{"id":140,"date":"2020-05-05T13:22:00","date_gmt":"2020-05-05T11:22:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/master-gaed\/?page_id=140"},"modified":"2021-04-13T11:11:09","modified_gmt":"2021-04-13T09:11:09","slug":"ue-702","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/master-gaed\/ue-702\/","title":{"rendered":"UE 702 &#8211; GEMO"},"content":{"rendered":"\n<p><strong><strong>Les socio-\u00e9cosyst\u00e8mes montagnards<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Responsable p\u00e9dagogique : <a href=\"http:\/\/w3.geode.univ-tlse2.fr\/permanents\/antoine.php\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Jean-Marc ANTOINE<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Objectifs<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>L\u2019objectif de cette UE est de d\u2019apporter aux \u00e9tudiants les connaissances g\u00e9ographiques de base sur le fonctionnement des milieux montagnards, de moyenne et haute altitude, en France et dans le Monde, entendus comme des objets hybrides, co-construits \u00e0 toutes les \u00e9chelles de temps par des processus \u00e9cologiques mais aussi par des processus sociaux. L\u2019\u00e9tudiant devra \u00eatre en mesure dans ces milieux :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>d\u2019identifier l\u2019organisation g\u00e9omorphologique, les ambiances climatiques et topoclimatiques, ainsi que les grands sch\u00e9mas d\u2019organisation de la v\u00e9g\u00e9tation\u00a0;<\/li><li>d\u2019\u00e9valuer la part des actions anthropiques dans la construction des paysages<\/li><li>d\u2019appr\u00e9hender les milieux montagnards en termes de ressources\/contraintes<\/li><li>de ma\u00eetriser la diversit\u00e9 des milieux montagnards du globe<\/li><li>de s\u2019initier \u00e0 la production d\u2019un diagnostic environnemental reposant sur la lecture des paysages, la collecte de donn\u00e9es sur le terrain et sur le traitement des informations recueillies (donn\u00e9es cartographiques, analyses d\u2019\u00e9chantillons pr\u00e9lev\u00e9s\u2026).<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Contenus<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Apr\u00e8s une s\u00e9ance consacr\u00e9e \u00e0 la d\u00e9finition de la montagne, l\u2019UE est organis\u00e9e en trois grands blocs&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>les principes d\u2019organisation \u00e9cologique de la montagne&nbsp;: aspects g\u00e9omorphologiques, climatiques, biog\u00e9ographiques et anthropiques (8 s\u00e9ances)<\/li><li>la perception de la montagne par les soci\u00e9t\u00e9s humaines (3-4 s\u00e9ances)<\/li><li>les montagnes du monde (moyennes montagnes, montagnes des Am\u00e9riques, d\u2019Asie, d\u2019Afrique, d\u2019Oc\u00e9anie\u2026 (5 s\u00e9ances)<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Ces s\u00e9ances en salle s\u2019appuient sur au moins une excursion sur le terrain permettant de confronter les \u00e9tudiants aux mod\u00e8les d\u2019organisation propos\u00e9s en salle et de les initier \u00e0 la collecte\/traitement de donn\u00e9es terrain (correspondant \u00e0 4 \u00e0 6 s\u00e9ances).<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Indications bibliographiques<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Bernier X., Gauchon C., Alexandre N., 2013, Atlas des montagnes, Paris, Editions Autrement, 98 p.<\/li><li>Bordessoule E. (dir.), 2002, <em>Les montagnes<\/em>, Nantes, Editions du Temps, 349 p.<\/li><li>Demangeot J., 2009, <em>Les milieux naturels du globe<\/em>, Paris, A. Colin, 360 p. (voir chapitre 15, \u00ab\u00a0La montagne alpine\u00a0\u00bb)<\/li><li>Fischesser B., 2009, <em>La vie de la montagne<\/em>, Paris, La Martini\u00e8re, 360 p.<\/li><li>Messerli B., Ives J. (dir.), 1999, <em>Les montagnes dans le monde. Une priorit\u00e9 pour un d\u00e9veloppement durable<\/em>, Grenoble, Gl\u00e9nat, 480 p.<\/li><li>Veyret Y., Vigneau J.-P., 2002, <em>G\u00e9ographie physique, milieux et environnement dans le syst\u00e8me terre<\/em>, Paris, A. Colin, 368 p. (voir chapitre 8 \u00ab\u00a0Les montagnes\u00a0\u00bb)<\/li><li>Rougier H., Wackermann G., Mottet G., 2001, <em>G\u00e9ographie des montagnes<\/em>, Paris, Editions Elipses, 224 p. Saccareau I., 2003, La montagne, une approche g\u00e9ographique, Paris, Belin, 288 p.<\/li><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Les socio-\u00e9cosyst\u00e8mes montagnards Responsable p\u00e9dagogique : Jean-Marc ANTOINE Objectifs L\u2019objectif de cette UE est de d\u2019apporter aux \u00e9tudiants les connaissances g\u00e9ographiques de base sur le fonctionnement des milieux montagnards, de moyenne et haute altitude, en France et dans le Monde, entendus comme des objets hybrides, co-construits \u00e0 toutes les \u00e9chelles de temps par des processus [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":840,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-140","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/master-gaed\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/140","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/master-gaed\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/master-gaed\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/master-gaed\/wp-json\/wp\/v2\/users\/840"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/master-gaed\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=140"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/master-gaed\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/140\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":456,"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/master-gaed\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/140\/revisions\/456"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/master-gaed\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=140"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}