{"id":116,"date":"2022-03-09T14:49:23","date_gmt":"2022-03-09T13:49:23","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/mediationdelamusique\/?page_id=116"},"modified":"2022-09-22T15:15:42","modified_gmt":"2022-09-22T13:15:42","slug":"deuxieme-annee","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/mediationdelamusique\/deuxieme-annee\/","title":{"rendered":"Deuxi\u00e8me ann\u00e9e"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Premier semestre<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>UE 901&nbsp;:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Finalisation et restitution de l\u2019enqu\u00eate de terrain <\/strong><em>: cette UE r\u00e9pond \u00e0 un double objectif&nbsp;: restituer le rapport d\u2019enqu\u00eate men\u00e9 collectivement au semestre&nbsp;8&nbsp;; favoriser l\u2019initiation \u00e0 la recherche appliqu\u00e9e et d\u00e9couvrir les sp\u00e9cificit\u00e9s du travail en \u00e9quipe&nbsp;; apprentissage de l\u2019autonomie dans l\u2019organisation logistique et scientifique de cette journ\u00e9e.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><strong><em>\u00c9valuation<\/em><\/strong><em>&nbsp;: pr\u00e9sentation orale du rapport d\u2019enqu\u00eate<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><strong>UE 902\u00a0:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>M\u00e9diation, pratiques et enjeux 3&nbsp;: Les publics<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><em>Le monde de la \u00ab&nbsp;musique classique&nbsp;\u00bb et ses publics&nbsp;: \u00e9tat des lieux du monde de la \u00ab&nbsp;musique classique&nbsp;\u00bb, probl\u00e9matiques de renouvellement des publics. Analyse des repr\u00e9sentations <s><\/s><\/em><\/li><li><em>M\u00e9diation et milieu hospitalier<\/em><\/li><li><em>M\u00e9diation pour un public en situation de handicap<\/em><\/li><li><em>M\u00e9diation et EAC<\/em><\/li><li><em>.<\/em><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong><em>Evaluation<\/em><\/strong><em>&nbsp;: Dossier individuel<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><strong>UE 903&nbsp;:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>S\u00e9minaire transversal ou approfondissement 3<\/strong><strong>:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><em>Manifestations scientifiques disciplinaires ou extra-disciplinaires (communication, arts du spectacle, etc) OU une<\/em> <em>UE d\u2019approfondissement en musique ou dans un autre domaine, parmi une liste d\u00e9finie pr\u00e9alablement.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><strong><em>Evaluation<\/em><\/strong><em>&nbsp;: rapport sur colloques, journ\u00e9es d\u2019\u00e9tudes ou s\u00e9minaires suivis (Minimum&nbsp;: 3 jours de pr\u00e9sence) ou \u00e9valuation sp\u00e9cifique \u00e0 chaque enseignement de musique.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><strong>UE 904&nbsp;:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>S\u00e9minaire m\u00e9diation 3 <\/strong><em>: dans le prolongement des UE 704 et 804, le s\u00e9minaire est d\u00e9di\u00e9 \u00e0 la formation aux m\u00e9thodes d\u2019enqu\u00eate de terrain, appliqu\u00e9es aux terrains et probl\u00e9matiques de la communication et m\u00e9diation musicales. Ce 3<sup>e<\/sup> et dernier s\u00e9minaire est organis\u00e9 autour de la pr\u00e9paration du stage du semestre suivant&nbsp;: connaissance du terrain, probl\u00e9matiques soulev\u00e9es, m\u00e9thodologie envisag\u00e9e.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>Atelier communication orale, media training =&gt; S. Escoubet, Greg Lamaz\u00e8res<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><strong><em>\u00c9valuation<\/em><\/strong><em>&nbsp;: r\u00e9daction d\u2019un projet d\u2019enqu\u00eate \u00e0 mener dans le cadre du stage du S10.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><strong>UE 905&nbsp;:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Construire un projet professionnel<\/strong>&nbsp;:<em>Cette UE consiste \u00e0 d\u00e9couvrir un certain nombre de m\u00e9tiers dans lesquels la musique a une part importante, voire pr\u00e9pond\u00e9rante. Par ailleurs, ces m\u00e9tiers li\u00e9s \u00e0 la musique impliquent souvent l\u2019utilisation de nombreux outils et techniques modernes, pour r\u00e9pondre \u00e0 des demandes de plus en plus pointues et technologiques. Il s\u2019agira d\u2019\u00e9tudier des cas concrets d\u2019activit\u00e9s professionnelles et de proposer des solutions incluant la musique \u00e0 ces cas.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><strong><em>\u00c9valuation<\/em><\/strong><em>&nbsp;: pr\u00e9sentation d\u2019un projet professionnel personnel<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><strong>UE 906&nbsp;:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Lansad ou option<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Second semestre<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>UE 1001&nbsp;:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Stage en milieu professionnel&nbsp;: <\/strong>d\u2019une dur\u00e9e minimale de 4 mois,ce stage \u00e0 vocation professionnalisante fera l\u2019objet, avant de d\u00e9buter, d\u2019un cahier des charges annex\u00e9 \u00e0 la convention de stage entre l\u2019\u00e9tablissement d\u2019accueil et l\u2019universit\u00e9. Il sera sign\u00e9 par l\u2019\u00e9tudiant, le tuteur et le directeur de recherches.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>M\u00e9moire <\/strong><em>: r\u00e9daction et soutenance du m\u00e9moire d\u00e9finitif de fin de Master 2<sup>e<\/sup> ann\u00e9e.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><strong>UE 1002&nbsp;:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Construire un projet de m\u00e9diation de la musique <\/strong><em>: pr\u00e9paration au stage en milieu professionnel, sous forme de session intensive (5 jours courant f\u00e9vrier)<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><strong>UE 1003&nbsp;:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Communication et pr\u00e9paration \u00e0 la soutenance : <\/strong><em>entra\u00eenement \u00e0 la communication scientifique, sous forme de session intensive.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Premier semestre UE 901&nbsp;: Finalisation et restitution de l\u2019enqu\u00eate de terrain : cette UE r\u00e9pond \u00e0 un double objectif&nbsp;: restituer le rapport d\u2019enqu\u00eate men\u00e9 collectivement au semestre&nbsp;8&nbsp;; favoriser l\u2019initiation \u00e0 la recherche appliqu\u00e9e et d\u00e9couvrir les sp\u00e9cificit\u00e9s du travail en \u00e9quipe&nbsp;; apprentissage de l\u2019autonomie dans l\u2019organisation logistique et scientifique de cette journ\u00e9e. \u00c9valuation&nbsp;: pr\u00e9sentation orale &hellip; <\/p>\n<p class=\"link-more\"><a href=\"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/mediationdelamusique\/deuxieme-annee\/\" class=\"more-link\">Continuer la lecture<span class=\"screen-reader-text\"> de &laquo;&nbsp;Deuxi\u00e8me ann\u00e9e&nbsp;&raquo;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1078,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-116","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/mediationdelamusique\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/116","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/mediationdelamusique\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/mediationdelamusique\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/mediationdelamusique\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1078"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/mediationdelamusique\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=116"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/mediationdelamusique\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/116\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":405,"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/mediationdelamusique\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/116\/revisions\/405"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/mediationdelamusique\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=116"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}