Fig. 2. Le forum romain sur la maquette virtuelle (UniCaen \u2013 CIREVE \u2013 Plan de Rome).<\/p><\/div>\n
Autour de l\u2019\u0153uvre d\u2019art caennaise est n\u00e9 en 1994 le projet de r\u00e9aliser un double virtuel du \u00ab\u00a0Plan de Rome\u00a0\u00bb (fig. 2), le nom \u00ab\u00a0commun\u00a0\u00bb de la maquette de P. Bigot. L\u2019objectif final est de disposer d\u2019une maquette virtuelle interactive de l\u2019ensemble de la ville proposant une restitution de tous les ext\u00e9rieurs (rues, habitations, commerces, monuments publics, r\u00e9seaux d\u2019adduction d\u2019eau\u2026) et d\u2019une partie des int\u00e9rieurs (les \u00e9difices publics les plus connus, quelques exemples d\u2019habitations et de boutiques).<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/questions-d-images\/files\/2023\/06\/Restitution-Rome-3-1024x576.jpg\")
Fig. 3 : Le v\u00e9lum du Colis\u00e9e (UniCaen \u2013 CIREVE \u2013 Plan de Rome).<\/p><\/div>\n
Une grande partie du r\u00e9seau viaire est accessible. Les syst\u00e8mes m\u00e9caniques sont \u00e9galement restitu\u00e9s : machines de soul\u00e8vement, syst\u00e8mes d\u2019\u00e9l\u00e9vation de l\u2019eau, moulins \u00e0 eau, ing\u00e9nierie du spectacle (v\u00e9lum (fig. 3), rideau de sc\u00e8ne, syst\u00e8mes de pulv\u00e9risation d\u2019eau safran\u00e9e), orgue hydraulique, instruments de mesure, machines de guerre. Le corpus des sources textuelles, arch\u00e9ologiques et iconographiques utilis\u00e9 pour les restitutions est li\u00e9 au mod\u00e8le num\u00e9rique. Les sources utilis\u00e9es et les textes de commentaires sont consultables par l\u2019interm\u00e9diaire de liens de type hypertexte. La ville de Rome est accessible en interactivit\u00e9 totale selon le principe de la r\u00e9alit\u00e9 virtuelle. Les machines sont pr\u00e9sent\u00e9es en contexte (machines de soul\u00e8vement sur des chantiers de construction, pompes \u00e0 eau et v\u00e9lum dans les \u00e9difices de spectacle, moulins hydrauliques sur la colline du Janicule, pi\u00e8ces d\u2019artillerie sur les remparts\u2026) ou d\u00e9contextualis\u00e9es avec possibilit\u00e9 de tourner autour et de les manipuler. La p\u00e9riode choisie est celle du d\u00e9but du IVe<\/sup> si\u00e8cle ap. J.-C. Une restitution en arch\u00e9ologie n\u2019a en effet de sens que si elle est pr\u00e9cis\u00e9ment dat\u00e9e. La Rome de Constantin, n\u2019a plus rien \u00e0 voir avec celle de Romulus, ni m\u00eame avec celle de la fin de la R\u00e9publique. Pourquoi le IVe<\/sup> si\u00e8cle\u00a0? Plusieurs raisons justifient ce choix qui est aussi celui des concepteurs des deux grandes maquettes physiques de la Rome antique (Paul Bigot et Italo Gismondi). Une premi\u00e8re raison est proprement caennaise\u00a0: dans la mesure o\u00f9 l\u2019Universit\u00e9 de Caen poss\u00e8de d\u00e9j\u00e0 la maquette de P. Bigot, il est int\u00e9ressant que la maquette virtuelle repr\u00e9sente la m\u00eame \u00e9poque pour confronter et compl\u00e9ter les deux restitutions. Les autres raisons sont plus g\u00e9n\u00e9rales. Elles sont d\u2019ordre architectural et urbanistique\u00a0: le r\u00e8gne de Constantin marque l\u2019apog\u00e9e monumental de la Rome antique\u00a0; d\u2019ordre arch\u00e9ologique\u00a0: c\u2019est pour cette p\u00e9riode que la masse des informations arch\u00e9ologiques est la plus importante\u00a0; d\u2019ordre m\u00e9thodologique\u00a0: notre intention est de repr\u00e9senter \u00e0 terme plusieurs niveaux chronologiques de la topographie romaine et, comme en arch\u00e9ologie la premi\u00e8re couche fouill\u00e9e et \u00e9ventuellement restitu\u00e9e est toujours la plus r\u00e9cente, il est naturel de proc\u00e9der dans le m\u00eame ordre.