{"id":6299,"date":"2026-05-12T16:43:37","date_gmt":"2026-05-12T15:43:37","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/littera-incognita-2\/?p=6299"},"modified":"2026-05-21T11:19:57","modified_gmt":"2026-05-21T10:19:57","slug":"le-memoire-de-maitrise-de-gianfranco-de-bosio-entre-recherche-et-creation","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/littera-incognita-2\/2026\/05\/12\/le-memoire-de-maitrise-de-gianfranco-de-bosio-entre-recherche-et-creation\/","title":{"rendered":"Le m\u00e9moire de ma\u00eetrise de Gianfranco de Bosio : entre recherche et cr\u00e9ation"},"content":{"rendered":"\n

Nom et pr\u00e9nom<\/strong>
Beatrice MARRA<\/p>\n\n\n\n

Adresse e-mail<\/strong>
marrabeatrice98@gmail.com<\/a> \u2013 beatrice.marra@studenti.unipd.it<\/a><\/p>\n\n\n\n

Notice bio-bibliographique<\/strong>
Beatrice Marra a obtenu son dipl\u00f4me en Disciplines des Arts, de la Musique et du Spectacle en 2021, \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Padoue, avec un m\u00e9moire intitul\u00e9 Les Masques des Sartori : sculpter la lumi\u00e8re pour le geste<\/em>, dirig\u00e9 par la professeure Cristina Grazioli, \u00e0 la suite d\u2019une collaboration avec le Centre Maschere e Strutture Gestuali. Elle termine actuellement son master en Sciences du Spectacle avec un m\u00e9moire sur le th\u00e9\u00e2tre d\u2019ombres et elle est inscrite au cours de Sc\u00e9nographie de l\u2019Acad\u00e9mie des Beaux-Arts de Venise. Elle est pr\u00e9sidente d\u2019ACTA \u2013 Association Culturelle Th\u00e9\u00e2tre et Actions, qui se consacre \u00e0 la diffusion de la culture th\u00e9\u00e2trale.<\/p>\n\n\n\n

R\u00e9sum\u00e9<\/strong>
Gianfranco de Bosio s\u2019est form\u00e9 \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Padoue entre 1942 et 1947, \u00e0 la Facult\u00e9 de Lettres et Philosophie, en pr\u00e9sentant un m\u00e9moire de ma\u00eetrise qui se distingua par son caract\u00e8re radicalement innovant : un travail dans lequel l\u2019analyse th\u00e9orique et la conception artistique se fondent en une seule d\u00e9marche m\u00e9thodologique. Ce m\u00e9moire portait sur la premi\u00e8re com\u00e9die de Moli\u00e8re, L\u2019\u00c9tourdi<\/em>, \u00e0 partir de laquelle de Bosio r\u00e9alisa une analyse historique et une mise en sc\u00e8ne \u00e9crite. L\u2019exp\u00e9rience de De Bosio constitua un pr\u00e9c\u00e9dent significatif et m\u00e9connu, qui s\u2019inscrit dans la continuit\u00e9 de nombreuses probl\u00e9matiques soulev\u00e9es aujourd\u2019hui par la r\u00e9flexion au sujet de la recherche-cr\u00e9ation.<\/p>\n\n\n\n

Abstract<\/strong>
The thesis that Gianfranco de Bosio submitted in 1947 for his degree in French Literature is a work in which theoretical analysis and artistic conception coexist. This little-known experience fits perfectly within the issues raised today by critical thought about research-creation.<\/p>\n\n\n\n

Mots-cl\u00e9s (FR \/ EN)<\/strong>
Fran\u00e7ais : Gianfranco de Bosio ; Moli\u00e8re ; L\u2019\u00c9tourdi<\/em> ; m\u00e9moire de ma\u00eetrise ; mise en sc\u00e8ne ; com\u00e9diens de l\u2019Art
English: Gianfranco de Bosio ; Moli\u00e8re ; L\u2019\u00c9tourdi<\/em> ; stage direction ; master\u2019s thesis ; commedia dell\u2019Arte actors<\/p>\n\n\n\n

Sommaire<\/h2>\n\n\n\n
    \n
  1. 1. Gianfranco de Bosio aujourd\u2019hui : un Ma\u00eetre<\/a><\/li>\n\n\n\n
  2. 2. De Bosio et l\u2019universit\u00e9 : entre les salles de cours et le plateau<\/a><\/li>\n\n\n\n
  3. 3. Le m\u00e9moire de Gianfranco de Bosio<\/a>\n
      \n
    1. 3.1. Essai d\u2019introduction \u00e0 Moli\u00e8re<\/a><\/li>\n\n\n\n
    2. 3.2. L\u2019\u00c9tourdi<\/em> selon de Bosio<\/a><\/li>\n\n\n\n
    3. 3.3. La collaboration avec Mischa Scandella : costumes et sc\u00e9nographie pour L\u2019\u00c9tourdi<\/em><\/a><\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n\n\n\n
    4. 4. Apr\u00e8s le dipl\u00f4me : exp\u00e9rience \u00e0 Paris et retour \u00e0 Padoue<\/a><\/li>\n\n\n\n
    5. 5. Le m\u00e9moire comme projet de recherche-cr\u00e9ation : un cas unique pour l\u2019universit\u00e9 italienne<\/a><\/li>\n\n\n\n
    6. Liste des figures<\/a><\/li>\n\n\n\n
    7. Notes<\/a><\/li>\n\n\n\n
    8. Bibliographie<\/a><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

      1. Gianfranco de Bosio aujourd\u2019hui : un Ma\u00eetre<\/h2>\n\n\n\n

      Gianfranco de Bosio (V\u00e9rone, 1924 \u2013 Milan, 2022) fut l\u2019un des premiers et plus grands metteurs en sc\u00e8ne italiens du XXe<\/sup> si\u00e8cle1<\/a><\/sup>. La mise en sc\u00e8ne est un ph\u00e9nom\u00e8ne relativement r\u00e9cent en Italie : ce n\u2019est qu\u2019apr\u00e8s la Seconde Guerre mondiale que, dans la p\u00e9ninsule, s\u2019imposa \u2014 gr\u00e2ce \u00e0 des cas illustres comme celui de De Bosio \u2014 une nouvelle m\u00e9thodologie de travail : la mise en sc\u00e8ne critique2<\/a><\/sup>. \u00c0 Padoue, en 1945, le Centre th\u00e9\u00e2tral universitaire donna naissance au Th\u00e9\u00e2tre de l\u2019Universit\u00e9, qui vit comme protagoniste la figure de Gianfranco de Bosio \u00ab qui r\u00e9v\u00e9la des aptitudes particuli\u00e8res en tant qu\u2019\u00e9rudit des questions th\u00e9\u00e2trales et \u00e9galement comme metteur en sc\u00e8ne \u00bb3<\/a><\/sup>. Trop peu rappel\u00e9 pour cette premi\u00e8re et pourtant fondamentale exp\u00e9rience, le Ma\u00eetre a \u00e9t\u00e9 r\u00e9cemment comm\u00e9mor\u00e9 par le Comit\u00e9 national des c\u00e9l\u00e9brations du centenaire de la naissance de Gianfranco de Bosio, ainsi que par plusieurs institutions acad\u00e9miques et th\u00e9\u00e2trales, dont l\u2019Universit\u00e9 de Padoue4<\/a><\/sup>, qui a organis\u00e9 une journ\u00e9e d\u2019\u00e9tudes le 14 avril 20255<\/a><\/sup> et une exposition install\u00e9e \u00e0 la Cucina Anatomica du Palazzo Bo, pr\u00e9sentant certains des documents conserv\u00e9s aux Archivio Storico dell\u2019Universit\u00e0 di Padova6<\/a><\/sup>, dans les archives personnelles de De Bosio7<\/a><\/sup> et dans la collection Sartori.<\/p>\n\n\n\n

