{"id":606,"date":"2023-04-25T10:49:52","date_gmt":"2023-04-25T08:49:52","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/prior\/?page_id=606"},"modified":"2023-07-06T08:11:39","modified_gmt":"2023-07-06T06:11:39","slug":"zoom-sur-lenquete-par-entretiens","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/prior\/zoom-sur-lenquete-par-entretiens\/","title":{"rendered":"Zoom sur l’enqu\u00eate par entretiens"},"content":{"rendered":"\n

Les rubriques ci-dessous permettent de comprendre, de fa\u00e7on synth\u00e9tique, les enjeux de l’enqu\u00eate men\u00e9e par entretiens aupr\u00e8s de la population de la vall\u00e9e de l’Orbiel.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Sur quel volume de donn\u00e9es quantitatives s’appuie l’\u00e9tude ?<\/strong><\/summary>
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Le protocole de recherche contenait l’objectif de r\u00e9aliser 30 entretiens<\/strong>. Sur les 604 questionnaires recueillis lors de la phase quantitative de l’\u00e9tude, 192 personnes ont indiqu\u00e9 leur accord pour nous rencontrer. Cette forte demande sociale<\/strong> des habitant\u00b7es de la vall\u00e9e de s’exprimer dans le cadre de l’\u00e9tude nous a ainsi amen\u00e9 \u00e0 augmenter le nombre d’entretiens, doublant presque l’objectif initial pour r\u00e9aliser 55 entretiens<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Le travail de recueil des donn\u00e9es qualitatives par entretiens semi-directifs aupr\u00e8s des habitant\u00b7es a \u00e9t\u00e9 effectu\u00e9 entre juin et octobre 2021. Les entretiens ont \u00e9t\u00e9 enregistr\u00e9s avec l’accord des habitant\u00b7es. Ils durent d\u20191h30 \u00e0 3h30 et constituent un volume de donn\u00e9es discursives avoisinant les 1600 pages dactylographi\u00e9es<\/strong> une fois retranscrits.<\/p>\n<\/div><\/details><\/div>\n\n\n\n

Comment les habitant\u00b7es ont-ils\u00b7elles \u00e9t\u00e9 choisi\u00b7es ?<\/strong><\/summary>
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Quatre profils d’habitant\u00b7es<\/strong> ont \u00e9t\u00e9 \u00e9tablis \u00e0 partir des donn\u00e9es r\u00e9colt\u00e9es durant la phase d’enqu\u00eate quantitative, en fonction de la pr\u00e9occupation environnementale et\/ou sanitaire \u00e9nonc\u00e9e dans le questionnaire.<\/p>\n\n\n\n

41 entretiens <\/strong>ont ainsi \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9s sur la base de ce profilage (repr\u00e9sentant 74,5% de la totalit\u00e9 des entretiens). Afin de tenir compte de la demande des habitant\u00b7es de participer \u00e0 l’\u00e9tude, cette premi\u00e8re campagne d’entretiens d\u00e9passait d\u00e9j\u00e0 largement l’objectif initial des 30 entretiens pr\u00e9vu dans le protocole de recherche.<\/p>\n\n\n\n

Quels sont les quatre profils d’habitants?<\/strong><\/summary>
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  • Profil 1<\/em> : forte pr\u00e9occupation en mati\u00e8re de sant\u00e9 et d’environnement (25,5% des entretiens);<\/li>\n\n\n\n
  • Profil 2 <\/em>: forte pr\u00e9occupation en mati\u00e8re d’environnement uniquement (16,4% des entretiens);<\/li>\n\n\n\n
  • Profil 3<\/em> : forte pr\u00e9occupation en mati\u00e8re d’environnement et incertitudes en mati\u00e8re d’impacts sanitaires (21,8% des entretiens);<\/li>\n\n\n\n
  • Profil 4<\/em> : absence de pr\u00e9occupation environnementale et sanitaire (10,9% des entretiens).<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/details><\/div>\n\n\n\n

