Cette \u00e9preuve a pour but d’\u00e9valuer la capacit\u00e9 \u00e0 relever, analyser et r\u00e9soudre les difficult\u00e9s li\u00e9es \u00e0 un cas, une situation de soin, sur les plans m\u00e9dical, juridique, \u00e9thique et philosophique.<\/p>\n
Cette \u00e9valuation sera assur\u00e9e par un grand jury compos\u00e9 des responsables de chacun des trois p\u00f4les.<\/p>\n
Le temps total d\u2019oral sera d\u2019environ 40 minutes : 20 minutes pour votre pr\u00e9sentation et 20 minutes la discussion.<\/p>\n
Votre pr\u00e9sentation doit montrer clairement l\u2019importance de chacune des trois disciplines : la m\u00e9decine, le droit, la philosophie.<\/p>\n
Nous vous conseillons vivement d\u2019\u00eatre attentifs aux r\u00e9f\u00e9rences notamment pour le droit. En effet cette discipline r\u00e9clame toute votre rigueur et il importe de se r\u00e9f\u00e9rer aux bons textes et de les analyser avec les outils qui vous ont \u00e9t\u00e9 transmis dans vos cours et dans vos lectures.<\/p>\n
Concernant la philosophie, des apports conceptuels seront importants, et surtout montrer une r\u00e9flexion sur le fond, et notamment un questionnement \u00e9thique \u00e0 partir d\u2019\u00e9l\u00e9ments th\u00e9oriques : montrez un regard conceptuel sur la situation (en exposant des notions et en les probl\u00e9matisant).<\/p>\n
Pour la m\u00e9decine, il faut garder \u00e0 l\u2019esprit que la compr\u00e9hension de la dimension m\u00e9dicale du cas (d\u00e9roulement, proc\u00e9dure, prescription, etc) est bien ce qui fonde les analyses l\u00e9gale et philosophique. Le cas doit donc \u00eatre explor\u00e9 de mani\u00e8re minutieuse et l\u2019expos\u00e9 doit bien rendre compte de ce travail.<\/p>\n
Sur la forme :<\/strong> vous pouvez choisir de traiter chaque discipline s\u00e9par\u00e9ment (comme trois regards sur la situation) ou de tout traiter selon la chronologie de la situation clinique.<\/p>\n L’oral doit commencer par une introduction th\u00e9matique (de quoi va-t-on parler dans votre pr\u00e9sentation ?) dans laquelle vous annoncerez le plan de votre pr\u00e9sentation. Ensuite il est possible de rappeler bri\u00e8vement la situation clinique en r\u00e9sumant \u00a0ses \u00e9tapes majeures.<\/p>\n En conclusion de l\u2019expos\u00e9, vous devez expliquer la d\u00e9cision que vous privil\u00e9giez concernant la situation. Bien s\u00fbr vous pouvez, selon le cas montrer plusieurs possibilit\u00e9s de d\u00e9cision, cependant il y a concr\u00e8tement une d\u00e9cision \u00e0 prendre donc le jury attend de conna\u00eetre votre position (argument\u00e9e gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019ensemble de la pr\u00e9sentation).<\/p>\n \u26a0\ufe0fIMPORTANT : Il vous est strictiement interdit<\/span><\/span><\/strong><\/span> d’apporter un texte ou tout autre support <\/strong><\/span>r\u00e9dig\u00e9<\/strong><\/span>. Durant l’\u00e9preuve, v<\/span>ous \u00eates uniquement autoris\u00e9(e) \u00e0 disposer des documents suivants :<\/p>\n En cas de doute, le jury se r\u00e9serve le droit de demander \u00e0 consulter la fiche de notes. Le non-respect de ces restrictions entra\u00eenera automatiquement une p\u00e9nalit\u00e9 sur la note, qu’elle soit individuelle ou de groupe.<\/p>\n Le texte du cas clinique vous sera fourni par le jury.<\/p>\n S’agissant d’une mise en situation professionnelle, la tenue doit \u00eatre adapt\u00e9e.<\/p>\n Chaque membre du groupe ne doit pas se limiter \u00e0 repr\u00e9senter la discipline dont il est sp\u00e9cialiste. La r\u00e9partition dans la prise de parole ainsi que la discussion qui suit l\u2019expos\u00e9 permettent au jury d\u2019appr\u00e9cier l\u2019engagement de chacun. Il arrive qu\u2019en fonction de cette appr\u00e9ciation la note ne soit pas identique pour l\u2019ensemble du groupe.<\/p>\n Pour les 20 minutes d\u2019\u00e9change, la discussion peut \u00eatre pr\u00e9par\u00e9e en imaginant les questions qui peuvent vous \u00eatre pos\u00e9es. Essayez de vous mettre \u00e0 la place de vos interlocuteurs et d\u2019imaginer quels points pourraient susciter leur int\u00e9r\u00eat selon leurs disciplines. En m\u00e9decine, des pr\u00e9cisions peuvent vous \u00eatre demand\u00e9es par exemple sur le d\u00e9roulement du parcours de soin dans le type de situation pr\u00e9sent\u00e9 par le cas ou encore sur la d\u00e9ontologie du praticien. Pour le droit, renseignez-vous sur les textes, les r\u00e9f\u00e9rences des textes l\u00e9gaux qui concernent votre cas (on peut vous demander par exemple, dans cette situation, s\u2019il y a un recours de la part du patient, quel tribunal pourrait \u00eatre saisi ? pourquoi ce tribunal ? sur quel motif ? quelle d\u00e9cision pourrait en ressortir ?). En philosophie, les questions porteront plut\u00f4t sur l\u2019usage et la compr\u00e9hension des concepts (quand vous parlez de \u00e7a, quelle r\u00e9f\u00e9rence pourriez-vous donner ? quel est le concept majeur selon vous dans l\u2019analyse de cette situation ? et pourquoi ?).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Cette \u00e9preuve a pour but d’\u00e9valuer la capacit\u00e9 \u00e0 relever, analyser et r\u00e9soudre les difficult\u00e9s li\u00e9es \u00e0 un cas, une situation de soin, sur les plans m\u00e9dical, juridique, \u00e9thique et philosophique. Cette \u00e9valuation sera assur\u00e9e par un grand jury compos\u00e9 des responsables de chacun des trois p\u00f4les. Le temps total d\u2019oral sera d\u2019environ 40 minutes … <\/p>\n\n