{"id":2395,"date":"2022-12-17T19:08:59","date_gmt":"2022-12-17T18:08:59","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/etudes-romanes-cahiers\/?p=2395"},"modified":"2023-11-20T21:59:31","modified_gmt":"2023-11-20T20:59:31","slug":"evolution-destruction-aberration-ou-inclusion-de-langue-comprendre-les-enjeux-de-lecriture-inclusive","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/etudes-romanes-cahiers\/2022\/12\/17\/evolution-destruction-aberration-ou-inclusion-de-langue-comprendre-les-enjeux-de-lecriture-inclusive\/","title":{"rendered":"\u00c9volution, destruction, aberration ou inclusion de langue ? Comprendre les enjeux de l\u2019\u00e9criture inclusive"},"content":{"rendered":"\n
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Et si nous commencions cet article par une devinette : <\/p>\n\n\n\n

\u00ab Un gar\u00e7on de 13 ans est en voiture avec son p\u00e8re, quand ils ont un accident. Le p\u00e8re meurt sur le coup et le fils est transport\u00e9 d’urgence \u00e0 l’h\u00f4pital. Le meilleur chirurgien de l’h\u00f4pital est appel\u00e9 en urgence pour l’op\u00e9rer, mais d\u00e8s l’entr\u00e9e dans la salle d’op\u00e9ration, le chirurgien voit le gar\u00e7on et dit \u201cje ne peux pas l’op\u00e9rer, c’est mon fils\u201d. Comment est-ce possible ? \u00bb <\/p>\n<\/div>

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La r\u00e9ponse : ce chirurgien, c\u2019est la m\u00e8re de l\u2019enfant bless\u00e9. Si vous avez mis du temps \u00e0 trouver cette r\u00e9ponse, c’est bien parce que les femmes, employ\u00e9es au masculin avec \u00ab le chirurgien \u00bb, \u00ab le meilleur de l’h\u00f4pital \u00bb ont d’abord \u00e9veill\u00e9 dans vos repr\u00e9sentations mentales<\/a> une image au masculin. <\/p>\n\n\n\n

Alors, comment se forment les repr\u00e9sentations mentales ? Comment notre cerveau r\u00e9agit-il quand il entend, ou lit une formule au masculin pour d\u00e9signer un groupe d’\u00eatres humains ? Apr\u00e8s un \u00e9claircissement de ces questions dans une premi\u00e8re partie, nous verrons quelles sont les r\u00e9ponses des expert\u00b7e\u00b7s de langue, pour en savoir plus sur le r\u00f4le et les enjeux du langage inclusif dans la repr\u00e9sentation mentale du genre.<\/p>\n\n\n\n

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Comment mesurer la valeur du genre grammatical masculin ? <\/h2>\n\n\n\n
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Cette \u00e9nigme est tr\u00e8s parlante dans le domaine de la psycholinguistique pour \u00e9tudier comment on comprend cette forme masculine, dite g\u00e9n\u00e9rique. Il est possible en effet d\u2019analyser, gr\u00e2ce \u00e0 cet exemple, la r\u00e9action des personnes face \u00e0 la valeur g\u00e9n\u00e9rique (c’est-\u00e0-dire qu’il d\u00e9signerait tous les individus humains) ou sp\u00e9cifique (c’est-\u00e0-dire qu’il ne d\u00e9signerait que des individus masculins) du genre masculin. Dans la phrase, \u00ab les hommes sont mortels \u00bb, les hommes d\u00e9signent de mani\u00e8re indiff\u00e9renci\u00e9e les hommes et les femmes. Mais, c\u2019est peut-\u00eatre davantage le contexte, qui nous conduit \u00e0 une interpr\u00e9tation g\u00e9n\u00e9rique du mot \u00ab homme \u00bb. Dans un autre contexte comme, \u00ab de nos jours, les hommes portent souvent la cravate \u00bb, le mot \u00ab homme \u00bb est cette fois-ci entendu sp\u00e9cifiquement comme le genre masculin et ce, gr\u00e2ce au contexte et aux repr\u00e9sentations sociales que nous construisons tout au long de notre vie.\u00a0<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

De ce fait, comment savoir de quelle mani\u00e8re notre cerveau traite les informations que nous lisons et quel est le sens qu\u2019il d\u00e9gage d\u2019un texte lorsque celui-ci pr\u00e9sente un masculin dit g\u00e9n\u00e9rique ? En psycholinguistique, les chercheur\u00b7euse\u00b7s se sont int\u00e9ress\u00e9\u00b7e\u00b7s \u00e0 la r\u00e9action de la personne au moment o\u00f9 elle lit ce terme. S\u2019il y a une r\u00e9action de surprise, comme \u00e7a a \u00e9t\u00e9 s\u00fbrement le cas avec la devinette ci-dessus, c\u2019est parce que la fin de la devinette ne correspondait pas \u00e0 la repr\u00e9sentation mentale que la personne avait construite. Et cette r\u00e9action, il est possible de la mesurer gr\u00e2ce \u00e0 un outil technologique d\u2019imagerie c\u00e9r\u00e9brale qui calcule la r\u00e9action de surprise au moment o\u00f9 la personne lit un \u00e9nonc\u00e9 qui par exemple, fait mention d\u2019une femme qui \u00e9tait plus t\u00f4t d\u00e9sign\u00e9e avec un masculin \u00ab g\u00e9n\u00e9rique \u00bb.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Concr\u00e8tement et en r\u00e9sumant, cette machine calcule l\u2019activit\u00e9 \u00e9lectrique du cerveau qui indique la surprise lorsque par exemple, la personne test\u00e9e va lire \u00ab \u00e0 midi j\u2019ai mang\u00e9 du riz et ma chaussure \u00bb. Au moment donc o\u00f9 la personne lit le mot \u00ab chaussure \u00bb, un signal \u00e9lectrique plus puissant est d\u00e9tect\u00e9. Cette technologie a donc \u00e9t\u00e9 mise en place pour mesurer la valeur du genre grammatical masculin qu\u2019une personne se fait au cours de la lecture. La surprise nous montre ainsi que l\u2019individu s’attendait \u00e0 autre chose et donc qu’il, ou elle, avait bien une certaine repr\u00e9sentation mentale pr\u00e9d\u00e9termin\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n

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La recherche scientifique face aux discours d\u2019acad\u00e9micien\u00b7ne\u00b7s de la langue espagnole.<\/h2>\n\n\n\n

Alors que r\u00e9pondre \u00e0 ce tweet de la Real Academia Espa\u00f1ola<\/em> (RAE<\/em>)<\/a>, l\u2019institution espagnole qui garantit et normalise l\u2019usage correct de l\u2019espagnol ?<\/p>\n\n\n\n

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#RAEconsultas<\/a> Lo que com\u00fanmente se ha dado en llamar \u00ablenguaje inclusivo\u00bb es un conjunto de estrategias que tienen por objeto evitar el uso gen\u00e9rico del masculino gram., mecanismo firmemente asentado en la lengua y que no supone discriminaci\u00f3n sexista alguna.<\/p>— RAE (@RAEinforma) October 7, 2021<\/a><\/blockquote>