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On reconna\u00eet bien la patte d\u2019une pr\u00e9sidence qui \u00ab f\u00e9d\u00e8re \u00bb !<\/p>\n\n\n\n
D\u2019un c\u00f4t\u00e9, les m\u00e9chants : \u00ab un groupe de personnes \u00bb qui \u00ab a forc\u00e9 les acc\u00e8s \u00bb du b\u00e2timent Accueil, fait peser des \u00ab risques \u00bb et \u00ab contribue \u00e0 cr\u00e9er des tensions \u00bb. (Bon, rappelons quand m\u00eame qu\u2019on parle aussi d\u2019\u00e9tudiant\u00b7es comme vous et moi, ne le perdons pas de vue ! \ud83d\ude09)<\/p>\n\n\n\n
De l\u2019autre, les gentilles victimes : \u00ab les \u00e9tudiant\u00b7es et les personnels \u00bb dont \u00ab les inqui\u00e9tudes se multiplient \u00bb et qui \u00ab expriment leur d\u00e9sarroi \u00bb.<\/p>\n\n\n\n
Et au milieu de tout \u00e7a ? Le pognon ! 300 000 euros tout rond ! Et l\u2019in\u00e9puisable argument de la s\u00e9curit\u00e9 \u00e0 pr\u00e9server !<\/p>\n\n\n\n
S\u2019agirait-il d\u2019une tentative de cliver ou d\u2019une vision d\u00e9j\u00e0 bien cliv\u00e9e de la r\u00e9alit\u00e9 ? Je laisse les expert\u00b7es se prononcer sur la question ! D\u2019autant que chaque prise de parole, pardon, je voulais dire \u00ab envoi de mail \u00bb, m\u2019interpelle tant sur l\u2019intention que sur l\u2019effet. Une analyse sociologique, psychanalytique, linguistique, allez, j\u2019ose, dramaturgique permettrait de discuter l\u2019intention, r\u00e9elle ou pas.<\/p>\n\n\n\n
Des mails dignes d\u2019une \u00e9quilibriste, qu\u2019il faut parfois lire \u00e0 plusieurs pour en comprendre le sens tant ils disent tout et son contraire, et qui donnent l\u2019impression que les personnes mobilis\u00e9es et celles qui souhaitent poursuivre leurs \u00e9tudes appartiennent \u00e0 deux camps oppos\u00e9s. Or, ces deux r\u00e9alit\u00e9s sont loin d\u2019\u00eatre incompatibles : les \u00e9tudiant\u00b7es qui occupent l\u2019universit\u00e9, qui a \u00e9t\u00e9 ferm\u00e9e par la pr\u00e9sidente, sont inquiet\u00b7es pour leur ann\u00e9e, pour leur avenir, une inqui\u00e9tude qui semble irr\u00e9ductible. La solidarit\u00e9 qui s\u2019organise entre \u00e9tudiant\u00b7es, notamment autour des apprentissages et de la transmission des cours, en t\u00e9moigne.<\/p>\n\n\n\n
Et puisqu\u2019on parle de chiffres, parlons aussi de ce qui ne se compte pas !<\/p>\n\n\n\n
Du temps consacr\u00e9 b\u00e9n\u00e9volement \u00e0 l\u2019entretien des locaux, de l\u2019investissement des \u00e9tudiant\u00b7es qui s\u2019organisent pour maintenir les apprentissages, des personnes qui continuent \u00e0 transmettre leurs connaissances sans r\u00e9mun\u00e9ration, notamment certain\u00b7es intervenant\u00b7es vacataires…<\/p>\n\n\n\n
Mais dites-moi, Madame la Pr\u00e9sidente, l\u2019universit\u00e9 UT2J ne r\u00e9aliserait-elle pas aussi quelques \u00e9conomies gr\u00e2ce \u00e0 la mobilisation ? Chiffrons ! Je propose 400 000 euros, qui dit mieux ? Histoire de contrebalancer les 300 000 annonc\u00e9s \u00e0 la louche !<\/p>\n\n\n\n
