{"id":302,"date":"2020-05-10T15:43:59","date_gmt":"2020-05-10T13:43:59","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/master-gaed\/?page_id=302"},"modified":"2021-04-13T16:02:34","modified_gmt":"2021-04-13T14:02:34","slug":"ue-1004-gaed","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/master-gaed\/ue-1004-gaed\/","title":{"rendered":"UE 1004 &#8211; GEMO"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Atelier 2 \/ Bilan et valorisation des comp\u00e9tences<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Responsable p\u00e9dagogique : <a href=\"http:\/\/w3.geode.univ-tlse2.fr\/permanents\/antoine.php\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Jean-Marc ANTOINE<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Objectifs<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>L\u2019atelier est un moment de mise en situation professionnelle collective des \u00e9tudiants. A ce titre, il est l\u2019un des \u00e9l\u00e9ments (avec le stage notamment) permettant \u00e0 l\u2019\u00e9tudiant d\u2019\u00e9prouver les r\u00e9alit\u00e9s du monde professionnel et de pr\u00e9ciser son projet professionnel. Les objectifs de l\u2019atelier sont de pr\u00e9parer les \u00e9tudiants \u00e0 une future insertion professionnelle en adoptant les r\u00e9flexes, les pratiques et les postures qui caract\u00e9risent le monde professionnel. A la suite de l\u2019atelier, l\u2019\u00e9tudiant doit donc \u00eatre capable de :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>r\u00e9pondre \u00e0 une commande dans le cadre fix\u00e9 par le donneur d\u2019ordre<\/li><li>concevoir des modalit\u00e9s de r\u00e9alisation (m\u00e9thodes)<\/li><li>planifier les \u00e9tapes du travail et coordonner les \u00e9quipes\/individus engag\u00e9s<\/li><li>respecter les \u00e9ch\u00e9ances fix\u00e9es<\/li><li>rechercher un niveau de qualit\u00e9 optimal de la formalisation \u00e9crit et orale du travail engag\u00e9<\/li><li>proposer des solutions de r\u00e9solution des probl\u00e8mes pos\u00e9s\u2026&nbsp;<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>L\u2019atelier repose sur le traitement d\u2019une commande \u00e9manant d\u2019une structure publique ou priv\u00e9e, ou de plusieurs commandes mobilisant chacune une partie de la promotion.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Contenus<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>L\u2019atelier d\u00e9bute g\u00e9n\u00e9ralement par une s\u00e9ance de pr\u00e9sentation de la commande par le commanditaire, ses attendus, les r\u00e9sultats escompt\u00e9s. Les \u00e9tudiants disposent ensuite d\u2019une p\u00e9riode d\u2019au moins 4 semaines pour r\u00e9aliser le travail en autonomie, encadr\u00e9s par un ou deux tuteurs p\u00e9dagogiques issus de l\u2019\u00e9quipe enseignante du master. Ceux-ci s\u2019assurent du bon avancement du projet au cours de r\u00e9unions hebdomadaires r\u00e9guli\u00e8res et d\u2019au moins une visite sur le terrain du projet.<\/p>\n\n\n\n<p>L\u2019atelier est \u00e9valu\u00e9 tout d\u2019abord \u00e0 partir d\u2019un rapport d\u2019atelier, accompagn\u00e9 d\u2019un expos\u00e9 oral des principaux \u00e9l\u00e9ments de l\u2019atelier&nbsp;: pr\u00e9sentation du commanditaire et de la commande, probl\u00e9matisation, m\u00e9thodologie, r\u00e9sultats et propositions. Cette \u00e9valuation est compl\u00e9t\u00e9e par celle d\u2019un expos\u00e9 oral relatif \u00e0 la commande, son d\u00e9roulement, ses r\u00e9sultats. A cet atelier proprement dit sont associ\u00e9es 3 \u00e0 4 s\u00e9ances de cours sur le bilan et la valorisation des comp\u00e9tences.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Atelier 2 \/ Bilan et valorisation des comp\u00e9tences Responsable p\u00e9dagogique : Jean-Marc ANTOINE Objectifs L\u2019atelier est un moment de mise en situation professionnelle collective des \u00e9tudiants. A ce titre, il est l\u2019un des \u00e9l\u00e9ments (avec le stage notamment) permettant \u00e0 l\u2019\u00e9tudiant d\u2019\u00e9prouver les r\u00e9alit\u00e9s du monde professionnel et de pr\u00e9ciser son projet professionnel. 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