      2. De Bosio et l\u2019universit\u00e9 : entre les salles de cours et le plateau<\/h2>\n\n\n\n

      \u00ab \u00c0 l\u2019automne 1942, Gianfranco de Bosio s\u2019inscrit [\u2026] \u00e0 la Facult\u00e9 de Lettres et Philosophie de l\u2019Universit\u00e9 de Padoue \u00bb8<\/a><\/sup>, o\u00f9 il eut l\u2019opportunit\u00e9 de rencontrer plusieurs professeurs qui marqu\u00e8rent son parcours, tant sur le plan professionnel et artistique que sur le plan humain, compte tenu des situations difficiles qu\u2019il affronta et partagea avec ses camarades r\u00e9sistants, \u00e0 cause de la guerre et du fascisme. En particulier, il faut mentionner Diego Valeri9<\/a><\/sup>, Concetto Marchesi10<\/a><\/sup> et Manara Valgimigli11<\/a><\/sup>. Au m\u00eame moment, de Bosio gravitait autour du groupe \u00ab L\u2019Arco \u2013 Front nouveau des Arts, fond\u00e9 \u00e0 Venise par des jeunes artistes et hommes de culture proches du Parti communiste \u00bb12<\/a><\/sup>, o\u00f9 il rencontra le sc\u00e9nographe Mischa Scandella, avec lequel il entama une longue collaboration, \u00e0 partir du tout premier spectacle du th\u00e9\u00e2tre universitaire : Le Coefore<\/em> d\u2019Eschyle, qui eut lieu le 23 novembre 1946 dans la c\u00e9l\u00e8bre Sala dei Giganti du Palazzo Liviano, \u00e0 Padoue.<\/p>\n\n\n\n

      3. Le m\u00e9moire de Gianfranco de Bosio13<\/a><\/sup><\/h2>\n\n\n\n

      Le m\u00e9moire (figure 1<\/em>) que de Bosio soutint le 16 juillet 1947 se caract\u00e9rise par un \u00e9l\u00e9ment fortement innovant. Il choisit de s\u2019occuper de l\u2019un des noms les plus illustres du th\u00e9\u00e2tre fran\u00e7ais, Moli\u00e8re, offrant un exemple concret de la mani\u00e8re dont l\u2019\u00e9tude th\u00e9\u00e2trale et la pratique sc\u00e9nique sont deux \u00e9l\u00e9ments indissociables. Conjuguant ses comp\u00e9tences d\u2019\u00e9tudiant-chercheur en langue et son exp\u00e9rience du plateau, il r\u00e9alisa une mise en sc\u00e8ne \u00e9crite de L\u2019\u00c9tourdi ou les contre-temps<\/em>, la premi\u00e8re \u0153uvre de Moli\u00e8re. Il faut consid\u00e9rer le fait que celle de De Bosio \u00e9tait une ma\u00eetrise en Lettres et que, \u00e0 Padoue, les premi\u00e8res chaires d\u2019Histoire du Th\u00e9\u00e2tre n\u2019avaient pas encore \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9es ; la pratique th\u00e9\u00e2trale n\u2019\u00e9tait pas encore consid\u00e9r\u00e9e comme un objet susceptible d\u2019\u00eatre \u00e9tudi\u00e9 ou trait\u00e9 dans le cadre universitaire.<\/p>\n\n\n\n

      De Bosio trouva le soutien de son directeur Diego Valeri, mais il se heurta in\u00e9vitablement aux critiques s\u00e9v\u00e8res d\u2019une grande partie du jury, les plus traditionalistes, qui, lors de la soutenance, jug\u00e8rent ce travail inacceptable car il manquait de rigueur scientifique. Comme \u00e0 l\u2019\u00e9poque, encore aujourd\u2019hui, la recherche-cr\u00e9ation est un champ de bataille entre le monde des \u00e9coles d\u2019art et celui des universit\u00e9s. La question fondamentale qui se pose [\u2026] tourne autour des enjeux de la redistribution de savoir, ou plus exactement de la redistribution de la facult\u00e9 \u00e0 produire du savoir14<\/a><\/sup>.<\/p>\n\n\n\n

      Heureusement, gr\u00e2ce \u00e0 des professeurs \u00e9clair\u00e9s, de Bosio obtint son dipl\u00f4me avec les meilleures notes.<\/p>\n\n\n\n

      La premi\u00e8re partie du m\u00e9moire, qui donne son titre \u00e0 l\u2019ensemble du travail, consiste en un \u00ab Essai d\u2019introduction \u00e0 Moli\u00e8re \u00bb15<\/a><\/sup>, comprenant une pr\u00e9face et trois sections : Paris 1622-1645 ; Province 1645-1653 ; L\u2019\u00c9tourdi<\/em>. La deuxi\u00e8me partie pr\u00e9sente, apr\u00e8s l\u2019en-t\u00eate de la com\u00e9die et la liste des personnages, deux feuilles de papier cartonn\u00e9 tr\u00e8s \u00e9pais avec la sc\u00e8ne et les costumes de Mischa Scandella, ins\u00e9r\u00e9es entre des pages tr\u00e8s l\u00e9g\u00e8res dactylographi\u00e9es. Suit une page avec quelques indications sur l\u2019espace et l\u2019\u00e9clairage ; puis, comme dans un v\u00e9ritable carnet de mise en sc\u00e8ne, de Bosio pr\u00e9sente sur les pages paires le texte de Moli\u00e8re et sur les pages impaires ses notes. Pour s\u00e9parer, ou plut\u00f4t pour cr\u00e9er une connexion entre les deux parties, un P.S., qui sert de post-scriptum \u00e0 l\u2019essai, mais constitue en m\u00eame temps une cl\u00e9 de lecture de son action critique.<\/p>\n\n\n\n

      \"En-t\u00eate<\/a><\/figure>\n\n\n\n

      Figure 1 \u2014<\/strong> Gianfranco de Bosio, en-t\u00eate du m\u00e9moire de ma\u00eetrise, \u00ab Essai d\u2019introduction \u00e0 Moli\u00e8re \u00bb.<\/p>\n\n\n\n

