{"id":132,"date":"2013-03-26T18:54:26","date_gmt":"2013-03-26T17:54:26","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/lla-doc\/?p=132"},"modified":"2013-03-26T18:56:58","modified_gmt":"2013-03-26T17:56:58","slug":"132","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/lla-doc\/2013\/03\/26\/132\/","title":{"rendered":"APPEL \u00c0 COMMUNICATION"},"content":{"rendered":"
10\u00e8me Journ\u00e9e d\u2019\u00e9tudes organis\u00e9e par<\/address>\n
Les Doctorants du Laboratoire L.L.A<\/address>\n
Lettres, Langages et Arts<\/address>\n
Cr\u00e9ation, Recherche, Emergence, en<\/address>\n
Arts, Textes, Images, Spectacles<\/address>\n

APPEL \u00c0 COMMUNICATION<\/b><\/p>\n

JOURN\u00c9E DE DOCTORANTS<\/p>\n

JEUX ET ENJEUX DU CORPS\u00a0: ENTRE PO\u00cfETIQUE ET RECEPTION<\/b><\/p>\n

UNIVERSITE TOULOUSE II \u2013 LE MIRAIL<\/p>\n

Mardi 4 juin 2013<\/b><\/p>\n

9h-18h<\/b><\/p>\n

 <\/p>\n

Dans la vie de tous les jours comme dans l\u2019\u0153uvre d\u2019art, le corps \u00e0 l\u2019\u0153uvre est, dans l\u2019espace et dans le temps, un lieu sp\u00e9cifique d\u2019interactions potentielles, plus ou moins circonscrit et durable. Dans l\u2019\u0153uvre d\u2019art, dans la litt\u00e9rature, dans l\u2019iconographie et, bien s\u00fbr, sur sc\u00e8ne, il vibre ou se fige en silence. Il s\u2019ordonne volontairement ou instinctivement et se d\u00e9sordonne de la m\u00eame mani\u00e8re, il donne forme \u00e0 l\u2019id\u00e9e ou il trahit le silence. Bref, le corps est ce lieu au sein duquel, de nombreuses interactions se jouent. Immat\u00e9rialit\u00e9 de la psych\u00e9 et corpor\u00e9it\u00e9 de l\u2019\u00eatre interagissent, construisant l\u2019unit\u00e9 et la coh\u00e9rence de la personne ou du personnage. Multiples sont les formes que peut adopter le corps et multiples peuvent \u00eatre ses fonctions.<\/p>\n

L\u2019int\u00e9r\u00eat de la r\u00e9flexion autour du corps demeure dans la diversit\u00e9 et la transversalit\u00e9 des approches de ce champ d\u2019\u00e9tude dont le corps est l\u2019axe central, permettant ainsi un foisonnement d\u2019approches th\u00e9oriques qui suscitent l\u2019\u00e9panouissement de cette notion. Nous signalons, entre autres, les arts plastiques, les arts du spectacle ou les arts appliqu\u00e9s. L\u2019objectif principal de cette journ\u00e9e d\u2019\u00e9tude sera donc de r\u00e9fl\u00e9chir autour de la notion du corps du point de vue de l\u2019articulation\u00a0 cr\u00e9ation \u2013 r\u00e9ception. Nous nous int\u00e9resserons lors de cette journ\u00e9e aux jeux et enjeux du corps cr\u00e9ateur ou repr\u00e9sent\u00e9 et du corps r\u00e9cepteur ou spectatoriel, au corps en sc\u00e8ne et aux sc\u00e8nes du corps, aux applications du corps et au corps appliqu\u00e9 selon une approche de la po\u00e9tique telle qu\u2019elle peut se d\u00e9ployer dans des contextes sp\u00e9cifiques et divers de cr\u00e9ation et r\u00e9ception. Autant de pistes que nous nous proposons d\u2019explorer \u00e0 travers les trois axes suivants.<\/p>\n

1. La po\u00e9tique du corps et ses effets sur la r\u00e9ception<\/b><\/p>\n

Instrument de cr\u00e9ation et territoire d\u2019exp\u00e9rimentation de soi, des autres, du temps, de l\u2019espace, le corps \u00a0g\u00e9n\u00e8re sa propre po\u00e9tique. Quelles po\u00e9tiques du corps s\u2019inventent dans la danse, le th\u00e9\u00e2tre, la performance, le body art<\/i>, mais aussi dans toutes les pratiques artistiques mettant le corps en jeu\u00a0? Du point de vue de la r\u00e9ception, le corps est ce dispositif par lequel s\u2019op\u00e8re la r\u00e9ception sensorielle et \u00e9motionnelle de l\u2019\u0153uvre\u00a0; il permet, en ce qui concerne le spectacle vivant, une approche kinesth\u00e9sique de l\u2019\u0153uvre, inscrite dans le rapport du corps de l\u2019artiste au corps du spectateur. Nous questionnerons quels effets les po\u00e9tiques du corps produisent sur le corps spectatoriel\u00a0et nous tenterons d\u2019observer en quoi le corps peut constituer le lieu de rencontre privil\u00e9gi\u00e9 entre des conduites cr\u00e9atrices et celle ou celui qui en est touch\u00e9(e).<\/p>\n