<\/p>\nL\u2019int\u00e9r\u00eat est \u00e0 la fois scientifique et p\u00e9dagogique\u00a0: scientifique parce que le mod\u00e8le informatique offre aux chercheurs une repr\u00e9sentation graphique toujours modifiable d\u2019hypoth\u00e8ses dans les domaines de l\u2019architecture, de l\u2019urbanisme et la topographie de la Rome antique, p\u00e9dagogique parce qu\u2019il permet \u00e0 des publics pluriels de s\u2019immerger dans un mod\u00e8le scientifique avec un acc\u00e8s interactif aux sources qui ont permis de le constituer, de circuler librement dans l\u2019ensemble de la ville.<\/p>\n
La maquette de Paul Bigot n\u2019est certes pas utile pour ce travail. La num\u00e9riser n\u2019aurait aucun sens, m\u00eame comme point de d\u00e9part pour une mise \u00e0 jour scientifique, puisque les impr\u00e9cisions li\u00e9es \u00e0 la r\u00e9duction \u00e0 l\u2019\u00e9chelle 1\/400 seraient largement amplifi\u00e9es par le retour \u00e0 l\u2019\u00e9chelle 1\/1, qui est l\u2019\u00e9chelle de la maquette virtuelle. L\u2019analyse de l\u2019ensemble des sources est reprise \u00e0 nouveaux frais, de m\u00eame que la mod\u00e9lisation de chaque \u00e9l\u00e9ment Mais l\u2019\u00e9quipe caennaise travaille avec le m\u00eame esprit que celui qui animait Paul Bigot\u00a0: elle a adopt\u00e9 sa rigueur, son acharnement, son enthousiasme et sa modestie devant l\u2019immensit\u00e9 de notre ignorance pour bien des d\u00e9tails de la topographie de la Rome antique\u2026<\/p>\n
Le projet caennais comporte deux phases, envisag\u00e9es d\u2019embl\u00e9e mais d\u00e9cal\u00e9es dans la pratique\u00a0: la restitution virtuelle et la r\u00e9alit\u00e9 virtuelle.<\/p>\n
La restitution virtuelle<\/h2>\n
La restitution virtuelle de la Rome antique s\u2019inscrit dans la longue tradition des restitutions arch\u00e9ologiques de la capitale de l\u2019empire romain. \u00c0 partir du IVe<\/sup> si\u00e8cle ap. J.-C., la Rome antique meurt lentement. Elle meurt politiquement en perdant son statut de capitale : Constantinople, Milan, Ravenne la supplantent. Elle meurt religieusement quand les cultes qui la caract\u00e9risent sont officiellement interdits par l\u2019empereur Th\u00e9odose en 380 ap. J.-C. Elle meurt physiquement sous l’effet des destructions barbares, sous l’effet du temps et surtout sous l’effet de l’autodestruction. Na\u00eet une Rome chr\u00e9tienne pour laquelle les monuments de la Rome antique sont au mieux objets de r\u00e9cup\u00e9ration,, au pire objets de pillages ou de d\u00e9sint\u00e9r\u00eat. Paradoxalement, du XIIe<\/sup> au XIVe<\/sup> si\u00e8cle, la litt\u00e9rature des Mirabilia<\/em>, guides destin\u00e9s aux p\u00e8lerins chr\u00e9tiens, fait revivre la Rome pa\u00efenne mais elle le fait sous forme d’histoires extraordinaires. Sur les plans, Rome est ronde comme le monde dont elle est le centre. Les quelques monuments antiques repr\u00e9sent\u00e9s le sont sch\u00e9matiquement et \u00e0 une place approximative. Le XVe<\/sup> si\u00e8cle marque une rupture\u00a0: \u00e0 la fin de l\u2019ann\u00e9e 1443, l’humaniste italien Flavio Biondo entreprend la r\u00e9daction de Roma Instaurata<\/em>, \u00ab\u00a0Rome restaur\u00e9e\u00a0\u00bb, publi\u00e9 en 1446. Il ne s’agit pas de restaurer Rome au sens propre, il s’agit de retrouver, de d\u00e9crire, de repr\u00e9senter la topographie et l’architecture de Rome.<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/questions-d-images\/files\/2023\/06\/Restitution-Rome-4-1024x768.jpg\")
