{"id":314,"date":"2015-12-02T13:51:33","date_gmt":"2015-12-02T12:51:33","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/histoirebilingue\/?p=314"},"modified":"2016-02-09T11:11:54","modified_gmt":"2016-02-09T10:11:54","slug":"romain-promotion-2015-anglais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/histoirebilingue\/2015\/12\/02\/romain-promotion-2015-anglais\/","title":{"rendered":"Romain anglais promotion 2012, Master histoire recherche"},"content":{"rendered":"<p>Romain Rongi\u00e9ras, Master 1 Histoire des civilisations modernes et contemporaines \u00e0 Toulouse II.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/histoirebilingue\/files\/2015\/12\/11312707_10206953215693926_7674058751799944236_o.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-311\" src=\"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/histoirebilingue\/files\/2015\/12\/11312707_10206953215693926_7674058751799944236_o-300x169.jpg\" alt=\"11312707_10206953215693926_7674058751799944236_o\" width=\"300\" height=\"169\" srcset=\"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/histoirebilingue\/files\/2015\/12\/11312707_10206953215693926_7674058751799944236_o-300x169.jpg 300w, https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/histoirebilingue\/files\/2015\/12\/11312707_10206953215693926_7674058751799944236_o-1024x576.jpg 1024w, https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/histoirebilingue\/files\/2015\/12\/11312707_10206953215693926_7674058751799944236_o.jpg 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>Au tout d\u00e9but, mon choix pour la Licence bilingue a \u00e9t\u00e9 assez simplement motiv\u00e9 par une volont\u00e9 de continuer l\u2019\u00e9tude de deux sujets que j\u2019aime \u00e9galement\u00a0: l\u2019Histoire et la langue anglaise. Les ann\u00e9es de Licence m\u2019ont laiss\u00e9 un tr\u00e8s bon souvenir. Celui d\u2019une d\u00e9couverte de l\u2019Histoire dans ses processus complexes, mais aussi de l\u2019exercice de plus en plus pr\u00e9cis de notre esprit critique. Tout cela avec un sentiment de plaisir li\u00e9 \u00e0 l\u2019usage d\u2019une autre langue dans notre apprentissage et \u00e0 une ambiance g\u00e9n\u00e9rale positive.<\/p>\n<p>Cette troisi\u00e8me ann\u00e9e \u00e0 l\u2019\u00e9tranger (\u00e0 Glasgow, pour ma part) signifie aussi se confronter \u00e0 une m\u00e9thodologie historique qui est radicalement diff\u00e9rente de celle \u00e0 laquelle j\u2019avais \u00e9t\u00e9 habitu\u00e9 \u00e0 Toulouse. Il est \u00e9vident que cette exp\u00e9rience double permet de d\u00e9velopper des comp\u00e9tences riches. La constitution de capacit\u00e9s d\u2019analyse critique d\u2019un document est centrale dans l\u2019apprentissage de l\u2019Histoire en France. En Grande-Bretagne, l\u2019enseignement de l\u2019Histoire, abord\u00e9 de fa\u00e7on plus individuelle et personnelle, redonne un de libert\u00e9 aux \u00e9tudiants dans la constitution de leurs connaissances.<\/p>\n<p>Depuis septembre en Master 1 d\u2019Histoire contemporaine \u00e0 Toulouse, travaillant sur des sources exclusivement anglophones, je vois \u00e0 quel point l\u2019apport de la Licence bilingue a \u00e9t\u00e9 d\u00e9cisif. Il ne m\u2019aurait pas \u00e9t\u00e9 possible de faire cette \u00e9tude si je n\u2019avais pas d\u00e9velopp\u00e9 des comp\u00e9tences dans l\u2019analyse de sources en anglais et dans la production de devoirs dans cette langue.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Romain Rongi\u00e9ras, Master 1 Histoire des civilisations modernes et contemporaines \u00e0 Toulouse II. 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