 <\/p>\n

2. Le corps dans les dispositifs de la repr\u00e9sentation<\/b><\/p>\n

Dans l\u2019image, la photographie, la peinture ou le cin\u00e9ma, dans les arts du spectacle et la litt\u00e9rature, le corps est convoqu\u00e9 pour participer \u00e0 un dispositif de repr\u00e9sentation unique. Nous questionnerons les interactions entre corps repr\u00e9sent\u00e9 et dispositif de repr\u00e9sentation afin de comprendre comment il se donne \u00e0 voir dans l\u2019\u0153uvre. Nous chercherons \u00e0 comprendre ce que dit le corps et ce qu\u2019il cache en participant au dispositif de la repr\u00e9sentation. Aussi, nous tenterons de percevoir comment le corps se meut au c\u0153ur de ce dispositif, entre les libert\u00e9s et contraintes que celui-ci offre et\/ou impose, et comment le dispositif conditionne la fonction du corps et son activit\u00e9\u00a0spatialement, temporellement et symboliquement.<\/p>\n

 <\/p>\n

3. Le corps interdisciplinaire\u00a0: dispositifs, apports et enjeux<\/b><\/p>\n

A la recherche de l\u2019enrichissement \u00e9pist\u00e9mologique et\/ou scientifique, la notion du corps se sert de tout son potentiel pour \u00e9largir les champs d\u2019\u00e9tude gr\u00e2ce aux croisements avec des domaines divers, comme la sant\u00e9, la didactique de langues ou les nouvelles technologies. De ce fait, nous proposons de r\u00e9fl\u00e9chir sur les dispositifs de fusion mis en place pour que le corps investisse des sc\u00e8nes a priori<\/i> atypiques.<\/i> Aussi, nous proposons d\u2019observer quels apports, du point de vue cr\u00e9atif et r\u00e9ceptif, \u00e9mergent de la transversalit\u00e9 entre le corps et d\u2019autres domaines suppos\u00e9s distants.\u00a0 Enfin, nous tenterons de d\u00e9pister les enjeux de cette hybridation du corps que ce soit dans un cadre cr\u00e9atif, ludique, th\u00e9rapeutique ou cognitif, entre autres.<\/p>\n

 <\/p>\n

Les propositions de communication devront \u00eatre r\u00e9dig\u00e9es en une vingtaine de lignes maximum et, le cas \u00e9ch\u00e9ant, d\u00e9crire le ou les axes qu\u2019elles privil\u00e9gient. Les doctorants indiqueront en outre les mots-cl\u00e9s de leur communication, le sujet de leur th\u00e8se, le nom de leur directeur de th\u00e8se et celui de leur laboratoire. Il est possible de proposer des communications \u00e0 deux voix. <\/i><\/p>\n

 <\/p>\n

Ces propositions doivent \u00eatre envoy\u00e9es avant le 1er<\/sup> avril 2013 \u00e0 l\u2019adresse suivante :<\/p>\n

\u00a0<\/b><\/p>\n

jedoctorants.lla@gmail.com<\/b><\/a><\/b><\/p>\n

\u00a0<\/b><\/p>\n

Les doctorants s\u00e9lectionn\u00e9s pr\u00e9senteront leur communication qui n\u2019exc\u00e9dera pas les quinze minutes (vingt-cinq minutes pour les communications \u00e0 deux voix) et seront invit\u00e9s ensuite \u00e0 publier leur texte, apr\u00e8s acceptation ou demande de r\u00e9\u00e9criture par le comit\u00e9 de lecture, dans la revue en ligne Littera Incognita<\/i>.<\/p>\n

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Comit\u00e9 organisateur :<\/p>\n

Julien AUBERT<\/b>, doctorant en Arts du Spectacle, Laboratoire LLA-CREATIS, UTM.<\/p>\n

Alba BORDETAS<\/b>, doctorante en Didactique \u00e0 travers les Arts, Laboratoire LLA-CREATIS, UTM.<\/p>\n

Anne PELLUS<\/b>, doctorante en Arts du Spectacle, Laboratoire LLA-CREATIS, UTM.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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