Fig. 4. Pirro Ligorio, Speculum Romanae Magnificentiae<\/em>, XVIe si\u00e8cle (Metropolitan Museum of Art, New York).<\/p><\/div>\nPour la premi\u00e8re fois, ce travail est fait de fa\u00e7on scientifique, en confrontant sources arch\u00e9ologiques et sources textuelles. Il faudra attendre encore quelques ann\u00e9es pour voir appara\u00eetre des repr\u00e9sentations iconographiques faites dans le m\u00eame esprit. La carte de Pirro Ligorio (fig. 4), \u00ab\u00a0avec la repr\u00e9sentation des monuments antiques que l’on peut encore voir en 1570\u00a0\u00bb, est l’une des premi\u00e8res de ce type : malgr\u00e9 son impr\u00e9cision architecturale et topographique, elle rompt avec la tradition des cartes rondes et fantaisistes, mais il restera bien des progr\u00e8s \u00e0 faire et c\u2019est seulement le XIXe<\/sup> si\u00e8cle qui verra l’aboutissement iconographique de l’entreprise de Flavio Biondo avec les plans arch\u00e9ologiques de Rodolfo Lanciani, les envois de Rome, ces relev\u00e9s d’architecture antique accompagn\u00e9s de leur restitution que les pensionnaires de l’acad\u00e9mie de France \u00e0 Rome devaient r\u00e9glementairement envoyer \u00e0 Paris. Le XXe<\/sup> si\u00e8cle enfin sera celui des deux grandes maquettes de Rome \u00e0 l’\u00e9poque de Constantin\u00a0: la maquette de Paul Bigot et la maquette d\u2019Italo Gismondi. Ces maquettes sont une forme d’ach\u00e8vement, la somme des connaissances litt\u00e9raires, arch\u00e9ologiques et iconographiques accumul\u00e9es sur la Rome antique depuis la Renaissance. Elles ne marquent cependant pas un point final \u00e0 la question de la restitution car d\u2019une part les progr\u00e8s faits dans la compr\u00e9hension des sources textuelles et dans celle de la topographie de la Rome antique ont rendu obsol\u00e8tes les deux maquettes sur un certain nombre de points, d\u2019autre part l\u2019av\u00e8nement de l\u2019informatique graphique dans les ann\u00e9es 1980 a ouvert de nouvelles perspectives.<\/p>\nLes sciences du num\u00e9rique permettent ce que l\u2019on appelle la \u00ab\u00a0restitution virtuelle\u00a0\u00bb et elles apportent essentiellement quatre choses, par rapport aux autres formes de restitution\u00a0: l\u2019aisance des mises \u00e0 jour, la multiplication des possibilit\u00e9s de pr\u00e9sentation, l\u2019acc\u00e8s \u00e0 distance et la gestion des bases de donn\u00e9es. Les deux maquettes ont \u00e9t\u00e9 mises \u00e0 jour du vivant de leur concepteur, celle de P. Bigot jusqu\u2019\u00e0 la fin des ann\u00e9es 30, celle d\u2019I. Gismondi jusqu\u2019en 1973. Depuis elles sont fig\u00e9es, celle de Caen est m\u00eame class\u00e9e \u00e0 l\u2019inventaire des Monuments historiques et elle ne peut \u00eatre l\u00e9galement modifi\u00e9e. Quand bien m\u00eame ces maquettes seraient-elles modifiables, il est int\u00e9ressant de conserver l\u2019\u00e9tat des connaissances d\u2019une \u00e9poque donn\u00e9e, m\u00eame si, nous l\u2019avons dit, cet \u00e9tat est aujourd\u2019hui obsol\u00e8te\u00a0: le th\u00e9\u00e2tre de Balbus et le cirque Flaminius par exemple ne sont pas \u00e0 la place que leur assignait P. Bigot en fonction des informations arch\u00e9ologiques dont il disposait. Depuis la derni\u00e8re mise \u00e0 jour de la maquette d\u2019I. Gismondi, les d\u00e9couvertes et les r\u00e9interpr\u00e9tations d\u2019anciennes d\u00e9couvertes se sont multipli\u00e9es, tant la connaissance de la topographie romaine est un domaine mouvant. La mise \u00e0 jour d\u2019un mod\u00e8le virtuel est naturellement plus ais\u00e9e et plus \u00ab\u00a0\u00e9conomique\u00a0\u00bb que celle d\u2019un mod\u00e8le physique, mais surtout elle est r\u00e9versible dans la mesure o\u00f9 les anciennes versions peuvent \u00eatre stock\u00e9es de mani\u00e8re \u00e0 peu pr\u00e8s infinie, ce qui n\u2019est pas le cas des maquettes physiques qui occupent un espace important. Le mod\u00e8le