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Jean Michel Delavault <\/strong>et\u00a0Thierry Molinier<\/strong> sont\u00a0enseignants \u00e0 Notre-Dame de Garaison<\/a> en histoire et g\u00e9ographie, ils sont les porteurs actuels du\u00a0projet relatif au camp de 1914-1918. Ils ont travaill\u00e9, en relation avec les Archives d\u00e9partementales des Hautes-Pyr\u00e9n\u00e9es<\/a>, \u00e0 l’\u00e9laboration de parcours d’intern\u00e9s. L’id\u00e9e \u00e9tait de cr\u00e9er une galerie de portraits sous forme de panneaux d’exposition \u00e0 l’aide du travail men\u00e9 par les \u00e9l\u00e8ves de l’\u00e9tablissement Notre-Dame de Garaison (notamment les classes de 3\u00e8me et de 1\u00e8re).<\/em><\/p>\n Jean Michel Delavault, comment avez-vous eu connaissance du projet relatif au camp de Garaison\u00a0?<\/strong><\/em><\/p>\n C’est une coll\u00e8gue, qui n’est plus dans l’\u00e9tablissement, qui est \u00e0 l’origine du projet. Elle a eu l’id\u00e9e de d\u00e9poser un dossier pour obtenir le label et le financement de la Mission du Centenaire. Par ailleurs, il y avait des documents sur Garaison attestant qu’il y avait eu un camp d’internement.<\/p>\n Qu’avez-vous appris gr\u00e2ce \u00e0 ce projet\u00a0?<\/strong><\/em><\/p>\n De nombreux d\u00e9tails sur la vie du camp.\u00a0Sur le plan historique, je\u00a0ne savais pas qu’il y avait eu des camps sur le territoire fran\u00e7ais durant la Premi\u00e8re Guerre mondiale. J’ai\u00a0d\u00e9couvert comment les gens vivaient dans ce camp, des portraits et des histoires individuelles qui sont parfois tr\u00e8s touchantes.<\/p>\n Gr\u00e2ce au documentaire film\u00e9 \u00e0 Garaison, je me suis \u00e9galement familiaris\u00e9 avec la mani\u00e8re dont on tourne un documentaire, je n’avais jamais particip\u00e9 \u00e0 cela auparavant. J’ai aussi d\u00e9couvert une nouvelle fa\u00e7on de travailler avec mes \u00e9l\u00e8ves. La collaboration avec les archives, l’Universit\u00e9 Toulouse Jean Jaur\u00e8s et le CREG s’est r\u00e9v\u00e9l\u00e9e tr\u00e8s riche. Le projet tout entier \u00e9tait tr\u00e8s riche, rempli d’opportunit\u00e9s et de portes \u00e0 ouvrir.<\/p>\n Quels prolongements envisagez-vous pour le projet ?<\/em><\/strong><\/p>\n \u00a9 Pierre Roques<\/p><\/div>\n Je veux poursuivre\u00a0chaque ann\u00e9e la galerie de portraits, l\u00e0 nous en sommes \u00e0 la deuxi\u00e8me ann\u00e9e. La premi\u00e8re ann\u00e9e, les \u00e9l\u00e8ves\u00a0ont r\u00e9alis\u00e9 9 panneaux d’affichage constituant ainsi 9 portraits, et cette ann\u00e9e, ils en ont fait 8; ils en feront \u00e0 nouveau 8 dans le courant de la prochaine ann\u00e9e scolaire. L’id\u00e9e est d’aboutir \u00e0 une galerie de portraits, \u00e0 un m\u00e9morial sur Garaison, dans lequel on pourra exposer l’histoire du camp. Les \u00e9l\u00e8ves ont aussi cr\u00e9\u00e9 une page Wikip\u00e9dia. L’id\u00e9e est de continuer ce projet jusqu’\u00e0 ce que les \u00e9l\u00e8ves aient \u00e9tudi\u00e9s les archives de\u00a01919. En effet, en 2019, on voudrait que notre \u00e9tablissement devienne \u00a0un lieu comm\u00e9moratif reconnu.