      3.1. Essai d\u2019introduction \u00e0 Moli\u00e8re<\/h3>\n\n\n\n

      De Bosio disposait de plusieurs sources sur Moli\u00e8re : il existait une bibliographie16<\/a><\/sup> claire et une analyse critique de ses \u0153uvres17<\/a><\/sup>. L\u2019objectif qu\u2019il se fixa \u00e9tait donc d\u2019approfondir un moment pr\u00e9cis de la vie du grand dramaturge, depuis son premier contact avec le th\u00e9\u00e2tre jusqu\u2019\u00e0 la cr\u00e9ation de sa premi\u00e8re com\u00e9die. Apr\u00e8s avoir fourni quelques informations biographiques, de Bosio se concentra sur l\u2019expos\u00e9 de son m\u00e9moire, c\u2019est-\u00e0-dire la rencontre \u00ab entre Jean-Baptiste et les com\u00e9diens italiens de l\u2019art \u00bb18<\/a><\/sup>, qui aurait profond\u00e9ment marqu\u00e9 son travail19<\/a><\/sup> ; il fait r\u00e9f\u00e9rence au masque de Scaramuccia20<\/a><\/sup>. Apr\u00e8s avoir analys\u00e9 les d\u00e9placements et les activit\u00e9s de Moli\u00e8re, de Bosio se concentra sur L\u2019Inavertito ovvero Scapino disturbato e Mezzettino travagliato<\/em> de Nicol\u00f2 Barbieri, dit Beltrame21<\/a><\/sup>. Avant de pr\u00e9senter l\u2019intrigue, de Bosio d\u00e9crit le ton du texte du point de vue de la composition.<\/p>\n\n\n\n

      Le spectateur, en quelques sc\u00e8nes, est conduit \u00e0 l\u2019attention la plus vive par le sentiment d\u2019extr\u00eame instabilit\u00e9 de l\u2019axe de la com\u00e9die, soutenu par les fragiles tromperies de Mascarille et r\u00e9guli\u00e8rement frapp\u00e9 par les \u00e9tourderies de L\u00e9lie [\u2026] le jeu se d\u00e9roule dans une atmosph\u00e8re sereine [\u2026] dans un temps rythm\u00e9 par de lointaines chansons22<\/a><\/sup>.<\/p>\n\n\n\n

      Toutes les indications fournies par de Bosio dans cette premi\u00e8re partie r\u00e9sultent d\u2019une \u00e9tude attentive des documents qu\u2019il croise habilement et auxquelles il associe des consid\u00e9rations et des r\u00e9flexions personnelles, expos\u00e9es presque toujours selon une approche universitaire.<\/p>\n\n\n\n

      3.2. L\u2019\u00c9tourdi<\/em> selon de Bosio<\/h3>\n\n\n\n

      C\u2019est avec le \u00ab P.S. \u00bb \u00e0 la fin de l\u2019essai que de Bosio annonce la mani\u00e8re dont il poursuivra son travail. Il pr\u00e9sente ses motivations et expose une nouvelle m\u00e9thodologie23<\/a><\/sup>, en tenant compte d\u2019un principe qui sera central dans les processus de recherche-cr\u00e9ation contemporains, selon lequel \u00ab la cr\u00e9ation est \u00e0 la fois un moyen de recherche, mais aussi un lieu o\u00f9 cette recherche se d\u00e9ploie. Elle est mati\u00e8re de la recherche mais aussi m\u00e9dium vers la connaissance \u00bb24<\/a><\/sup>. Ces deux pages sont embl\u00e9matiques non seulement de la pens\u00e9e d\u2019un artiste, mais d\u2019une probl\u00e9matique qui touche le monde du th\u00e9\u00e2tre et du spectacle depuis longtemps : le statut du texte en relation avec celui de la mise en sc\u00e8ne.<\/p>\n\n\n\n

      Un texte appartient \u00e0 la litt\u00e9rature dramatique lorsque sa forme implique n\u00e9cessairement la repr\u00e9sentation. L\u2019interpr\u00e9tation critique d\u2019un texte dramatique en dehors de sa mise en sc\u00e8ne nous semble donc susceptible de graves imperfections25<\/a><\/sup>.<\/p>\n\n\n\n

      De Bosio insiste sur l\u2019impossibilit\u00e9 de r\u00e9diger l\u2019\u00e9dition \u00e9crite d\u2019un texte th\u00e9\u00e2tral ind\u00e9pendamment de sa mise en sc\u00e8ne. De la m\u00eame mani\u00e8re, aujourd\u2019hui, Brigitte Gauthier se demande : \u00ab Est-ce qu\u2019on apprend le th\u00e9\u00e2tre en lisant des critiques ? En lisant les textes originaux ? \u00bb26<\/a><\/sup>. Si travailler sur l\u2019exp\u00e9rience \u00e9ph\u00e9m\u00e8re du spectacle originel reste tr\u00e8s difficile, voire impossible, il faut alors envisager une version contemporaine, car pens\u00e9e analytique et pens\u00e9e cr\u00e9ative semblent \u00e9voluer simultan\u00e9ment dans le monde du th\u00e9\u00e2tre.<\/p>\n\n\n\n

      C\u2019est pour \u00e7a que nous avons tent\u00e9 d\u2019\u00e9tablir la mise en sc\u00e8ne de L\u2019\u00c9tourdi<\/em>. Avec le texte ainsi comment\u00e9, les acteurs se r\u00e9unissent et les r\u00e9p\u00e9titions commencent : il arrive g\u00e9n\u00e9ralement que, \u00e0 la veille de la repr\u00e9sentation, la mise en sc\u00e8ne \u201cpr\u00e9m\u00e9dit\u00e9e\u201d ait subi d\u2019importantes modifications. [\u2026] Les imperfections de notre tentative doivent \u00eatre attribu\u00e9es surtout au fait que nous n\u2019avons pas pu effectuer les quinze jours de r\u00e9p\u00e9titions ! [\u2026] La tentation \u00e9rudite de reconstruire avec exactitude la mise en sc\u00e8ne originelle de l\u2019\u0153uvre est une absurdit\u00e9 \u00e0 tous points de vue. Nous devons prendre le texte en main, lui confier notre sensibilit\u00e9, notre imagination, notre exp\u00e9rience, et le laisser parler : et la mise en sc\u00e8ne fleurira. Sera-t-elle la juste ? La seule possible \u00e0 ce moment-l\u00e0<\/em>. [\u2026] D\u00e9cor, costumes, \u00e9clairages ; interpr\u00e9tation des personnages ; action sc\u00e9nique ; que chaque d\u00e9tail adh\u00e8re au sens ultime des indications du texte, adh\u00e8re \u00e0 sa po\u00e9sie27<\/a><\/sup>.<\/p>\n\n\n\n