virtuel se pr\u00eate bien aussi \u00e0 diverses possibilit\u00e9s de pr\u00e9sentations, quant \u00e0 la nature de l\u2019image (fixe ou anim\u00e9e), \u00e0 la fa\u00e7on de la pr\u00e9senter (vue int\u00e9rieure des monuments, vue \u00e9clat\u00e9e des machines…,) et il est accessible \u00e0 distance via des r\u00e9seaux Internet. Enfin, les sciences du num\u00e9rique permettent d\u2019associer au mod\u00e8le et de g\u00e9rer d\u2019\u00e9normes bases de donn\u00e9es multim\u00e9dias avec les sources textuelles, les sources arch\u00e9ologiques, les sources iconographiques et la bibliographie.<\/p>\n
Mais la restitution virtuelle en tant que telle reste limit\u00e9e dans l\u2019utilisation des technologies num\u00e9riques. En n\u2019exploitant que l\u2019aspect digitalisation, elle fait certes un grand pas par rapport \u00e0 la restitution physique, nous venons de le voir, mais elle reste en de\u00e7\u00e0 de la possibilit\u00e9 d\u2019interagir en temps r\u00e9el avec le mod\u00e8le\u00a0: ce que l\u2019on appelle \u00e0 proprement parler la r\u00e9alit\u00e9 virtuelle.<\/p>\n
La r\u00e9alit\u00e9 virtuelle<\/h2>\n
La r\u00e9alit\u00e9 virtuelle est n\u00e9e dans les ann\u00e9es 1980, en m\u00eame temps que se d\u00e9veloppait l\u2019informatique graphique. Elle repose sur deux concepts fondamentaux\u00a0: l\u2019immersion et l\u2019interaction. L\u2019immersion est l\u2019op\u00e9ration qui consiste \u00e0 passer de \u00ab\u00a0l\u2019autre c\u00f4t\u00e9 du miroir\u00a0\u00bb, \u00e0 entrer dans l\u2019image. Elle est physique quand une interface est utilis\u00e9e (par exemple un casque 3D), mais elle peut aussi \u00eatre uniquement mentale devant un \u00e9cran simple. L\u2019interactivit\u00e9 est l\u2019op\u00e9ration qui consiste \u00e0 manipuler ou \u00e0 transformer l\u2019image en temps r\u00e9el. En ce qui concerne la maquette virtuelle de la Rome antique, l\u2019interaction prend deux formes\u00a0: l\u2019exploration et la manipulation. L\u2019exploration est la visite de la ville par le biais de la navigation dans le mod\u00e8le virtuel (cela implique des changements d\u2019images dans des temps infinit\u00e9simaux puisqu\u2019\u00e0 chaque pas du visiteur, \u00e0 chaque mouvement de sa t\u00eate, l\u2019image n\u2019est plus la m\u00eame)\u00a0; la manipulation est l\u2019acc\u00e8s aux m\u00e9tadonn\u00e9es et le test du fonctionnement des machines. Dans le domaine qui nous int\u00e9resse ici, la repr\u00e9sentation d\u2019un patrimoine disparu ou ruin\u00e9, la r\u00e9alit\u00e9 virtuelle offre plusieurs int\u00e9r\u00eats. D\u2019abord, le \u00ab\u00a0visiteur\u00a0\u00bb du mod\u00e8le n\u2019est pas spectateur\u00a0: il est acteur. Tandis qu\u2019avec un film pr\u00e9-calcul\u00e9, le visiteur suit un parcours qu\u2019il n\u2019a pas lui-m\u00eame d\u00e9fini, le mode interactif lui donne la libert\u00e9 d\u2019aller o\u00f9 il veut, quand il veut. Dans le cas de visites de groupes, c\u2019est le guide qui dispose de cette libert\u00e9\u00a0: en fonction du type de public, de ses centres d\u2019int\u00e9r\u00eats, des questions pos\u00e9es, il peut adapter son parcours (fig. 5).<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/questions-d-images\/files\/2023\/06\/Restitution-Rome-5-300x230.jpg\")
Fig. 5. Visite de la maquette virtuelle par un groupe scolaire (clich\u00e9 Ph. Fleury).<\/p><\/div>\n
