Cette ing\u00e9nierie a pour cadre l\u2019enseignement, au lyc\u00e9e, en cycle terminale de STI2D, du Principe Fondamental de la Statique (PFS). <\/p>\n\n\n\n
Cette loi est un marqueur cl\u00e9 des enseignements de m\u00e9canique dans cette s\u00e9rie de la voie technologique. <\/p>\n\n\n\n
Dans les pratiques de terrain, ce savoir est tr\u00e8s souvent (voire exclusivement) associ\u00e9 \u00e0 la r\u00e9solution de probl\u00e8me de statique, laissant dans l\u2019ombre sa raison d\u2019\u00eatre premi\u00e8re : la caract\u00e9risation d\u2019un \u00e9quilibre statique.<\/strong><\/p>\n\n\n\n On souhaite ici faire d\u00e9couvrir ce savoir, via une approche concr\u00e8te, en s\u2019appuyant sur une activit\u00e9 exp\u00e9rimentale.<\/p>\n\n\n\n Les \u00e9l\u00e9ments pr\u00e9sent\u00e9s rel\u00e8vent d\u2019une premi\u00e8re approche du probl\u00e8me et illustrent quelques aspects de la mise en \u0153uvre du cadre th\u00e9orique IP3A. <\/p>\n\n\n\n Notamment : <\/p>\n\n\n\n – Le PFS est associ\u00e9 \u00e0 2 t\u00e2ches : Caract\u00e9riser un \u00e9quilibre & r\u00e9soudre un PB de statique<\/p>\n\n\n\n – Une approche par l\u2019exp\u00e9rimentation du PFS<\/p>\n\n\n\n Cette \u00e9tude a \u00e9t\u00e9 men\u00e9e avec la complicit\u00e9 de Renaud LAVABRE, Formateur en Sciences de l\u2019ing\u00e9nieur \u00e0 l\u2019INSP\u00e9 de Toulouse.<\/em><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Vous\u00a0trouverez ci-apr\u00e8s un descriptif\u00a0\u00a0de l\u2019activit\u00e9 de :<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Vous trouverez ci-apr\u00e8s une repr\u00e9sentation de l\u2019ensemble de l\u2019activit\u00e9 :<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Cette ing\u00e9nierie a pour cadre l\u2019enseignement, au lyc\u00e9e, en cycle terminale de STI2D, du Principe Fondamental de la Statique (PFS). Cette loi est un marqueur cl\u00e9 des enseignements de m\u00e9canique dans cette s\u00e9rie de la voie technologique. Dans les pratiques de terrain, ce savoir est tr\u00e8s souvent (voire exclusivement) associ\u00e9 \u00e0 la r\u00e9solution de probl\u00e8me de […]<\/p>\n","protected":false},"author":756,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[190942],"tags":[],"class_list":["post-2007","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-manuel-musial"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/ip3a\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2007","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/ip3a\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/ip3a\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/ip3a\/wp-json\/wp\/v2\/users\/756"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/ip3a\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2007"}],"version-history":[{"count":24,"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/ip3a\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2007\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2052,"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/ip3a\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2007\/revisions\/2052"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/ip3a\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2007"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/ip3a\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2007"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/ip3a\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2007"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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