    Il nous est n\u00e9anmoins apparu n\u00e9cessaire de renforcer encore les possibilit\u00e9s d’expression des habitant\u00b7es de la vall\u00e9e dans le cadre de l’\u00e9tude. Nous avons par cons\u00e9quent choisi de r\u00e9aliser 14 entretiens suppl\u00e9mentaires<\/strong> (soit 25,5% des entretiens), tous profils confondus<\/strong>, parmi lesquels 11 sont issus de la liste des personnes ayant manifest\u00e9 leur accord pour nous rencontrer lors du questionnaire et 3 ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9s avec des habitant\u00b7es rencontr\u00e9s au gr\u00e9 du terrain.<\/p>\n<\/div><\/details><\/div>\n\n\n\n

    Quels sont les th\u00e8mes abord\u00e9s lors des entretiens\u00a0?<\/strong><\/summary>
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    Les entretiens ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9s selon une m\u00e9thode inductive<\/em> \u00e0 partir d\u2019un guide d\u2019entretien<\/strong>, construit autour d\u2019une question de d\u00e9part visant \u00e0 initier la discussion, et fiches th\u00e9matiques de relance. Il s\u2019agit alors d\u2019identifier dans le discours des \u00e9l\u00e9ments qui font sens pour l\u2019enqu\u00eat\u00e9\u00b7e<\/strong> afin de poser une question – appel\u00e9e relance<\/em> \u2013 qui se place dans la continuit\u00e9 de son discours suivant ainsi la structuration du propos de l’enqu\u00eat\u00e9\u00b7e. <\/p>\n\n\n\n

    L’objectif des entretiens consistait ainsi \u00e0 initier des r\u00e9cits selon quatre th\u00e8mes :<\/p>\n\n\n\n

    Le<\/strong> territoire et ses pollutions<\/strong><\/summary>
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    L\u2019objectif \u00e9tait de comprendre, du point de vue de l\u2019enqu\u00eat\u00e9\u00b7e, ce qui fait sens dans son rapport aux pollutions lorsqu\u2019il\u00b7elle mobilise des argumentaires li\u00e9s au territoire (histoire de la vall\u00e9e, attachement au territoire, rapport aux acteurs du territoire, etc.) ou \u00e0 la qualification des pollutions qui s\u2019y trouvent (d\u00e9finition donn\u00e9e aux pollutions, autres pollutions sur le territoire, etc.).<\/p>\n\n\n\n

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    \u00a9Lila Chauveau<\/figcaption><\/figure>\n<\/div><\/details><\/div>\n\n\n\n
    Les pratiques ordinaires des personnes rencontr\u00e9es<\/strong><\/summary>
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    L\u2019objectif \u00e9tait de comprendre si, pour les habitant\u00b7es rencontr\u00e9\u00b7es, les pratiques \u2013 par exemple la p\u00eache, la randonn\u00e9e ou encore les pratiques de consommation d\u2019eau du robinet ou de produits ramass\u00e9s dans la vall\u00e9e \u2013 sont un moment\/lieu de confrontation aux pollutions li\u00e9es aux anciennes activit\u00e9s mini\u00e8res. L\u2019objectif \u00e9tait aussi de comprendre en quoi ces pratiques sont li\u00e9es (ou pas) \u00e0 des enjeux de sant\u00e9. Plus encore, quelles sont les exp\u00e9riences et argumentaires, tir\u00e9es des pratiques, que les habitant\u00b7es mobilisent pour exprimer leurs points de vue, notamment sur les pollutions ; en somme comment les habitant\u00b7es construisent leurs points de vue et leurs certitudes (appuis).<\/p>\n<\/div><\/details><\/div>\n\n\n\n

