{"id":222,"date":"2021-11-26T09:56:47","date_gmt":"2021-11-26T08:56:47","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/journeesanstia\/?page_id=222"},"modified":"2021-11-29T14:54:14","modified_gmt":"2021-11-29T13:54:14","slug":"portraits","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/journeesanstia\/portraits\/","title":{"rendered":"Portraits"},"content":{"rendered":"\n

est dans l’universit\u00e9 ch\u00e8re \u00e0 l’organisateur des journ\u00e9es nationales <\/span> <\/p>\n\n\n\n

est dans l’universit\u00e9 ch\u00e8re \u00e0 l’organisateur des journ\u00e9es nationales <\/span><\/p>\n\n\n\n

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Sophie Guichard <\/strong> (pr\u00e9sidente de l’ANSTIA) <\/em><\/p>\n\n\n\n

L’association ANSTIA cr\u00e9\u00e9e il y a 26 ans est partie d’une envie de regrouper les g\u00e9rants de services audiovisuels de l’enseignement sup\u00e9rieur et de la recherche. Aujourd’hui, elle compte plus de 825 adh\u00e9rents de 101 \u00e9tablissements distincts. Depuis la crise sanitaire, celle-ci a connu une augmentation de 10% de ses adh\u00e9rents. De plus, gr\u00e2ce aux modifications de l’enseignement li\u00e9es au distanciel, le m\u00e9tier d’ing\u00e9nieur p\u00e9dagogique a pris une importance consid\u00e9rable dans l’\u00e9laboration de nouvelles structures p\u00e9dagogiques. Selon la pr\u00e9sidente, l’importance des journ\u00e9es repose justement sur la n\u00e9cessit\u00e9 de se retrouver, d’\u00e9changer et d’avoir une r\u00e9flexion sur le m\u00e9tier mis en lumi\u00e8re et \u00ab\u00a0sous tension\u00a0\u00bb. <\/p>\n\n\n\n

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Depuis la crise sanitaire, celle ci a connu une augmentation de 10% de ses adh\u00e9rents.<\/span><\/p>\n\n\n\n

est dans l’universit\u00e9 ch\u00e8re \u00e0 l’organisateur des journ\u00e9es nationales <\/span><\/p>\n\n\n\n

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Eric Castex <\/strong>(organisateur journ\u00e9es ANSTIA 2021)<\/em><\/p>\n\n\n\n

Responsable du p\u00f4le Atelier Du num\u00e9rique du Service Commun la maison de l’image et du num\u00e9rique, cet ing\u00e9nieur a pour charge la transition et l’accompagnement au num\u00e9rique dans l’enseignement sup\u00e9rieur de l’universit\u00e9 Jean Jaur\u00e8s. Pour l’ann\u00e9e 2021, M. Castex a organis\u00e9 les 15\u00e8me journ\u00e9es de l’ANSTIA dans son universit\u00e9, \u00e0 Toulouse. Association qu’il a co-fond\u00e9e en 2007 et dont il est rest\u00e9 vice pr\u00e9sident jusqu’\u00e0 l’ann\u00e9e derni\u00e8re. Cette ann\u00e9e les rencontres se sont centr\u00e9es sur l’\u00e9closion des m\u00e9tiers de l’audiovisuel et du num\u00e9rique d\u00fb \u00e0 la pand\u00e9mie. L’enjeu de ces journ\u00e9es, \u00e9tant pour son organisateur, de transmettre un sentiment de convivialit\u00e9 apr\u00e8s une ann\u00e9e d’une charge incessante de travail pour le secteur. <\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

Depuis la crise sanitaire, celle ci a connu une augmentation de 10% de ses adh\u00e9rents.<\/span><\/p>\n\n\n\n

est dans l’universit\u00e9 ch\u00e8re \u00e0 l’organisateur des journ\u00e9es nationales <\/span><\/p>\n\n\n\n

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Christian Allio<\/strong> (directeur service audiovisuel Rennes 2)<\/p>\n\n\n\n

Ce membre de l’association ANSTIA a organis\u00e9 un salon de rencontre avec diff\u00e9rents fabricants pr\u00e9sents. Cet open space, ouvert \u00e0 tous les adh\u00e9rents de l’association pendant les trois jours de rencontre, \u00e0 pour but de cr\u00e9er le contact direct entre utilisateurs et cr\u00e9ateurs de ressources audiovisuelles ou num\u00e9rico-p\u00e9dagogiques. En offrant ce type de rencontre aux diff\u00e9rents professionnels, M. Allio esp\u00e8re fluidifier les \u00e9changes et les contacts. Ce qui pourrait favoriser \u00e0 la longue, l’\u00e9quipement et le d\u00e9veloppement des infrastructures des universit\u00e9s au num\u00e9rique. <\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

Depuis la crise sanitaire, celle ci a connu une augmentation de 10% de ses adh\u00e9rents.<\/span><\/p>\n\n\n\n

est dans l’universit\u00e9 ch\u00e8re \u00e0 l’organisateur des journ\u00e9es nationales <\/span><\/p>\n\n\n\n

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S\u00e9bastien Lebbe<\/strong> (cr\u00e9ateur de Wooclap et Wooflash) <\/em><\/p>\n\n\n\n

Wooclap se pr\u00e9sente au corps professoral comme un v\u00e9ritable \u00ab\u00a0outil anti-ennui\u00a0\u00bb. En effet, cette plateforme interactive, cr\u00e9e en 2015, permet aux professeurs de capter l’attention de leurs \u00e9tudiants et de mesurer leur compr\u00e9hension en temps r\u00e9el. Suite \u00e0 ce succ\u00e8s, utilis\u00e9 par pr\u00e8s d’un million de professeurs aujourd’hui, le fondateur et son associ\u00e9 ont \u00e9labor\u00e9 un nouvel outil r\u00e9pondant aux demandes des \u00e9tudiants : Wooflash. A l’aide de carte m\u00e9moires, qcm… cr\u00e9\u00e9s par les utilisateurs eux m\u00eames, cette nouvelle plateforme \u00ab\u00a0fond\u00e9e sur des principes de neuro\u00e9ducation, permet d’am\u00e9liorer drastiquement la qualit\u00e9 des sessions d’\u00e9tudes\u00a0\u00bb. <\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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