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DOC / TransMigrARTS : Transformer la migration par les arts

Résumé

Inscrit sur cinq ans, le projet TransMigrARTS* va proposer de nombreux échanges entre les structures et les pays partenaires. Cette vidéo a été réalisée et projetée lors du premier temps fort (Work Package 1**) à Grenade en Espagne, en Janvier 2022. Le suivi quotidien du travail et des échanges donnera lieu à un documentaire vidéo autour du thème : Comment travailler ensemble et arriver à un résultat commun, en partant d’un vocabulaire, d’expériences et de cultures différentes ? La vidéo ici présente répond à une demande, celle de diffuser aux participants et aux partenaires réunis le dernier jour à Grenade, quelques images du travail vidéo récolté. Ce court montage peut être vu comme un regard porté sur le projet, mais aussi comme un « teaser » du documentaire à venir.

* TransMigrARTS c’est quoi ?

Lauréat de l’appel à projet européen H2020 MSCA RISE 2020, le projet TRANSformer la MIGRation par les ARTS, TransMigrARTS, réunit sept structures d’enseignement et de recherche et six entreprises culturelles dans le domaine des arts vivants (théâtre, danse, performance, clown, musique).
Ce réseau hispanophone coordonné par l’Université Toulouse Jean Jaurès (Laboratoire LLA-CREATIS, plateforme CRISO), regroupe des pays européens tels que l’Espagne et le Danemark ainsi que la Colombie et le Mexique.
En partant d’une hypothèse selon laquelle les arts vivants contribuent à transformer et à améliorer les modes d’existence des personnes migrantes en situation de vulnérabilité, TransMigrARTS se base sur une méthodologie de recherche création appliquée pour observer, évaluer et modéliser des ateliers artistiques à fonction transformatrice pour les personnes cibles.
https://www.transmigrarts.com/fr/ 

**Work package 1, quel but ?

– Création d’un outil d’observation et d’évaluation des ateliers artistiques à fonction transformatrice.
– Piloté par: AARHUS UNIVERSITET (Danemark)
– Activités clés : 10 Ateliers en France, Espagne et Colombie avec différentes typologies de personnes migrantes, rencontres interdisciplinaires organisées par REMIENDO TEATRO (Grenade) pour créer l’outil d’observation et d’évaluation.

Fiche technique

Auteur(s) : Franck Delpech

Producteur : Université Toulouse – Jean Jaurès. (DTICE / CPRS)

Réalisateur(s) : Franck Delpech

Editeur : SCPAM /  Université Toulouse – Jean Jaurès

Date de réalisation : Janvier 2022

Durée du programme : 6 min

Langue : Espagnol sous titré en français

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SÉRIE : Les mardis de la Socio #3 / Rémi Maitre

Résumé

Enjeux énergétiques et réponses des coopératives énergétiques en question

Séance animée par Rémi Maitre Doctorant en Sociologie – Économie à l’Université Toulouse – Jean-Jaurès et membre du laboratoire CERTOP, Université Toulouse Jean Jaurès.
L’intervention présente le fruit d’un travail de thèse de cinq ans réalisé sur les questions et enjeux énergétiques. Après la description des enjeux et tendances à l’œuvre dans ce domaine complexe et très structurant des sociétés thermo-industrielles qui souhaitent s’engager dans la sortie des énergies non renouvelables, l’intervention détaille une réponse proposée par des coopératives énergétiques, pensées comme des initiatives de nouvelle économie sociale qui cherchent à soutenir la production d’énergie renouvelable et à accompagner la baisse de la consommation.

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Fiche technique

Auteur(s) : Rémi Maitre

Producteur : Université Toulouse – Jean Jaurès / MIN

Réalisateur(s) : Claire SARAZIN

Editeur : SCPAM /  Université Toulouse – Jean Jaurès

Date de réalisation : 14 décembre 2021

Durée du programme : 52 min

Langue : Français

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SÉRIE : Les mardis de la Socio #2 / Nicolas Mitrevitch

Résumé

Le cas de Génération Identitaire – Contribution à une analyse sociologique du maintien de l’engagement militant.
Séance animée par Nicolas Mitrevitch, doctorant rattaché au CURAPP*, Université Picardie Jules Verne.
A partir d’une enquête ethnographique à découvert avec différentes fédérations de Génération Identitaire à travers la France, ce travail cherche à montrer comment une organisation de jeunesse stigmatisée et proposant un engagement à haut risque, parvient à faire tenir ensemble des individus aux propriétés sociales hétérogènes ?
L’objectif du travail de recherche de Nicolas Mitrevitch est d’analyser les processus d’engagement militant dans une organisation politique de jeunesse (18-30 ans) d’extrême droite, Génération Identitaire. Plus spécifiquement il cherche à comprendre comment des jeunes français-es parviennent à se socialiser à un groupe politique largement discrédité dans l’espace public ? Pour ce faire, Nicolas Mitrevitch utilise le concept de carrière, issue de la sociologie interactionniste, pour rendre compte des différentes séquences (engagement, maintien de l’engagement, désengagement) des parcours militant.