      M\u00eame si ce projet de mise en sc\u00e8ne ne vit jamais le jour sur le plateau, il renvoie \u00e0 une tendance de la mise en sc\u00e8ne qui, bien que tr\u00e8s attach\u00e9e au texte, se tourne vers la repr\u00e9sentation et une composition harmonieuse des diff\u00e9rents \u00e9l\u00e9ments sc\u00e9niques, comme le montre l\u2019attention port\u00e9e aux atmosph\u00e8res lumineuses : \u00ab C\u2019est le cr\u00e9puscule : la lumi\u00e8re blanche qui a frapp\u00e9 jusque-l\u00e0 commence \u00e0 s\u2019att\u00e9nuer \u2013 En r\u00e9sistance s\u2019allument les projecteurs du coucher de soleil et de la nuit \u00bb28<\/a><\/sup>. De m\u00eame, la description des sons et des musiques que l\u2019on peut entendre au loin ou voir sur sc\u00e8ne repr\u00e9sente une action cr\u00e9ative totalement originale : \u00ab Des femmes au loin entonnent un ch\u0153ur \u00e0 bouche ferm\u00e9e, sur la m\u00e9lodie de la fl\u00fbte de Pan : une complainte qui a le parfum de l\u2019amour et de la mer \u00bb29<\/a><\/sup>.<\/p>\n\n\n\n

      De Bosio reproduit int\u00e9gralement30<\/a><\/sup> le texte \u00e9dit\u00e9 dans la Collection des Grands \u00c9crivains de la France. Ce qui l\u2019int\u00e9resse, c\u2019est de construire le spectacle \u00e0 travers le corps et la voix des acteurs : en effet, la plupart des indications sont de type expressif et directionnel, avec une attention particuli\u00e8re port\u00e9e sur la figure de Mascarille. Pour certaines r\u00e9pliques seulement, \u00e0 titre d\u2019exemple, il d\u00e9crit minutieusement les mouvements des personnages : \u00ab C\u2019est un geste continuel pour indiquer au vieillard la maison de Trufaldin, d\u2019un signe, d\u2019un mouvement de t\u00eate, d\u2019un roulement d\u2019yeux \u00bb31<\/a><\/sup>. Toujours \u00e0 propos d\u2019un monologue de Mascarille, il \u00e9crit qu\u2019\u00ab il vibre d\u2019un mouvement \u00e0 la fois intense et subtil : il emplit nos sens, mais nous ne saurions en indiquer la forme ; le comble pourra \u00eatre rempli par l\u2019invention de l\u2019acteur sur sc\u00e8ne. Mais y a-t-il un Mascarille parmi les acteurs modernes ? \u00bb32<\/a><\/sup>. Plus qu\u2019une indication de mise en sc\u00e8ne, cette note appara\u00eet comme une r\u00e9flexion personnelle, rappelant une id\u00e9e d\u00e9velopp\u00e9e dans la premi\u00e8re partie du m\u00e9moire, \u00e0 propos du \u00ab soi-disant naturel de l\u2019acteur \u00bb33<\/a><\/sup>, dont les com\u00e9diens italiens \u00e9taient ma\u00eetres, c\u2019est-\u00e0-dire l\u2019authenticit\u00e9 d\u2019une action, situ\u00e9e pr\u00e9cis\u00e9ment entre la spontan\u00e9it\u00e9 et l\u2019intentionnalit\u00e9 de l\u2019action elle-m\u00eame.<\/p>\n\n\n\n

      3.3. La collaboration avec Mischa Scandella : costumes et sc\u00e9nographie pour L\u2019\u00c9tourdi<\/em><\/h3>\n\n\n\n

      Au c\u0153ur du m\u00e9moire, sur une seule feuille gris clair sont peintes, recto<\/em> et verso<\/em>, des figurines r\u00e9alis\u00e9es par Scandella. Elles sont partiellement incompl\u00e8tes, caract\u00e9ris\u00e9es par des formes irr\u00e9guli\u00e8res et par un usage vif de la couleur, qui permet de les rapprocher des descriptions \u00e9crites par de Bosio \u00e0 l\u2019entr\u00e9e en sc\u00e8ne des personnages : \u00ab d\u00e9guis\u00e9 en Suisse, hallebarde \u00e0 la main, Mascarille. L\u2019habit est \u00e0 rayures vives rouges et jaunes et offre un bel effet \u00bb34<\/a><\/sup> (figure 2<\/em>).<\/p>\n\n\n\n

      \"Maquette<\/a><\/figure>\n\n\n\n

      Figure 2 \u2014<\/strong> Mischa Scandella, maquette de costume de Mascarille pour L\u2019\u00c9tourdi<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

      Avant les costumes, coll\u00e9e sur un carton fonc\u00e9, presque noir, figure la photographie de l\u2019esquisse de sc\u00e8ne (figure 3<\/em>), \u00e9galement r\u00e9alis\u00e9e par Scandella. Elle est plut\u00f4t complexe, riche en plans, en escaliers pour y acc\u00e9der et en ouvertures de divers types. La plupart des indications de De Bosio sont de nature directionnelle, et pour les rendre compr\u00e9hensibles \u00e0 la lecture, il est n\u00e9cessaire d\u2019avoir un rep\u00e8re visuel. En effet, outre la photographie, il y a un croquis g\u00e9om\u00e9trique de la sc\u00e8ne35<\/a><\/sup>, trac\u00e9 au crayon. On y associe \u00e0 chacun des cinq plans un num\u00e9ro de 1 \u00e0 5, et aux points d\u2019acc\u00e8s, aux portes et fen\u00eatres des lettres de A \u00e0 H. De cette fa\u00e7on, les indications relatives au mouvement des personnages dans l\u2019espace deviennent plus compr\u00e9hensibles. Lorsque, dans le final, tous les acteurs sont en sc\u00e8ne et que la situation se complexifie, de Bosio juge utile de reproduire le petit croquis, allant jusqu\u2019\u00e0 tracer les mouvements en pointill\u00e936<\/a><\/sup> (figure 4<\/em>). Il n\u2019oublie pas, enfin, en homme de th\u00e9\u00e2tre, d\u2019orchestrer aussi les applaudissements, description avec laquelle il conclut son m\u00e9moire.<\/p>\n\n\n\n

      \"Esquisse<\/a><\/figure>\n\n\n\n

      Figure 3 \u2014<\/strong> Mischa Scandella, esquisse de sc\u00e8ne pour L\u2019\u00c9tourdi<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

      \"Croquis<\/a><\/figure>\n\n\n\n

      Figure 4 \u2014<\/strong> Gianfranco de Bosio, croquis de la sc\u00e8ne pour L\u2019\u00c9tourdi<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

