 {"id":41,"date":"2015-11-03T11:26:20","date_gmt":"2015-11-03T10:26:20","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/histoirebilingue\/?page_id=41"},"modified":"2016-12-19T13:19:38","modified_gmt":"2016-12-19T12:19:38","slug":"licence-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/histoirebilingue\/en\/formation\/licence-espagnol\/licence-2\/","title":{"rendered":"Licence 2"},"content":{"rendered":"<p><\/p>\n<h2>1er semestre (30 cr\u00e9dits ECTS)<\/h2>\n<h3>UE 301<br \/>\nLa p\u00e9ninsule Ib\u00e9rique et la M\u00e9diterran\u00e9e dans l\u2019Antiquit\u00e9<\/h3>\n<p><strong>Enseignant<\/strong>: <a href=\"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/histoirebilingue\/2015\/11\/03\/christian-rico\/\">Christian Rico<\/a><br \/>\n<strong>Langue<\/strong>: castillan<br \/>\n<strong>Description<\/strong>: Dans le prolongement de l\u2019UE 101, l\u2019UE permet un approfondissement de l\u2019histoire grecque d\u2019un c\u00f4t\u00e9, de l\u2019histoire romaine de l\u2019autre. L\u2019objectif est de familiariser les \u00e9tudiants avec les principaux aspects \u2014\u00a0politiques, religieux, \u00e9conomiques et sociaux\u00a0\u2014 de l\u2019histoire de l\u2019Antiquit\u00e9 classique. L\u2019UE propose une approche comparative du monde grec aux \u00e9poques archa\u00efque et classique (VIIIe-IVe s. av. J.-C.) et de l\u2019Empire romain du IIIe s. av. J.-C. au IIIe s. apr. J.-C. sur les th\u00e8mes suivants\u00a0: politique et institutions\u00a0; guerre et paix\u00a0; soci\u00e9t\u00e9\u00a0; religion. Une attention plus particuli\u00e8re sera accord\u00e9e \u00e0 la p\u00e9ninsule Ib\u00e9rique, notamment dans le choix des documents qui seront \u00e9tudi\u00e9s.<br \/>\nL\u2019enseignement est dispens\u00e9 en espagnol.<\/p>\n<h3>UE 302<br \/>\nHistoire de l\u2019Espagne et de son empire (XVe-XVIIIe s.)<\/h3>\n<p><strong>Enseignant<\/strong>: <a href=\"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/histoirebilingue\/2015\/11\/03\/guillaume-gaudin\/\">Guillaume Gaudin<\/a><br \/>\n<strong>Langue<\/strong>: castillan<br \/>\n<strong>Description<\/strong>: Cette UE propose une approche g\u00e9n\u00e9rale de l&#8217;histoire des mondes hispaniques durant l&#8217;Ancien R\u00e9gime (XVe-XVIIIe s.). Le programme propose l&#8217;\u00e9tude de l&#8217;Empire espagnol pris comme un ensemble, tant dans ses dimensions europ\u00e9ennes qu&#8217;am\u00e9ricaines. Le cours inclut les apports des derni\u00e8res recherches historiques sur les empires ib\u00e9riques et l&#8217;histoire connect\u00e9e ou globale, visant \u00e0 cerner la nouvelle dimension plan\u00e9taire acquise par la Monarchie hispanique \u00e0 la fin du XVe si\u00e8cle\u00a0: il s&#8217;agit alors d&#8217;insister sur les circulations et les connexions (migrations volontaires et forc\u00e9es, conqu\u00eates, institutions imp\u00e9riales, \u00e9changes \u00e9conomiques, artistiques, culturels, etc.). Nous abordons autant les sp\u00e9cificit\u00e9s de chaque territoire de la Monarchie (des mondes indiens et m\u00e9tiss\u00e9s de l&#8217;Am\u00e9rique coloniale \u00e0 la soci\u00e9t\u00e9 d&#8217;ordres de la p\u00e9ninsule Ib\u00e9rique) que les diverses articulations politiques, sociales, culturelles et \u00e9conomiques qui maintiennent cet ensemble imp\u00e9rial pendant plus de trois si\u00e8cles.<br \/>\nLe cours se fait int\u00e9gralement en langue castillane.<\/p>\n<h3>2e semestre (30 cr\u00e9dits ECTS)<\/h3>\n<h3>UE 401<br \/>\nHistoire de l\u2019Espagne et du monde hispano-am\u00e9ricain (XVIIIe-XXe si\u00e8cles)<\/h3>\n<p>Enseignant: <a href=\"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/histoirebilingue\/2015\/11\/03\/jean-francois-berdah\/\">Jean-Fran\u00e7ois Berdah<\/a><br \/>\n<strong>Langue<\/strong>: castillan<br \/>\n<strong>Description<\/strong>: Cette UE (en espagnol) offre une approche globale de l\u2019histoire de l\u2019Espagne et du monde latino-am\u00e9ricain dans une perspective longue depuis la fin de l\u2019Ancien r\u00e9gime jusqu\u2019\u00e0 la fin des ann\u00e9es 1920. Son but vise \u00e0 \u00e9tudier l\u2019\u00e9volution des structures politiques, \u00e9conomiques, sociales et culturelles propres \u00e0 l\u2019Espagne et \u00e0 l\u2019Am\u00e9rique latine, mais aussi les conflits qui ont oppos\u00e9 la m\u00e9tropole \u00e0 ses colonies, puis aux r\u00e9publicaines ind\u00e9pendantes, et enfin leur r\u00f4le sp\u00e9cifique dans les relations internationales aux XIXe et XXe si\u00e8cles.<\/p>\n<h3>UE 402<br \/>\nLa p\u00e9ninsule Ib\u00e9rique et la M\u00e9diterran\u00e9e (Xe-XVe si\u00e8cle)<\/h3>\n<p>Enseignant: <a href=\"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/histoirebilingue\/2015\/11\/03\/daniel-baloup\/\">Daniel Baloup<\/a><br \/>\n<strong>Langue<\/strong>: castillan<br \/>\n<strong>Description<\/strong>: Cet enseignement (en espagnol) prend la suite des UE HIES 201 et HIES 202 pour la p\u00e9riode qui s\u2019\u00e9tend du Xe au XVe si\u00e8cle. L\u2019attention reste centr\u00e9e de fa\u00e7on prioritaire sur la p\u00e9ninsule Ib\u00e9rique mais l\u2019\u00e9volution des royaumes voisins et les grandes transformations qui s\u2019op\u00e8rent en M\u00e9diterran\u00e9e sont \u00e9galement trait\u00e9es.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>1er semestre (30 cr\u00e9dits ECTS) UE 301 La p\u00e9ninsule Ib\u00e9rique et la M\u00e9diterran\u00e9e dans l\u2019Antiquit\u00e9 Enseignant: Christian Rico Langue: castillan Description: Dans le prolongement de l\u2019UE 101, l\u2019UE permet un approfondissement de l\u2019histoire grecque d\u2019un c\u00f4t\u00e9, de l\u2019histoire romaine de l\u2019autre. 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