    Les trajectoires personnelles des habitant.es<\/strong><\/summary>
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    Lors du r\u00e9cit de l\u2019enqu\u00eat\u00e9\u00b7e, il s\u2019agissait de rep\u00e9rer des \u00e9l\u00e9ments de trajectoires mobilis\u00e9es, qu\u2019elles soient familiales<\/strong>, r\u00e9sidentielles<\/strong>, professionnelles <\/strong>ou de sant\u00e9 <\/strong>et ce qu\u2019elles donnent \u00e0 voir de l\u2019environnement social dans lequel il\u00b7elle \u00e9volue. Plus encore, comprendre comment des \u00e9l\u00e9ments tir\u00e9s de son histoire sont investis (un d\u00e9m\u00e9nagement, un divorce, l\u2019arriv\u00e9e d\u2019un enfant, etc.) pour construire son regard sur les pollutions notamment.<\/p>\n\n\n\n

    La trajectoire familiale<\/strong><\/summary>
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    L’objectif \u00e9tait d’approfondir l\u2019histoire familiale et ses bifurcations, le statut social, la famille aujourd\u2019hui et hier ; et la fa\u00e7on dont les exp\u00e9riences familiales sont mobilis\u00e9es (si c\u2019est le cas) pour \u00e9quiper un point de vue sur les pollutions.<\/p>\n<\/div><\/details><\/div>\n\n\n\n

    La trajectoire r\u00e9sidentielle<\/strong><\/summary>
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    Il s’agissait d’approfondir le cas \u00e9ch\u00e9ant les bifurcations-s\u00e9dentarit\u00e9s r\u00e9sidentielles, l\u2019appr\u00e9ciation des conditions de vie ou encore les pratiques de l\u2019habitat-habiter ; et la fa\u00e7on dont les exp\u00e9riences r\u00e9sidentielles sont mobilis\u00e9es (si c\u2019est le cas) pour \u00e9quiper un point de vue sur les pollutions.<\/p>\n<\/div><\/details><\/div>\n\n\n\n

    La trajectoire professionnelle<\/strong><\/summary>
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    Il s’agissait ici d’approfondir le rapport au travail et le cas \u00e9ch\u00e9ant les bifurcations professionnelles (changement d\u2019emploi ou de secteur d\u2019activit\u00e9s, par exemple), l\u2019appr\u00e9ciation de la profession aujourd\u2019hui (\u00e9panouissement ou pr\u00e9carit\u00e9 d\u2019emploi par exemple) et la fa\u00e7on dont ces exp\u00e9riences professionnelles sont mobilis\u00e9es (si c\u2019est le cas, pour soi ou un membre de sa famille) pour \u00e9quiper un point de vue sur les pollutions.<\/p>\n<\/div><\/details><\/div>\n\n\n\n

    La trajectoire de sant\u00e9<\/strong><\/summary>
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    L’objectif \u00e9tait de comprendre la perception que les enqu\u00eat\u00e9\u00b7es ont de leur sant\u00e9, les incidents ou pr\u00e9occupations qu\u2019ils\u00b7elles peuvent rencontrer, l\u2019estimation de leur \u00e9tat de sant\u00e9 ou celui de leurs proches, les habitudes ou fa\u00e7ons de faire concernant leur sant\u00e9 ; et la fa\u00e7on dont ces exp\u00e9riences \u00e9quipent leur point de vue sur les pollutions, leur sentiment d\u2019inqui\u00e9tude (ou pas) pour leur sant\u00e9.<\/p>\n<\/div><\/details><\/div>\n<\/div><\/details><\/div>\n\n\n\n