      4. Apr\u00e8s le dipl\u00f4me : exp\u00e9rience \u00e0 Paris et retour \u00e0 Padoue<\/h2>\n\n\n\n

      M\u00eame apr\u00e8s l\u2019obtention du dipl\u00f4me, de Bosio poursuivit un double parcours : revenu d\u2019une ann\u00e9e de formation \u00e0 l\u2019\u00e9cole de l\u2019\u00c9ducation par le Jeu dramatique (EPJD) de Jean-Louis Barrault \u00e0 Paris, il reprit l\u2019activit\u00e9 th\u00e9\u00e2trale et il fonda l\u2019\u00c9cole d\u2019Art Sc\u00e9nique37<\/a><\/sup>, qu\u2019il organisa selon le mod\u00e8le fran\u00e7ais. Gr\u00e2ce \u00e0 la lecture attentive des documents d\u2019archives effectu\u00e9e par Federica Marinoni, nous savons que de Bosio poursuivit \u00e9galement son engagement dans un contexte universitaire : pendant trois ans, de 1948 \u00e0 1951, de Bosio fut assistant \u00e0 la chaire de Diego Valeri et, pendant l\u2019ann\u00e9e 1949-1950, le cours fut consacr\u00e9 \u00e0 une monographie sur Moli\u00e8re, laissant ainsi imaginer une intervention plus que significative de la part de De Bosio38<\/a><\/sup>.<\/p>\n\n\n\n

      5. Le m\u00e9moire comme projet de recherche-cr\u00e9ation : un cas unique pour l\u2019universit\u00e9 italienne<\/h2>\n\n\n\n

      Le m\u00e9moire de De Bosio peut donc \u00eatre consid\u00e9r\u00e9 comme un travail de recherche-cr\u00e9ation \u00ab pr\u00e9-historique \u00bb, dans la mesure o\u00f9 \u00ab les travaux du chercheur dans le domaine de la pratique artistique sont bien le terreau m\u00eame de sa r\u00e9flexion \u00bb39<\/a><\/sup>, ce qui rend possible \u00ab une active et f\u00e9conde circulation entre le faire et le penser \u00bb40<\/a><\/sup>. Aujourd\u2019hui encore, la recherche th\u00e9\u00e2trale dans le cadre universitaire est orient\u00e9e vers un parcours exclusivement historique et th\u00e9orique qui, dans le travail du m\u00e9moire, se traduit in\u00e9vitablement par un r\u00e9sultat du m\u00eame ordre. Entrent alors en jeu les Acad\u00e9mies41<\/a><\/sup> \u2014 \u00e9quivalent des Conservatoires \u2014 qui, depuis 1999, \u00e0 la suite de la r\u00e9forme de Bologne42<\/a><\/sup>, d\u00e9livrent aux \u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s un dipl\u00f4me \u00e9quivalent \u00e0 celui de l\u2019universit\u00e9 ; cela a entra\u00een\u00e9 un important alignement sur les crit\u00e8res universitaires et une \u00e9troite co-pr\u00e9sence d\u2019\u00e9tude th\u00e9orique et d\u2019exercice pratique. \u00c0 la fin du cursus, qu\u2019il soit de licence ou de master, les \u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s doivent produire un projet artistique original, soutenu toutefois par un travail de recherche : il s\u2019agit essentiellement d\u2019une forme de recherche-cr\u00e9ation.<\/p>\n\n\n\n

      Loin de renier la part historicisante et herm\u00e9neutique de l\u2019enseignement des arts, elle y ajoute des enjeux concrets et une confrontation directe des \u00e9tudiants aux r\u00e8gles d\u2019\u00e9criture, de composition, de mise en sc\u00e8ne et de chor\u00e9graphie43<\/a><\/sup>.<\/p>\n\n\n\n

      \u00c9tant donn\u00e9 que, dans le milieu universitaire, \u00e0 Padoue comme dans la grande majorit\u00e9 des universit\u00e9s italiennes, cette pratique est encore vue avec m\u00e9fiance, le cas de De Bosio reste aujourd\u2019hui un unicum<\/em> dans le panorama italien.<\/p>\n\n\n\n

      Notes<\/h2>\n\n\n\n

      1<\/sup> Biografia<\/em>, Gianfranco de Bosio \u2013 Centenaire, https:\/\/gianfrancodebosio100.it\/biografia\/<\/a>, consult\u00e9 le 10 septembre 2025. \u21a9<\/a><\/p>\n\n\n\n

      2<\/sup> Pour approfondir la naissance de la mise en sc\u00e8ne en Italie : MELDOLESI, Claudio. Fondamenti del teatro italiano. La generazione dei registi<\/em>. 2e<\/sup> \u00e9dition. Rome : Bulzoni Editore, 2008 [1re<\/sup> \u00e9dition 1984]. \u21a9<\/a><\/p>\n\n\n\n

      3<\/sup> \u00ab che rivel\u00f2 particolari attitudini di studioso di cose del teatro e anche di regista \u00bb. Appunto sul Teatro Ruzzante in Padova<\/em>. 5 mai 1954. Archivio dell\u2019Universit\u00e0 degli Studi di Padova, Divisione Affari generali, Carteggio per posizione<\/em>, posizione 97, busta 449, fascicolo 5 \u00ab Centro teatrale studentesco universitario \u00bb (1950-1961). Ce document et les autres de l\u2019Archive sont utilis\u00e9s sur concession de l\u2019Universit\u00e9 de Padoue \u2013 Office Gestion documentaire. Toutes les traductions des citations italiennes sont de l\u2019autrice. \u21a9<\/a><\/p>\n\n\n\n

      4<\/sup> Par l\u2019interm\u00e9diaire de la professeure Cristina Grazioli. \u21a9<\/a><\/p>\n\n\n\n

      5<\/sup> Le projet de publication d\u2019un volume consacr\u00e9 \u00e0 Gianfranco de Bosio et au th\u00e9\u00e2tre, promu par le Comit\u00e9 national, constituera une nouvelle occasion d\u2019approfondir cette \u00e9tude. \u21a9<\/a><\/p>\n\n\n\n

      6<\/sup> Soigneusement s\u00e9lectionn\u00e9s par Federica Marinoni. \u21a9<\/a><\/p>\n\n\n\n

      7<\/sup> Aujourd\u2019hui conserv\u00e9 \u00e0 l\u2019Istituto per il Teatro e il Melodramma della Fondazione Giorgio Cini. \u21a9<\/a><\/p>\n\n\n\n

      8<\/sup> \u00ab Nell\u2019autunno del 1942 Gianfranco de Bosio si iscrive [\u2026] alla Facolt\u00e0 di Lettere e Filosofia dell\u2019Universit\u00e0 di Padova \u00bb. MARINONI, Federica et SCARAMUZZA, Gabriele (dir.). \u00ab Un\u2019oasi di libert\u00e0 di pensiero \u00bb Gianfranco de Bosio e i suoi maestri (1937-1946)<\/em>. V\u00e9rone : Scripta Edizioni, 2025, p. 81. \u21a9<\/a><\/p>\n\n\n\n

      9<\/sup> Professeur de Litt\u00e9rature fran\u00e7aise et de Litt\u00e9rature italienne moderne et contemporaine. \u21a9<\/a><\/p>\n\n\n\n

