Suite \u00e0 une r\u00e9union des enseignant\u00b7es-chercheur\u00b7euses du d\u00e9partement d\u2019Histoire et \u00e0 la
demande des \u00e9tudiant\u00b7es de ce m\u00eame d\u00e9partement, r\u00e9uni\u00b7es en assembl\u00e9e le lundi 19 octobre sur le campus, une assembl\u00e9e g\u00e9n\u00e9rale r\u00e9unissant \u00e9tudiant\u00b7es des d\u00e9partements Histoire, Histoire de l\u2019art et Arch\u00e9ologie, ainsi que des enseignant\u00b7es-chercheur\u00b7euses, s\u2019est tenue aujourd\u2019hui. Les \u00e9changes ont port\u00e9 sur la situation actuelle des \u00e9tudiant\u00b7es, la continuit\u00e9 du semestre et les suites de la mobilisation. Plusieurs \u00e9tudiant\u00b7es ont notamment rappel\u00e9 l’isolement des \u00e9l\u00e8ves, mis en lumi\u00e8re et accentu\u00e9 actuellement par la fermeture administrative de l’universit\u00e9, qui s’ajoute \u00e0 des probl\u00e8mes de sant\u00e9 mentale d\u00e9j\u00e0 existants. L’arr\u00eat des activit\u00e9s caus\u00e9 par la fermeture administrative du campus d\u00e9cid\u00e9e par la Pr\u00e9sidente touche \u00e9galement les enseignant\u00b7es-chercheur\u00b7euses et personnels.<\/p>\n\n\n\n
Les \u00e9tudiant\u00b7es ont soulign\u00e9 le manque d’informations auquel iels font face dans cette situation de fermeture, tant sur la situation actuelle que sur la poursuite de leurs \u00e9tudes, notamment concernant les r\u00e9unions d\u2019information sur les masters. Plusieurs solutions ont \u00e9t\u00e9 propos\u00e9es pour tenter de pallier cela : la cr\u00e9ation d’un groupe whatsapp comme lieu de discussion et d’\u00e9change entre \u00e9l\u00e8ves, auquel les enseignant\u00b7es-chercheur\u00b7euses sont convi\u00e9\u00b7es si iels le souhaitent ; ainsi que l’investissement d’un serveur discord existant. Ces outils visent \u00e0 pallier le manque de communication qui touche actuellement l\u2019ensemble de la communaut\u00e9 universitaire, dans un contexte o\u00f9 le manque de visibilit\u00e9 sur la situation et la dispersion des informations compliquent les \u00e9changes, la coordination et l\u2019adaptation des diff\u00e9rent\u00b7es acteur\u00b7ices de l\u2019universit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n
Les enseignant\u00b7es-chercheur\u00b7euses pr\u00e9sent\u00b7es ont expliqu\u00e9 disposer, pour la plupart, de
peu d\u2019informations suppl\u00e9mentaires, celles-ci variant selon leurs responsabilit\u00e9s administratives. Iels ont \u00e9galement soulign\u00e9 leur souci de ne relayer que des informations suffisamment fiables, afin de ne pas diffuser des indications susceptibles d\u2019\u00eatre rapidement contredites par de nouvelles d\u00e9cisions.
La n\u00e9cessit\u00e9 de soutenir le mouvement lyc\u00e9en \u00e9tait unanime dans la salle. L’enjeu qui est ressorti des discussions \u00e9tait donc de permettre la conciliation entre mobilisation et r\u00e9ussite universitaire.<\/p>\n\n\n\n
Au sujet de la mise \u00e0 disposition de contenu p\u00e9dagogique :
La mise \u00e0 disposition de contenu p\u00e9dagogique n’a de sens que par les discussions qui ont lieu autour. Les enseignant\u00b7es-chercheur\u00b7euses ont exprim\u00e9 leur opposition au recours g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9 \u00e0 l’enseignement en distanciel.<\/p>\n\n\n\n
Au sujet des modalit\u00e9s d’\u00e9valuation :
Les modalit\u00e9s d’\u00e9valuations ne sont pas fix\u00e9es et seront adapt\u00e9es. Actuellement il semble que les modalit\u00e9s de contr\u00f4le des connaissances (MCC) seront discut\u00e9es dans les \u00e9quipes p\u00e9dagogiques.
La vice-pr\u00e9sidente de la CFVU Marie-H\u00e9l\u00e8ne Garelli a dit qu’\u00ab il n’y aura jamais le 10 am\u00e9liorable dans cette universit\u00e9 \u00bb. La position g\u00e9n\u00e9rale des enseignant\u00b7es-chercheur\u00b7euses est de n’\u00e9valuer que des enseignements qui auraient \u00e9t\u00e9 dispens\u00e9s en pr\u00e9sentiel.<\/p>\n\n\n\n
D\u00e9cisions prises : Prochains rep\u00e8res : Suite \u00e0 une r\u00e9union des enseignant\u00b7es-chercheur\u00b7euses du d\u00e9partement d\u2019Histoire et \u00e0 lademande des \u00e9tudiant\u00b7es de ce m\u00eame d\u00e9partement, r\u00e9uni\u00b7es en assembl\u00e9e le lundi 19 octobre sur le campus, une assembl\u00e9e g\u00e9n\u00e9rale r\u00e9unissant \u00e9tudiant\u00b7es des d\u00e9partements Histoire, Histoire de l\u2019art et … Continuer la lecture
L’assembl\u00e9e s’est prononc\u00e9e \u00e0 l’unanimit\u00e9 pour la r\u00e9ouverture administrative de l\u2019universit\u00e9, pour un campus ouvert et mobilis\u00e9.
Les d\u00e9cisions concernant les modalit\u00e9s d’\u00e9valuation seront diffus\u00e9es par mail, ainsi que des informations au sujet d’initiatives \u00e9tudiantes (mise en place d’un tutorat en histoire, permanence d’\u00e9coute de la \u00ab\u00a0purple team\u00a0\u00bb, conf\u00e9rences et cours propos\u00e9s par \u00e9tudiant\u00b7es et enseignant\u00b7es pendant l’occupation de l’Accueil (https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/mirail-savoirslibres\/<\/a>), …).<\/p>\n\n\n\n
Assembl\u00e9e g\u00e9n\u00e9rale de l\u2019UFR HAA (\u00e9tudiant\u00b7es, personnels, enseignant\u00b7es-chercheur\u00b7euses) lundi 2 novembre \u00e0 14h, amphi D.
Une autre assembl\u00e9e du d\u00e9partement d\u2019Histoire sera convi\u00e9e, en fonction des circonstances.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"