Le chercheur, de son c\u00f4t\u00e9, peut observer les secteurs ou les d\u00e9tails qui le concernent particuli\u00e8rement. De plus, comme dans notre maquette virtuelle le visiteur se d\u00e9place \u00e0 une vitesse r\u00e9elle, comme il ne peut ni voler, ni traverser les murs, le mod\u00e8le peut \u00eatre utilis\u00e9 pour des tests grandeur nature des d\u00e9placements d\u2019un pi\u00e9ton dans la Rome antique, pour calculer par exemple le temps n\u00e9cessaire pour se rendre du Caelius au Champ de Mars, ou le temps n\u00e9cessaire \u00e0 un spectateur pour rejoindre sa place \u00e0 l\u2019amphith\u00e9\u00e2tre. Ensuite, les machines ou les syst\u00e8mes m\u00e9caniques peuvent \u00eatre manipul\u00e9s en temps r\u00e9el\u00a0: la catapulte, par exemple, peut \u00eatre point\u00e9e, band\u00e9e et d\u00e9clench\u00e9e par le visiteur lui-m\u00eame, en man\u0153uvrant les pi\u00e8ces correspondantes gr\u00e2ce \u00e0 la souris. Enfin, en cliquant sur n\u2019importe quel objet, le visiteur a acc\u00e8s aux sources qui ont permis de le restituer. Cette fonction est particuli\u00e8rement importante dans un contexte o\u00f9 nous avons fait le choix d\u2019images \u00ab\u00a0pertinentes\u00a0\u00bb, c’est-\u00e0-dire d\u2019images qui repr\u00e9sentent la globalit\u00e9 d\u2019un monument\u00a0: ce qui est s\u00fbr, ce qu\u2019il l\u2019est moins, ce qui est hypoth\u00e9tique. Nous pensons que les images \u00ab\u00a0\u00e0 trous\u00a0\u00bb, que les solutions graphiques qui consistent \u00e0 mat\u00e9rialiser les degr\u00e9s de fiabilit\u00e9 en chargeant la repr\u00e9sentation elle-m\u00eame d\u2019\u00e9l\u00e9ments critiques (couleurs diff\u00e9rentes, gris\u00e9s, pointill\u00e9s, lignes seules pour les parties mal ou non inform\u00e9es) ne sont en g\u00e9n\u00e9ral ni suffisantes pour une exploitation scientifique, ni parlantes pour une utilisation p\u00e9dagogique, ni m\u00eame belles. Il n\u2019emp\u00eache que le visiteur doit \u00eatre inform\u00e9 du degr\u00e9 de confiance qu\u2019il peut accorder \u00e0 telle ou telle partie de la restitution et l\u2019acc\u00e8s direct et interactif aux m\u00e9tadonn\u00e9es, mis en place sur notre maquette virtuelle, remplit cette fonction.<\/p>\n
Ce cas d\u2019\u00e9tude est un exemple de convergence entre sciences du num\u00e9rique et l\u2019\u00e9tude du patrimoine architectural. La maquette virtuelle caennaise est con\u00e7ue comme un outil suppl\u00e9mentaire. Elle ne rend pas obsol\u00e8te les autres m\u00e9dias et, lors des visites de groupes scolaires \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Caen, elle est g\u00e9n\u00e9ralement utilis\u00e9e en compl\u00e9mentarit\u00e9 avec la maquette physique de P. Bigot. La question principale est celle de l\u2019exploitation du \u00ab\u00a0plus\u00a0\u00bb apport\u00e9 par la maquette virtuelle. Actuellement le mod\u00e8le est accessible dans son int\u00e9gralit\u00e9 sur place \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Caen Normandie (avec \u00e9ventuellement des moyens de visualisation st\u00e9r\u00e9oscopiques) et partiellement sur Internet Il est en effet mat\u00e9riellement impossible de disposer en ligne de tous les moyens d\u2019exploitation du mod\u00e8le virtuel d\u2019autant que celui-ci est constamment mis \u00e0 jour. Sur le site web \u00ab\u00a0Plan de Rome\u00a0\u00bb (https:\/\/rome.unicaen.fr), l\u2019utilisateur peut actuellement trouver\u00a0:<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/questions-d-images\/files\/2023\/06\/Restitution-Rome-6-1024x576.jpg\")
Fig. 6. Baliste mont\u00e9e sur roues (UniCaen \u2013 CIREVE \u2013 Plan de Rome).<\/p><\/div>\n
– des rendus ou des vid\u00e9os des b\u00e2timents ou machines restitu\u00e9s (fig. 6).<\/p>\n
– des panoramiques 360\u00b0 associant la vue dans la Rome actuelle au m\u00eame point de vue dans la Rome virtuelle.<\/p>\n