      10<\/sup> Professeur de Litt\u00e9rature latine. \u21a9<\/a><\/p>\n\n\n\n

      11<\/sup> Professeur de Litt\u00e9rature grecque. \u21a9<\/a><\/p>\n\n\n\n

      12<\/sup> \u00ab L\u2019Arco \u2013 Fronte nuovo delle Arti, fondato a Venezia da giovani artisti e uomini di cultura vicini al Partito Comunista \u00bb. BIGGI, Maria Ida. Mischa Scandella. La scena magica<\/em>. Milan : Silvana Editoriale, 2022, p. 15. \u21a9<\/a><\/p>\n\n\n\n

      13<\/sup> Nous exprimons notre gratitude aux Archivio dell\u2019Universit\u00e0 degli Studi di Padova, o\u00f9 est conserv\u00e9 le m\u00e9moire de ma\u00eetrise de Gianfranco de Bosio, pour la mise \u00e0 disposition de ce pr\u00e9cieux document, ainsi qu\u2019\u00e0 l\u2019avocat Stefano de Bosio, son fils, pour avoir autoris\u00e9 son acc\u00e8s. \u21a9<\/a><\/p>\n\n\n\n

      14<\/sup> LOSCO-LENA, Mirelle. \u00ab La recherche-cr\u00e9ation n\u2019est pas la recherche + la cr\u00e9ation \u00bb. In MARTINEZ THOMAS, Monique et NAUGRETTE, Catherine (dir.). Le doctorat et la recherche en cr\u00e9ation<\/em>. Paris : L\u2019Harmattan, 2020, p. 27-43, citation p. 29. \u21a9<\/a><\/p>\n\n\n\n

      15<\/sup> \u00ab Saggio d\u2019introduzione a Moli\u00e8re \u00bb. Titre du m\u00e9moire de Gianfranco de Bosio. \u21a9<\/a><\/p>\n\n\n\n

      16<\/sup> De Bosio a consult\u00e9 la plupart des ouvrages consacr\u00e9s \u00e0 Moli\u00e8re publi\u00e9s jusqu\u2019aux ann\u00e9es 1940 : MOLAND, Louis. Moli\u00e8re et la com\u00e9die italienne<\/em>. Paris : Didier et Cie, 1867 ; LE GALLOIS DE GRIMAREST, Jean-L\u00e9onor. La Vie de M. de Moli\u00e8re<\/em>. Paris : Isidore Liseux, 1877 ; VINOT, Jean-Baptiste et DE LA GRANGE, Charles Varlet. Moli\u00e8re<\/em>. Paris : \u00c9ditions Hachette, 1877 ; MESNARD, Paul. Notice biographique sur J.-B. Moli\u00e8re<\/em>. Paris : A. Lahure, 1889 ; MANTZIUS, Karl. Moli\u00e8re : Les th\u00e9\u00e2tres, le public et les com\u00e9diens de son temps<\/em>. Paris : A. Colin, 1908 ; CARRINGTON LANCASTER, Henry (dir.). Le M\u00e9moire de Mahelot, Laurent et autres d\u00e9corateurs de l\u2019H\u00f4tel de Bourgogne et de la Com\u00e9die-Fran\u00e7aise au XVIIIe<\/sup> si\u00e8cle<\/em>. Paris : Honor\u00e9 Champion, 1920 ; MICHAUT, Gustave. La Jeunesse de Moli\u00e8re<\/em>. Paris : Librairie Hachette, 1923 ; FERN\u00c1NDEZ, Ramon. La Vie de Moli\u00e8re<\/em>. Paris : \u00c9ditions Gallimard, 1929 ; BRISSON, Pierre. Moli\u00e8re : Sa vie dans ses \u0153uvres<\/em>. Paris : Gallimard, 1942. \u00c0 ces sources, on peut aujourd\u2019hui ajouter : BRADBY, David et CALDER, Andrew (dir.). The Cambridge Companion to Moli\u00e8re<\/em>. Cambridge : Cambridge University Press, 2006 ; FORESTIER, Georges. Moli\u00e8re<\/em>. Paris : Flammarion, 2010 ; CLARKE, Jan (dir.). Moli\u00e8re in Context<\/em>. Cambridge : Cambridge University Press, 2022. \u21a9<\/a><\/p>\n\n\n\n

      17<\/sup> DESPOIS, Eug\u00e8ne. \u0152uvres de Moli\u00e8re<\/em>. Paris : Hachette, tome premier, 1927. \u21a9<\/a><\/p>\n\n\n\n

      18<\/sup> \u00ab fra Jean-Baptiste e i comici italiani dell\u2019arte \u00bb. DE BOSIO, Gianfranco. Saggio d\u2019introduzione a Moli\u00e8re<\/em>, p. XX. \u21a9<\/a><\/p>\n\n\n\n

      19<\/sup> De Bosio, pour approfondir l\u2019activit\u00e9 des com\u00e9diens de l\u2019Arte, a utilis\u00e9 des sources de premi\u00e8re main, telles que : BARBIERI, Nicol\u00f2. La Supplica<\/em>. Venise : Sarzina, 1634 ; PERUCCI, Andrea. Dell\u2019Arte rappresentativa, premeditata e all\u2019improvviso<\/em>. Naples, 1699 ; RICCOBONI, Luigi. Histoire anecdotique du Th\u00e9\u00e2tre italien<\/em>. Paris : Duchesne, 1769 ; BARTOLI, Adolfo. Scenari inediti della Commedia dell\u2019Arte tratti da un codice della Biblioteca Corsiniana di Roma<\/em>. Florence : Le Monnier, 1860 ; MEZETIN, alias COSTANTINI, Angelo. La Vie de Scaramouche<\/em>. Paris : Librairie des Bibliophiles, 1876. Aujourd\u2019hui, plusieurs \u00e9tudes monographiques ont \u00e9t\u00e9 publi\u00e9es : TAVIANI, Ferdinando et SCHINO, Mirella. Il segreto della Commedia dell\u2019Arte<\/em>. Florence : La Casa Usher, 1982 ; FERRONE, Siro. Attori mercanti corsari. La Commedia dell\u2019Arte in Europa tra Cinque e Seicento<\/em>. Turin : Einaudi, 1993 ; FERRONE, Siro. La Commedia dell\u2019Arte. Attrici e attori italiani in Europa (XVI-XVIII secolo)<\/em>. Turin : Einaudi, 2014. \u21a9<\/a><\/p>\n\n\n\n

      20<\/sup> Gr\u00e2ce aux sources qu\u2019il avait \u00e0 disposition, il conclut que l\u2019impact le plus important ne se produisit qu\u2019en 1658, sans toutefois renoncer \u00e0 envisager un contact pr\u00e9alable d\u00e8s 1644-1645, que l\u2019on peut justifier pr\u00e9cis\u00e9ment par L\u2019\u00c9tourdi<\/em>, situ\u00e9 entre ces deux dates. La datation de l\u2019\u0153uvre est \u00e9galement incertaine (1653 ou 1655). Cf. DESPOIS, Eug\u00e8ne. \u0152uvres de Moli\u00e8re<\/em>. 1927, p. 79-100. \u21a9<\/a><\/p>\n\n\n\n

