De nombreux travaux s\u2019accordent aujourd\u2019hui sur l\u2019existence d\u2019un lien \u00e9troit entre \u00e9motion et cognition, tant en neurosciences qu\u2019en sciences humaines. Si l\u2019\u00e9motion trouve aujourd\u2019hui sa place dans de nombreuses mod\u00e9lisations du fonctionnement cognitif, \u00e0 travers l\u2019\u00e9tude des processus de m\u00e9morisation, de r\u00e9solution de probl\u00e8mes, ou encore de prise de d\u00e9cision, ce n\u2019est que tr\u00e8s r\u00e9cemment … <\/p>\n