Plus s\u00e9rieusement, je me suis rendue \u00e0 plusieurs reprises sur les lieux de l\u2019occupation et j\u2019ai personnellement constat\u00e9 que les espaces occup\u00e9s \u00e9taient entretenus, propres, et tellement cr\u00e9atifs et vivants (merci \u00e0 tous pour ce moment).<\/p>\n\n\n\n
Bien s\u00fbr, la pr\u00e9sidence affirme que les revendications sont \u00ab pleinement l\u00e9gitimes \u00bb. C\u2019est une reconnaissance importante. Lesquelles, une petite prise de position sur le fascisme, le racisme, les conditions de travail des professeurs, les v\u00f4tre peut-\u00eatre m\u00eame, parcourssup, mon master ? Mais depuis plusieurs semaines, le discours semble bloqu\u00e9 \u00e0 cette \u00e9tape. Reconnaissance des revendications : OK. Passage \u00e0 l\u2019action ou prise de position : BUG ?<\/p>\n\n\n\n
Pourtant, la pr\u00e9sidente dispose, dans le cadre de ses fonctions, d\u2019une l\u00e9gitimit\u00e9 et de moyens d\u2019interpellation, de coordination et de m\u00e9diation. Quelles rencontres ont \u00e9t\u00e9 propos\u00e9es \u00e0 son initiative aux personnes mobilis\u00e9es ? Quelles d\u00e9marches ont \u00e9t\u00e9 entreprises pour ouvrir un v\u00e9ritable dialogue sur leurs revendications ?<\/p>\n\n\n\n
Par exemple quelles initiatives ont \u00e9t\u00e9 prises aupr\u00e8s du CROUS, par exemple, pour clarifier la situation des \u00e9tudiant\u00b7es boursier\u00b7\u00e8res et apaiser leurs inqui\u00e9tudes ? Quelles interventions ont \u00e9t\u00e9 men\u00e9es aupr\u00e8s du rectorat ou du minist\u00e8re pour porter les revendications concernant les moyens de l\u2019universit\u00e9, l\u2019impact de la loi P\u00e9cresse, Parcoursup et, plus largement, les conditions d\u2019\u00e9tudes, et j\u2019en passe ?<\/p>\n\n\n\n
Bien s\u00fbr, la pr\u00e9sidence ne peut pas, \u00e0 elle seule, r\u00e9soudre des probl\u00e8mes qui rel\u00e8vent aussi de d\u00e9cisions nationales. Mais elle peut agir \u00e0 son niveau, interpeller les institutions comp\u00e9tentes et, surtout, rendre compte des d\u00e9marches engag\u00e9es si telles sont v\u00e9ritables.<\/p>\n\n\n\n
Parce que f\u00e9d\u00e9rer une communaut\u00e9 universitaire, ce n\u2019est pas seulement appeler \u00e0 la reprise des activit\u00e9s tout en maintenant les locaux ferm\u00e9s… (L\u00e0, j\u2019avoue que j\u2019ai un peu de mal \u00e0 suivre la logique !)<\/p>\n\n\n\n
Or, sur ce point, la communication reste bien discr\u00e8te. En revanche, le courant semble bien passer \u00e0 travers les CRS et les huissiers !<\/p>\n\n\n\n
Reconna\u00eetre la l\u00e9gitimit\u00e9 des revendications, c\u2019est une premi\u00e8re \u00e9tape. Mais la question demeure : quelles actions concr\u00e8tes la pr\u00e9sidence a-t-elle engag\u00e9es pour leur donner une traduction institutionnelle aux inqui\u00e9tudes ? En d\u2019autres termes quelle consid\u00e9ration pour les \u00e9tudiants ? Quelles id\u00e9ologies d\u00e9fendez-vous \u00e0 travers vos actions ?
SP<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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