*Centre Universitaire de Recherches Administratives et Politiques de Picardie

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Fiche technique

Auteur(s) : Nicolas MITREVITCH

Producteur : Université Toulouse – Jean Jaurès / MIN

Réalisateur(s) : Claire SARAZIN

Editeur : SCPAM /  Université Toulouse – Jean Jaurès

Date de réalisation : 9 novembre 2021

Durée du programme : 26 min

Langue : Français

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SÉRIE : Les mardis de la Socio #1 / Mariangela Roselli

Résumé

Récit d’une enquête sociologique
Séance animée par Mariangela Roselli, Maîtresse de Conférences en sociologie à l’Université Toulouse – Jean Jaurès et membre du laboratoire CERTOP
L’intervention fera le récit d’une année de participation dans des ateliers d’écriture collective en collège. Après avoir décliné les spécificités méthodologiques d’une enquête participante, y compris des restitutions périodiques aux enquêtés, le récit démêlera les dynamiques à l’œuvre dans les groupes et les ressorts de l’action, tant individuelle que collective, qui poussent les adolescents à se réconcilier avec les textes (à écrire et à lire). Un extrait de roman collectif, publié aujourd’hui, sera « lu »

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Fiche technique

Auteur(s) : Mariangel ROSELLI

Producteur : Université Toulouse – Jean Jaurès / MIN

Réalisateur(s) : Claire SARAZIN

Editeur : SCPAM /  Université Toulouse – Jean Jaurès

Date de réalisation : 19 octobre 2021

Durée du programme : 46 min

Langue : Français

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DOC / Exposition virtuelle Clic Clac la photographie dans la littérature jeunesse

VOIR LA RESSOURCE

Résumé

En 2021, le Service de documentation Inspé Toulouse Occitanie-Pyrénées a été sollicité par la Médiathèque José-Cabanis pour exposer des ouvrages jeunesse patrimoniaux dans le cadre de l’exposition Clic clac la photographie dans la littérature jeunesse, et surtout pour participer au pendant virtuel de l’exposition : il s’agissait d’offrir à un étudiant de l’Inspé la possibilité de concevoir et réaliser le dossier pédagogique de l’exposition virtuelle.

Le Service de documentation Inspé Toulouse Occitanie-Pyrénées a encadré le stage de 420 heures d’Ingrid Graslin, étudiante du master Conception de ressources numériques pédagogiques, qui a travaillé avec la Bibliothèque d’Etudes et du Patrimoine et différents services de la bibliothèque José-Cabanis.

Elle a proposé un espace pédagogique permettant à des enseignants d’école élémentaire de s’approprier l’exposition avant de la visiter physiquement, ou de se familiariser avec la photographie dans la littérature pour la jeunesse et de proposer des activités à des élèves qui n’auraient pas eu l’occasion de visiter l’exposition physique.

LIEN VERS LA RESSOURCE

Fiche technique

Auteur(s) :

Ingrid Graslin, étudiante du master Conception de Ressources Numériques pédagogiques / Bibliothèque d’Etudes et du Patrimoine – Médiathèque José-Cabanis – Service de Documentation de l’Inspé Toulouse Occitanie-Pyrénées – master Conception de Ressources Numériques pédagogiques

Producteurs : Bibliothèque d’Etudes et du Patrimoine – Médiathèque José-Cabanis – Service de Documentation de l’Inspé Toulouse Occitanie-Pyrénées

Niveau : enseignants d’école élémentaire (cycles 1, 2, 3), médiateurs culturels, bibliothécaires

Disciplines : arts plastiques, littérature, sciences de l’éducation

Editeur : INSPE /  Université Toulouse – Jean Jaurès

Date de réalisation :  2021

Langue : Français

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DOC / Joanna Concejo, illustratrice

LIEN VERS LA RESSOURCE

Résumé

Depuis 2012, chaque année en janvier, le Service de documentation Inspé Toulouse Occitanie-Pyrénées participe au Festival du Livre Jeunesse Occitanie. Nous invitons un artiste à travailler avec des étudiants et formateurs et à rencontrer le public du festival lors d’une soirée à la bibliothèque, et depuis 2019, nous exposons des originaux de l’invité.

En 2021, c’est l’illustratrice et plasticienne mondialement reconnue Joanna Concejo qui a travaillé avec des étudiants du master MEEF Documentation, du master MEEF Arts plastiques, et du master Conception de ressources numériques pédagogiques.

Une ressource numérique a été conçue et réalisée par trois étudiantes du master Conception de ressources numériques pédagogiques, dans le cadre d’un projet tutoré, avec la bibliothèque et le Festival, comme outil de médiation présentant :

– une mise en regard des originaux et des pages des albums Sénégal et Quand les groseilles seront mûres

– la rencontre tout public avec Joanna Concejo

– les masterclasses menées par Joanna Concejo auprès des étudiants du master MEEF Documentation et du master MEEF Arts plastiques

– une interview de l’éditeur de Joanna Concejo, Olivier Belhomme, de L’Atelier du Poisson soluble

– des jeux imaginés par les étudiantes.

LIEN VERS LA RESSOURCE

Fiche technique

Auteur(s) : Clémence Polle, Mélanie Gratréaux, Sandie Campominosi, étudiantes du master Conception de Ressources Numériques pédagogiques / Festival du Livre Jeunesse Occitanie – Service de Documentation de l’Inspé Toulouse Occitanie-Pyrénées – master MEEF Documentation – master MEEF Arts plastiques – master Conception de Ressources Numériques pédagogiques

Producteurs : Festival du Livre Jeunesse Occitanie – Service de Documentation de l’Inspé Toulouse Occitanie-Pyrénées

Niveau : Grand public à partir de 12 ans. Cette ressource est à destination des adolescents et des adultes. Elle vise un public large, pas forcément spécialisé dans ce domaine.

Disciplines : arts plastiques, littérature, sciences de l’éducation

Editeur : INSPE /  Université Toulouse – Jean Jaurès

Date de réalisation :  2021

Langue : Français

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