      21<\/sup> Qui, entre le XVIe<\/sup> et le XVIIe<\/sup> si\u00e8cle, \u00e9tait l\u2019une des com\u00e9dies italiennes les plus \u00e0 succ\u00e8s. \u21a9<\/a><\/p>\n\n\n\n

      22<\/sup> \u00ab Lo spettatore in poche scene \u00e8 condotto all\u2019attenzione pi\u00f9 vivace dal senso di estrema instabilit\u00e0 dell\u2019asse della commedia, sostenuto dai fragili inganni di Mascarille e regolarmente percosso dalle storditezze di L\u00e9lie [\u2026] il giuoco si snoda in un\u2019atmosfera serena [\u2026] in un tempo scandito da lontane canzoni \u00bb. DE BOSIO, Gianfranco. Saggio d\u2019introduzione a Moli\u00e8re<\/em>, p. LXX. \u21a9<\/a><\/p>\n\n\n\n

      23<\/sup> Qui s\u2019appuie sur la collection Mises en sc\u00e8ne<\/em>, dirig\u00e9e par Pierre-Aim\u00e9 Touchard, qui publiait par \u00e9crit les mises en sc\u00e8ne les plus importantes. En particulier, il fait r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 MOLI\u00c8RE. L\u2019Avare : mise en sc\u00e8ne et commentaires de Charles Dullin<\/em>. Paris : \u00c9ditions du Seuil, 1946. \u21a9<\/a><\/p>\n\n\n\n

      24<\/sup> MARTINEZ THOMAS, Monique et NAUGRETTE, Catherine. Le doctorat et la recherche en cr\u00e9ation<\/em>. 2020, p. 12. \u21a9<\/a><\/p>\n\n\n\n

      25<\/sup> \u00ab Un testo appartiene alla letteratura drammatica quando alla sua forma sia essenziale la rappresentazione. L\u2019interpretazione critica d\u2019un testo drammatico all\u2019infuori della sua messa in scena ci sembra pertanto suscettibile di gravi imperfezioni \u00bb. DE BOSIO, Gianfranco. Saggio d\u2019introduzione a Moli\u00e8re<\/em>, p. LXXXIII. \u21a9<\/a><\/p>\n\n\n\n

      26<\/sup> GAUTHIER, Brigitte. \u00ab Manifeste de recherche cr\u00e9ation. L\u2019alliance d\u2019un h\u00e9ritage culturel et d\u2019une pratique des arts de la sc\u00e8ne : la sc\u00e8ne new-yorkaise. Hommage au Watermill Center de Bob Wilson \u00bb. In ROQUES, Sylvie et STAEKIER, Isabelle (dir.). Recherche Cr\u00e9ation Th\u00e9\u00e2tre : savoir ou savoir-faire ?<\/em> Paris : L\u2019Entretemps \u00e9ditions, 2022, p. 7-20, citation p. 17. \u21a9<\/a><\/p>\n\n\n\n

      27<\/sup> \u00ab Per questo abbiamo tentato di stabilire la messinscena dell\u2019\u201c\u00c9tourdi\u201d. Con il testo cos\u00ec commentato si riuniscono gli attori e si d\u00e0 inizio alle prove: accade di solito che alla vigilia della rappresentazione, la messinscena \u201cpremeditata\u201d abbia subito notevoli modificazioni. [\u2026] Le imperfezioni del nostro tentativo s\u2019attribuiscano soprattutto alla mancata effettuazione dei quindici giorni di prove! [\u2026] La tentazione erudita di ricostruire con esattezza la messinscena originaria dell\u2019opera \u00e8 un\u2019assurdit\u00e0 sotto tutti i punti di vista. Dobbiamo prendere il testo in mano, abbandonargli sensibilit\u00e0 immaginazione esperienza, e lasciarlo parlare: e fiorir\u00e0 la messinscena. Sar\u00e0 poi la giusta? L\u2019unica possibile in quel momento<\/em>. [\u2026] Scena costumi illuminazione; interpretazione dei singoli personaggi; azione scenica; ogni particolare aderisca al senso ultimo delle indicazioni del testo, aderisca alla sua poesia \u00bb. DE BOSIO, Gianfranco. Saggio d\u2019introduzione a Moli\u00e8re<\/em>, p. LXXXIII-LXXXIV. Nous mettons en italique pour souligner l\u2019unicit\u00e9 et la sp\u00e9cificit\u00e9 de la mise en sc\u00e8ne. \u21a9<\/a><\/p>\n\n\n\n

      28<\/sup> \u00ab \u00c8 l\u2019imbrunire la luce bianca che ha picchiato finora comincia a smorzarsi \u2013 In resistenza si accendono i riflettori del tramonto e della notte \u00bb. Idem<\/em>, p. 105, v. 1082. \u21a9<\/a><\/p>\n\n\n\n

      29<\/sup> \u00ab Donne lontane intonano un coro a bocca chiusa, sulla melodia del flauto di Pan, \u00e8 una nenia che sa di amore e di mare \u00bb. Idem<\/em>, p. 19, v. 186. \u21a9<\/a><\/p>\n\n\n\n

      30<\/sup> Seulement en deux points, p. 171, v. 1807-1808, et p. 189, v. 2045-2048, de Bosio propose la suppression de quelques vers. \u21a9<\/a><\/p>\n\n\n\n

      31<\/sup> \u00ab \u00c8 un continuo additare al vecchio la casa di Trufaldin, con un gesto, un cenno di capo, un arrotare degli occhi \u00bb. Idem<\/em>, p. 37, v. 355. \u21a9<\/a><\/p>\n\n\n\n

      32<\/sup> \u00ab vibra d\u2019un movimento intenso quanto sottile: e ci riempie i sensi, ma non sapremmo indicarne la figura; la lacuna potr\u00e0 riempirla l\u2019estro dell\u2019attore sul palcoscenico. Ma c\u2019\u00e8 Mascarille fra gli attori moderni? \u00bb. Idem<\/em>, p. 79, v. 794. Il s\u2019agit probablement du vers 785. \u21a9<\/a><\/p>\n\n\n\n

      33<\/sup> \u00ab cosiddetta naturalezza dell\u2019attore \u00bb. Idem<\/em>, p. XLVI. \u21a9<\/a><\/p>\n\n\n\n

      34<\/sup> \u00ab travestito da svizzero, l\u2019alabarda in mano, Mascarille. L\u2019abito \u00e8 a strisce vivaci rosse e gialle e fa un bel vedere \u00bb. Idem<\/em>, p. 163, v. 1752. \u21a9<\/a><\/p>\n\n\n\n