– des liens vers la cha\u00eene YouTube du CIREVE qui diffuse les podcasts des \u00ab\u00a0Nocturnes du Plan de Rome\u00a0\u00bb. L\u2019id\u00e9e de cr\u00e9er les \u00ab\u00a0Nocturnes du Plan de Rome\u00a0\u00bb a \u00e9merg\u00e9 en 2007. L\u2019ambition \u00e9tait non seulement de s’adresser aux chercheurs et aux \u00e9tudiants mais aussi de faire venir \u00e0 l’Universit\u00e9 des publics pluriels pour partager avec eux les fruits des derni\u00e8res recherches men\u00e9es dans le laboratoire. Les conf\u00e9rences se composent de deux parties : une introduction au\u00a0th\u00e8me choisi et une visite interactive de la partie correspondante de la maquette\u00a0virtuelle de la Rome antique. Chaque ann\u00e9e, un nouveau programme est d\u00e9fini pour isoler des th\u00e9matiques encore non trait\u00e9es. Les \u00ab\u00a0Nocturnes du Plan de Rome\u00a0\u00bb font l\u2019objet d\u2019une captation vid\u00e9o professionnelle depuis octobre 2014 et, depuis novembre 2017, une retransmission en direct est propos\u00e9e sur Internet, offrant ainsi la possibilit\u00e9 \u00e0 des auditeurs ext\u00e9rieurs de poser des questions en ligne. Les vid\u00e9os r\u00e9alis\u00e9es sont enregistr\u00e9es sur diff\u00e9rents supports outre la cha\u00eene YouTube du CIREVE, elles sont \u00e9galement archiv\u00e9es sur HAL et sur Canal U.<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/questions-d-images\/files\/2023\/06\/Restitution-Rome-7-1024x576.jpg\")
Fig.7. Utilisation de Roma in Tabula pour visiter l\u2019int\u00e9rieur d\u2019un b\u00e2timent (clich\u00e9 Ph. Fleury).<\/p><\/div>\n
– la possibilit\u00e9 de t\u00e9l\u00e9charger l\u2019application Roma in Tabula <\/em>(fig. 7). L\u2019application Roma in Tabula<\/em>, lanc\u00e9e en 2017 pour la version 1 (version 2 disponible depuis 2022), r\u00e9pond donc \u00e0 deux objectifs\u00a0: le premier est de permettre l\u2019utilisation de la maquette en \u00ab\u00a0libre-service\u00a0\u00bb, le second est d\u2019en multiplier les usages scientifiques et p\u00e9dagogiques. L\u2019application est en effet \u00ab\u00a0universelle\u00a0\u00bb en ce sens qu\u2019elle peut \u00eatre t\u00e9l\u00e9charg\u00e9e sur n\u2019importe quel support (tablette, t\u00e9l\u00e9phone ou PC) mais elle est aussi \u00ab\u00a0scientifique\u00a0\u00bb car le mod\u00e8le propos\u00e9 est celui qui est d\u00e9velopp\u00e9 dans le cadre des travaux de recherche de l\u2019Universit\u00e9, aussi bien pour ce qui concerne la mod\u00e9lisation informatique proprement dite que pour la documentation scientifique qui lui est associ\u00e9e. Cela signifie que les mod\u00e8les virtuels de Roma in Tabula<\/em> peuvent \u00eatre utilis\u00e9s non seulement par les personnes curieuses (visiteurs de Rome par exemple), mais aussi par des enseignants devant leurs \u00e9l\u00e8ves ou leurs \u00e9tudiants, par les \u00e9l\u00e8ves ou les \u00e9tudiants individuellement, ou par les chercheurs travaillant sur les secteurs concern\u00e9s. Nous comptons aussi sur les retours de la part des chercheurs pour am\u00e9liorer les mod\u00e8les ou pour proposer de nouvelles hypoth\u00e8ses. Ce transfert de la maquette virtuelle d\u2019un mat\u00e9riel tr\u00e8s puissant vers des supports beaucoup plus modestes ne va pas sans contraintes, Il n\u2019est pas question par exemple de t\u00e9l\u00e9charger la ville enti\u00e8re sur un t\u00e9l\u00e9phone mobile\u2026 Un certain nombre d\u2019\u00e9difices ont donc \u00e9t\u00e9 isol\u00e9s dans la maquette virtuelle et ils sont t\u00e9l\u00e9chargeables individuellement dans l\u2019application Roma in Tabula<\/em>.