    Projection sur l\u2019avenir, solutions envisag\u00e9es et retour global sur la discussion entre enqu\u00eateur et enqu\u00eat\u00e9.e<\/strong><\/summary>
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    Lors du r\u00e9cit de l\u2019enqu\u00eat\u00e9\u00b7e, il s\u2019agit de rep\u00e9rer les attentes exprim\u00e9es par les enqu\u00eat\u00e9\u00b7es, et sur quels argumentaires\/justifications elles se fondent ; plus encore comprendre la fa\u00e7on dont ces attentes peuvent \u00eatre li\u00e9es aux pratiques du territoire, \u00e0 la perception des risques pour l\u2019environnement ou la sant\u00e9, etc. En fin d\u2019entretien, il s\u2019agissait (si possible) pour l\u2019enqu\u00eateur de mener l\u2019enqu\u00eat\u00e9\u00b7e \u00e0 une r\u00e9flexivit\u00e9 sur les \u00e9l\u00e9ments qu\u2019il\u00b7elle a mobilis\u00e9 lors de l\u2019entretien (par exemple lorsque les discussions ont men\u00e9 l\u2019enqu\u00eat\u00e9\u00b7e \u00e0 se questionner sur un point particulier).<\/p>\n<\/div><\/details><\/div>\n<\/div><\/details><\/div>\n\n\n\n

    Quels types de discours peut-on recueillir aupr\u00e8s des habitant.es ?<\/strong><\/summary>
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    Les appuis et les argumentaires des habitant\u00b7es de la vall\u00e9e diff\u00e8rent en fonction de leur exp\u00e9rience du territoire, leurs pratiques ordinaires ou leurs trajectoires personnelles. Voici quelques exemples<\/strong>, donn\u00e9s \u00e0 titre illustratif,<\/strong> de la mani\u00e8re dont les habitant\u00b7es mobilisent ces appuis dans l’explicitation de leur point de vue sur les pollutions. Au-del\u00e0 de ces quelques exemples permettant seulement d’illustrer la m\u00e9thodologie employ\u00e9e, les r\u00e9sultats transversaux d’analyse pourront \u00eatre consult\u00e9s prochainement.<\/p>\n\n\n\n

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    • Un exemple de la mani\u00e8re dont une pratique ordinaire est mobilis\u00e9e pour exprimer son point de vue sur les pollutions :<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

      Question : Et quand vous parlez de pollutions, c’est quelles pollutions exactement ? <\/em><\/p>

      R\u00e9ponse : Ben les nappes phr\u00e9atiques, les maladies qui peuvent en d\u00e9couler. Moi j’ai mon chien, j’ai mon border, j’aime bien me balader, je monte un peu dans les hauteurs et tout \u00e7a. Et il est vrai qu’au d\u00e9but [apr\u00e8s les inondations de 2018] maintenant je n’y pense plus, mais quand il pleuvait ou autre, je sais que le chien, le r\u00e9flexe s’il a soif, il calcule pas, il va laper l’eau qu’il y a [les flaques]. Donc des fois je me disais \u00ab\u00a0mince, il faudrait pas que le chien il soit perturb\u00e9\u00a0\u00bb. Bon il n’a pas \u00e9t\u00e9 malade, je croise les doigts. Je ne pense pas qu’il y ait de… Mais \u00e7a peut arriver. <\/em><\/p>

      Question : \u00e7a vous a travers\u00e9 l’esprit quand vous avez fait la promenade ? <\/em><\/p>

      R\u00e9ponse : Oui, notamment apr\u00e8s ces inondations. Bon d\u00e9j\u00e0 le d\u00e9cor \u00e9tait bon : les arbres arrach\u00e9s, et tout \u00e7a, d\u00e9j\u00e0 psychologiquement c’est pas beau, on voit que la nature a fait des choses pas terribles. Et donc forc\u00e9ment c’est cette eau qui stagnait : on se doute que c’est pas tr\u00e8s bon quoi. Mais le chien faisait que je me disais \u00ab\u00a0merde\u00a0\u00bb donc des fois je lui disais \u00ab\u00a0arr\u00eate\u00a0\u00bb mais bon le chien il a soif, il a soif. Mais voil\u00e0, il n’a pas \u00e9t\u00e9 malade donc je pense qu’il n’y a pas eu de probl\u00e8me particuli\u00e8rement par rapport \u00e0 \u00e7a.<\/em><\/p><\/div>

      Jordy<\/h2><\/small><\/div><\/div>\n\n\n\n