{"id":99,"date":"2021-02-12T14:27:29","date_gmt":"2021-02-12T13:27:29","guid":{"rendered":"https:\/\/mastergtdl.wordpress.com\/?page_id=99"},"modified":"2023-11-20T22:05:34","modified_gmt":"2023-11-20T21:05:34","slug":"productions-audiovisuelles","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/master-gtdl\/productions-audiovisuelles\/","title":{"rendered":"Productions audiovisuelles"},"content":{"rendered":"\n

Productions audio-visuelles des \u00e9tudiants en atelier ou en stage…<\/span><\/strong><\/h2>\n\n\n\n

2023<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Portraits de femmes paysannes ou en devenir \u2013 Carmen Chapelon<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Carmen Chapelon (\u00e9tudiante en Master 2 GTDL) a r\u00e9alis\u00e9 un stage \u00e0 l\u2019ADEAR de l\u2019Ari\u00e8ge au printemps dernier. Elle a rencontr\u00e9 sept femmes sur leur lieu de vie et de travail et a cr\u00e9\u00e9 le podcast \u00ab Des graines et des elles \u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Voici le lien pour \u00e9couter des t\u00e9moignages de femmes qui ont fait le choix d\u2019\u00eatre sur des petites structures, diversifi\u00e9es, avec des ateliers de transformation ; qui jouent un r\u00f4le fondamental dans la transition agro-\u00e9cologique, et qui s\u2019installent et g\u00e8rent des fermes, seule, en couple ou en collectif, sur le mod\u00e8le politique de l\u2019agriculture paysanne.<\/p>\n\n\n\n

Belle \u00e9coute !<\/p>\n\n\n\n

https:\/\/www.agriculturepaysanne.org\/Portraits-de-femmes-paysannes-ou-en-devenir<\/a><\/p>\n\n\n\n

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2021-2022<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00ab Quand la neige tombe \u00e0 l\u2019eau ? Changer la station des Monts d\u2019Olmes pour faire territoire \u00bb<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ce titre \u00e9vocateur a \u00e9t\u00e9 choisi par les \u00e9tudiants du M1 GTDL Ruralit\u00e9s pour pr\u00e9senter les r\u00e9sultats de leur \u00e9tude sur la station de ski des Monts d\u2019Olmes (\u00e9tude mandat\u00e9e par la CCPO et la Savasem). Et, ce titre \u00e0 fait r\u00e9agir et discuter les acteurs du territoire !<\/p>\n\n\n\n

Mais l\u2019\u00e9tude ne se r\u00e9sume pas \u00e0 ce seul titre. Apr\u00e8s plusieurs mois de travail, 30 entretiens semi directifs, 90 questionnaires, 15 jours d\u2019immersion sur place, les \u00e9tudiants recommandent 4 axes de travail pour accompagner la requalification de la station :<\/p>\n\n\n\n