<\/p>\nDans le futur, nous multiplierons les possibilit\u00e9s d\u2019acc\u00e8s libre sur le r\u00e9seau Internet et, \u00e0 Caen, nous poursuivrons la mise en place d\u2019un v\u00e9ritable centre de visite virtuelle de la Rome antique. Le but est de donner l\u2019acc\u00e8s des donn\u00e9es scientifiques les plus r\u00e9centes aux antiquisants mais aussi de les partager avec un large public. Au-del\u00e0 de la cr\u00e9ation d\u2019images, la visite interactive peut \u00eatre en effet un bon moyen, \u00e0 la fois pour partager avec le plus grand nombre l\u2019\u00e9tat des connaissances actuelles et pour exp\u00e9rimenter des hypoth\u00e8ses de restitution en vue de les valider ou de les invalider. Dans le domaine de la restitution virtuelle de sites patrimoniaux, il faut absolument distinguer les productions scientifiques (r\u00e9alis\u00e9es \u00e0 partir d\u2019une analyse minutieuse des sources anciennes) des autres productions laissant une place importante \u00e0 l\u2019imagination. Une image restitu\u00e9e a en effet un impact important sur la perception collective d\u2019un site et est souvent consid\u00e9r\u00e9e comme une v\u00e9rit\u00e9 alors qu\u2019elle n\u2019est en fait que le r\u00e9sultat d\u2019hypoth\u00e8ses.<\/p>\n
[1]<\/a> Le lecteur gagnera \u00e0 lire en parall\u00e8le la pr\u00e9sentation globale de \u00ab L\u2019image de restitution dans le domaine du patrimoine architectural \u00bb propos\u00e9e \u00e9galement par Philippe Fleury sur Utpictura 18.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"La restitution virtuelle de la Rome antique \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Caen Normandie \u00a0Texte de Philippe Fleury, Universit\u00e9 de Caen Normandie, CIRVE\/ERLIS L’Universit\u00e9 de Caen Normandie poss\u00e8de un objet patrimonial de premi\u00e8re importance : une maquette en pl\u00e2tre de la Rome de Constantin (fig. 1), commenc\u00e9e par l\u2019architecte Paul Bigot en 1900 et sur laquelle il a travaill\u00e9 toute sa vie[1]. […]<\/p>\n","protected":false},"author":1264,"featured_media":757,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_members_access_role":[],"_members_access_error":""},"categories":[22,1,25,29,30,53,27],"tags":[],"class_list":["post-709","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-antiquite","category-categorie","category-contemporain","category-histoire","category-histoire-de-lart","category-images-et-reception-de-lantiquite","category-lettres-classiques"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/questions-d-images\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/709","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/questions-d-images\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/questions-d-images\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/questions-d-images\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1264"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/questions-d-images\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=709"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/questions-d-images\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/709\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":763,"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/questions-d-images\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/709\/revisions\/763"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/questions-d-images\/wp-json\/wp\/v2\/media\/757"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/questions-d-images\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=709"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/questions-d-images\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=709"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.univ-tlse2.fr\/questions-d-images\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=709"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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