 {"id":553,"date":"2023-04-25T10:50:30","date_gmt":"2023-04-25T08:50:30","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/prior\/?page_id=553"},"modified":"2023-06-30T15:05:28","modified_gmt":"2023-06-30T13:05:28","slug":"les-etapes-de-letude-prior","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/prior\/les-etapes-de-letude-prior\/","title":{"rendered":"Les \u00e9tapes de l&rsquo;\u00e9tude PRIOR"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-genesis-blocks-gb-accordion gb-block-accordion\"><details><summary class=\"gb-accordion-title\"><strong>Quelles sont les trois grandes \u00e9tapes de recueil de la parole des habitants ?<\/strong><\/summary><div class=\"gb-accordion-text\">\n<div class=\"wp-block-genesis-blocks-gb-accordion gb-block-accordion\"><details><summary class=\"gb-accordion-title\">Un <strong>questionnaire<\/strong> aupr\u00e8s de plus de 600 habitants et habitantes de la vall\u00e9e de l\u2019Orbiel, a\ufb01n de recueillir la parole du plus grand nombre. (En savoir plus <strong>\u21e9<\/strong>)<\/summary><div class=\"gb-accordion-text\">\n<p>De f\u00e9vrier \u00e0 mai 2021 a eu lieu la premi\u00e8re phase d\u2019enqu\u00eate quantitative (4000 courriers envoy\u00e9s). Entre juillet et septembre 2021 s\u2019est d\u00e9roul\u00e9e une phase d\u2019enqu\u00eate par questionnaire en face \u00e0 face. Enfin, de septembre \u00e0 d\u00e9cembre 2021 a eu lieu une derni\u00e8re phase de recueil des questionnaires (4000 nouveaux courriers envoy\u00e9s). Au terme de ces diff\u00e9rentes phases, ce sont <strong>604 questionnaires exploitables<\/strong> pour l\u2019\u00e9tude qui ont pu \u00eatre recueillis (<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/prior\/zoom-sur-lenquete-par-questionnaire\/\" target=\"_blank\">Zoom sur l\u2019enqu\u00eate par questionnaire<\/a>s).<\/p>\n<\/div><\/details><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-genesis-blocks-gb-accordion gb-block-accordion\"><details><summary class=\"gb-accordion-title\">Des <strong>entretiens individuels<\/strong> aupr\u00e8s d\u2019une cinquantaine d\u2019habitant\u00b7es de la vall\u00e9e, pour mieux saisir comment la question des pollutions environnementales et des enjeux sanitaires li\u00e9s \u00e0 ces pollutions s\u2019ins\u00e8re dans leur parcours de vie. (En savoir plus <strong>\u21e9<\/strong>)<\/summary><div class=\"gb-accordion-text\">\n<p>De juin \u00e0 octobre 2021 a eu lieu le recueil des donn\u00e9es qualitatives par entretiens semi-directifs aupr\u00e8s des habitant.es de la vall\u00e9e de l\u2019Orbiel. Ce sont ainsi <strong>55 entretiens<\/strong> qui ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9s. L\u2019ensemble de ces entretiens, enregistr\u00e9s et d\u2019une dur\u00e9e allant d\u20191h30 \u00e0 3h30, constituent un volume de donn\u00e9es discursives avoisinant les 1600 pages dactylographi\u00e9es une fois retranscrits (<a href=\"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/prior\/zoom-sur-lenquete-par-entretiens\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Zoom sur l\u2019enqu\u00eate par entretiens<\/a>).<\/p>\n<\/div><\/details><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-genesis-blocks-gb-accordion gb-block-accordion\"><details><summary class=\"gb-accordion-title\">Une <strong>exp\u00e9rimentation de sciences citoyennes<\/strong> avec des jardiniers \u00ab\u00a0amateurs\u00a0\u00bb de la vall\u00e9e de l\u2019Orbiel (l\u2019\u00ab <em>Etude avec les jardiniers de Conques-sur-Orbiel du transfert sol-plante des polluants inorganiques. Contexte de pollution historique : ancien bassin minier de la vall\u00e9e de l\u2019Orbiel (Aude)<\/em> \u00bb). (En savoir plus <strong>\u21e9<\/strong>)<\/summary><div class=\"gb-accordion-text\">\n<p>Entre novembre 2021 et mars 2023, des jardiniers \u00ab\u00a0amateurs\u00a0\u00bb de la vall\u00e9e de l&rsquo;Orbiel participent au projet \u00ab\u00a0moutarde\u00a0\u00bb. Ce projet vise \u00e0 ce que ces jardiniers, volontaires pour participer \u00e0 l&rsquo;\u00e9tude, exp\u00e9rimentent la culture de la moutarde sur leurs parcelles en vue d&rsquo;analyser le transfert des polluants vers la plante et de favoriser les \u00e9changes collectifs autour des pollutions et de leur impact sanitaire. Cette exp\u00e9rimentation s&rsquo;accompagne de rencontres entre l&rsquo;\u00e9quipe de recherche et les jardiniers ins\u00e9r\u00e9s dans le r\u00e9seau associatif de la vall\u00e9e, sous forme de <strong>focus groupes<\/strong> et de <strong>r\u00e9union-observation<\/strong> (<a href=\"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/prior\/zoom-sur-lexperimentation-moutarde\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Zoom sur l&rsquo;exp\u00e9rimentation \u00ab\u00a0moutarde\u00a0\u00bb<\/a>).<\/p>\n<\/div><\/details><\/div>\n<\/div><\/details><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-genesis-blocks-gb-accordion gb-block-accordion\"><details><summary class=\"gb-accordion-title\"><strong>Le libre acc\u00e8s au protocole de recherche, une d\u00e9marche habituelle ?<\/strong><\/summary><div class=\"gb-accordion-text\">\n<p>Nous avons souhait\u00e9, dans un objectif de libre acc\u00e8s de la recherche scientifique, diffuser le protocole de l\u2019\u00e9tude PRIOR. Cette initiative est rare dans le domaine de la recherche. Elle visait \u00e0 rendre la d\u00e9marche de la recherche accessible au plus grand nombre (personnes int\u00e9ress\u00e9es, habitants de la vall\u00e9e de l\u2019Orbiel, etc.). Le protocole de recherche est \u00e9volutif, il donne \u00e0 voir, \u00e0 un moment donn\u00e9, un \u00e9tat de la d\u00e9marche. D\u00e9marche qui peut \u00e9voluer au regard du contexte de la recherche et de sa mise en \u0153uvre. La d\u00e9marche expos\u00e9e dans le protocole renvoie donc \u00e0 des questionnements et hypoth\u00e8ses de travail qui n\u2019engagent en rien l\u2019analyse et ses r\u00e9sultats. Les modalit\u00e9s d\u2019enqu\u00eate ont ainsi \u00e9t\u00e9 adapt\u00e9es et affin\u00e9es au cours de l\u2019\u00e9tude.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-small-font-size\"><a href=\"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/prior\/files\/2021\/03\/Protocole-PRIOR-protege.pdf\"><strong>Protocole scientifique de l&rsquo;\u00e9tude PRIOR (\u00e0 t\u00e9l\u00e9charger)<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-small-font-size\"><em>L\u2019utilisation des donn\u00e9es du site PRIOR et des documents et informations qu\u2019il contient est soumise au droit de propri\u00e9t\u00e9.<\/em><\/p>\n<\/div><\/details><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/prior\/\">Retour \u00e0 l&rsquo;accueil<\/a><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":882,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":2,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-553","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/prior\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/553","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/prior\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/prior\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/prior\/wp-json\/wp\/v2\/users\/882"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/prior\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=553"}],"version-history":[{"count":22,"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/prior\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/553\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1066,"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/prior\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/553\/revisions\/1066"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/prior\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=553"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}