      35<\/sup> Idem<\/em>, p. 1. Cela est probablement l\u2019\u0153uvre de De Bosio, car cela ne reproduit pas exactement l\u2019esquisse photographique. \u21a9<\/a><\/p>\n\n\n\n

      36<\/sup> Comme l\u2019avait fait Dullin pour une sc\u00e8ne de sa mise en sc\u00e8ne \u00e9crite. \u21a9<\/a><\/p>\n\n\n\n

      37<\/sup> Cf. DE BOSIO, Gianfranco. Relazione dell\u2019attivit\u00e0 artistica del Teatro Ruzante dell\u2019Universit\u00e0 di Padova<\/em>. Luglio 1953. Archivio dell\u2019Universit\u00e0 degli Studi di Padova, Fascicoli di studente<\/em>, Lettere e Filosofia, 112\/25 \u00ab de Bosio Gianfranco \u00bb. \u21a9<\/a><\/p>\n\n\n\n

      38<\/sup> Cf. MARINONI, Federica. Gianfranco de Bosio e il suo Teatro nelle carte dell\u2019Archivio Storico dell\u2019Universit\u00e0 di Padova<\/em>. Journ\u00e9e d\u2019\u00e9tudes MU.S.A. Gianfranco de Bosio et le Th\u00e9\u00e2tre de l\u2019Universit\u00e9 de Padoue : mise en sc\u00e8ne, sc\u00e9nographie, photographie, relations : documents d\u2019archives, histoire et perspectives<\/em>, Padoue, 14 avril 2025. \u21a9<\/a><\/p>\n\n\n\n

      39<\/sup> LOSCO-LENA, Mirelle. \u00ab La recherche-cr\u00e9ation n\u2019est pas la recherche + la cr\u00e9ation \u00bb. 2020, p. 32. De Bosio reprit Moli\u00e8re dans une mise en sc\u00e8ne en 1991, le m\u00eame L\u2019Avare<\/em> qui, dans la version publi\u00e9e par Dullin, avait \u00e9t\u00e9 une source d\u2019inspiration pour sa th\u00e8se de dipl\u00f4me. \u21a9<\/a><\/p>\n\n\n\n

      40<\/sup> Ibidem<\/em>. \u21a9<\/a><\/p>\n\n\n\n

      41<\/sup> Acad\u00e9mies des Beaux-Arts, mais aussi les Conservatoires, les Acad\u00e9mies nationales de danse et de th\u00e9\u00e2tre et les Instituts sup\u00e9rieurs des industries artistiques. \u21a9<\/a><\/p>\n\n\n\n

      42<\/sup> Pour approfondir : BORGDORFF, Henk. The Conflict of the Faculties. Perspectives on Artistic Research and Academia<\/em>. Leiden : Leiden University Press, 2012. \u21a9<\/a><\/p>\n\n\n\n

      43<\/sup> GAUTHIER, Brigitte. \u00ab Manifeste de recherche cr\u00e9ation \u00bb. 2022, p. 9. \u21a9<\/a><\/p>\n\n\n\n

      Bibliographie<\/h2>\n\n\n\n

      BARBIERI, Nicol\u00f2. La Supplica. Discorso Famigliare a quelli che trattano de\u2019 comici<\/em>. TAVIANI, Ferdinando (dir.). Milan : Il Polifilo, 1971.<\/p>\n\n\n\n

      BIGGI, Maria Ida. Mischa Scandella. La scena magica<\/em>. 1re<\/sup> \u00e9dition. Milan : Silvana Editoriale, 2022.<\/p>\n\n\n\n

      BORGDORFF, Henk. The Conflict of the Faculties. Perspectives on Artistic Research and Academia<\/em>. Leiden : Leiden University Press, 2012.<\/p>\n\n\n\n

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      CARRINGTON LANCASTER, Henry (dir.). Le M\u00e9moire de Mahelot, Laurent et autres d\u00e9corateurs de l\u2019H\u00f4tel de Bourgogne et de la Com\u00e9die-Fran\u00e7aise au XVIIIe<\/sup> si\u00e8cle<\/em>. Paris : Honor\u00e9 Champion, 1920 [nouvelle \u00e9dition par Legare Street Press, 2025].<\/p>\n\n\n\n

      COSTANTINI, Angelo. La vita di Scaramuccia<\/em>. Turin : Einaudi, 1973.<\/p>\n\n\n\n

      DE BOSIO, Gianfranco. La pi\u00f9 bella regia. La mia vita<\/em>. Vicence : Neri Pozza, 2016.<\/p>\n\n\n\n

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      MARINONI, Federica et SCARAMUZZA, Gabriele (dir.). \u00ab Un\u2019oasi di libert\u00e0 di pensiero \u00bb Gianfranco de Bosio e i suoi maestri (1937-1946)<\/em>. 1re<\/sup> \u00e9dition. V\u00e9rone : Scripta Edizioni, 2025.<\/p>\n\n\n\n

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      MELDOLESI, Claudio. Fondamenti del teatro italiano. La generazione dei registi<\/em>. 2e<\/sup> \u00e9dition. Rome : Bulzoni Editore, 2008 [1re<\/sup> \u00e9dition 1984].<\/p>\n\n\n\n

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      MOLI\u00c8RE. L\u2019Avare : mise en sc\u00e8ne et commentaires de Charles Dullin<\/em>. Paris : \u00c9ditions du Seuil, 1946.<\/p>\n\n\n\n

      ROQUES, Sylvie et STAEKIER, Isabelle (dir.). Recherche Cr\u00e9ation Th\u00e9\u00e2tre : savoir ou savoir-faire ?<\/em> 1re<\/sup> \u00e9dition. Paris : L\u2019Entretemps \u00e9ditions, 2022.<\/p>\n\n\n\n

      TALON-HUGON, Carole. L\u2019artiste en habit de chercheur<\/em>. Paris : PUF, 2021.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      Nom et pr\u00e9nomBeatrice MARRA Adresse e-mailmarrabeatrice98@gmail.com \u2013 beatrice.marra@studenti.unipd.it Notice bio-bibliographiqueBeatrice Marra a obtenu son dipl\u00f4me en Disciplines des Arts, de la Musique et du Spectacle en 2021, \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Padoue, avec un m\u00e9moire intitul\u00e9 Les Masques des Sartori : sculpter la lumi\u00e8re pour le geste, dirig\u00e9 par la professeure Cristina Grazioli, \u00e0 la suite […]<\/p>\n","protected":false},"author":33,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[46549],"tags":[218843],"class_list":["post-6299","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-article","tag-n14","post-preview"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/littera-incognita-2\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6299","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/littera-incognita-2\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/littera-incognita-2\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/littera-incognita-2\/wp-json\/wp\/v2\/users\/33"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/littera-incognita-2\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6299"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/littera-incognita-2\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6299\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6452,"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/littera-incognita-2\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6299\/revisions\/6452"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/littera-incognita-2\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6299"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/littera-incognita-2\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6299"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/littera-incognita-2\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6299"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}