<\/p>\n Y avait-il beaucoup de camps de ce type en France\u00a0?<\/strong><\/em><\/p>\n Apparemment oui, il y avait beaucoup de camps en France, avec des sp\u00e9cificit\u00e9s diff\u00e9rentes. Garaison \u00e9tait un camp de familles, c’est \u00e0 dire que des familles enti\u00e8res y \u00e9taient intern\u00e9es.<\/p>\n Comment ont r\u00e9agi vos \u00e9l\u00e8ves \u00e0 ce projet\u00a0?<\/strong><\/em><\/p>\n Cela d\u00e9pend des \u00e9l\u00e8ves bien s\u00fbr, mais en g\u00e9n\u00e9ral, ils ont beaucoup accroch\u00e9, en particulier \u00e0 l’aspect film. \u00c0 chaque fois que les cam\u00e9ras \u00e9taient pr\u00e9sentes, ils se transformaient en \u00e9l\u00e8ves mod\u00e8les. Apr\u00e8s, c’\u00e9tait int\u00e9ressant de mettre \u00e0 leur disposition des archives, ils \u00e9taient \u00e9mus d’avoir en main des documents originaux. En g\u00e9n\u00e9ral, leurs r\u00e9actions ont \u00e9t\u00e9 tr\u00e8s positives.<\/p>\n Thierry Molinier<\/p><\/div>\n Thierry Molinier<\/strong>, enseignant d’histoire \u00e0 Garaison, a \u0153uvr\u00e9 \u00e0\u00a0la mise en valeur du travail des \u00e9l\u00e8ves.<\/em><\/p>\n Comment avez-vous pris connaissance du projet\u00a0?<\/strong><\/em><\/p>\n En arrivant \u00e0 Garaison, je me devais de participer au projet.\u00a0L’aspect humain et collaboratif est tr\u00e8s important.<\/p>\n Qu’avez-vous appris personnellement par le biais de ce projet\u00a0?<\/em><\/strong><\/p>\n J’ai \u00e9t\u00e9\u00a0tr\u00e8s \u00e9tonn\u00e9 d’apprendre que les intern\u00e9s\u00a0n’\u00e9taient pas enferm\u00e9s, ils \u00e9taient retenus administrativement mais ils pouvaient sortir \u00e0 certaines heures de la journ\u00e9e. Les conditions de d\u00e9tention \u00e9taient sans doute bien moins dures que la guerre dans les tranch\u00e9es. Apparemment, les intern\u00e9s partageaient aussi les outils de production avec les agents du camp.<\/p>\n J’ai remarqu\u00e9 que les \u00e9l\u00e8ves pouvaient s\u2019int\u00e9resser \u00e0 des sources anciennes et qu’ils se r\u00e9galent \u00e0 manipuler des originaux, c’est-\u00e0-dire qu’ils ont le plaisir de l’historien, celui d’\u00eatre r\u00e9ellement dans l’archive, et c’est magnifique ; cela leur permet de penser par eux-m\u00eames et de saisir ce que les gens ressentaient \u00e0 l’\u00e9poque.<\/p>\n Qu’envisagez-vous pour la suite de ce projet ?<\/strong><\/em><\/p>\n Nous allons\u00a0essayer de multiplier les projections-d\u00e9bats, en essayant\u00a0de faire venir le plus grand nombre d’\u00e9l\u00e8ves possible. Lors de ces rencontres, le dialogue s’instaure entre un public un peu \u00e2g\u00e9 et des\u00a0jeunes.<\/p>\n Reste-t-il des traces encore visibles du passage des intern\u00e9s\u00a0?<\/strong><\/em><\/p>\n \u00a9 X. Delagnes<\/p><\/div>\n Il y a une fontaine sculpt\u00e9e par les intern\u00e9s qui est encore l\u00e0. Autrement, ils n’ont pas vraiment laiss\u00e9 de traces vu que la plupart habitait dans des logements de fortune qui ont disparu aujourd’hui.<\/p>\n <\/p>\n
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