Les vidéos du colloque sont enfin en ligne !
Pour le plaisir de partager ces expériences avec le plus grand nombre…
Jeudi 9 novembre 2017 : Conférences plénières
Discours d’accueil
Ophélie CARRERAS, Christelle FARENC
Grappe : Groupe d’appui à la pédagogie
Matthieu NODOT
Conférence d’ouverture : Quelques questions pour aller de l’avant
Daniel PERAYA
Session thématique : Usages et enjeux du numérique
L’enseignant et le numérique, du collège à l’université
Jean-François CECI
L’accessibilité numérique
Shirley ALVARADO & Nadine JESSEL
Un outil pour généraliser la conception de jeux sérieux : Focus sur PROFFIteROLE et G-classe
Bruno DEBEIRE
Questions
Animation : Tanguy PERENNOU
Session thématique : Interagir avec les étudiants
Système d’instruction par les pairs étendu pour un usage à distance : illustration avec Tsaap-Notes
Franck SILVESTRE & Jean-Francois PARMENTIER
Favoriser l’accompagnement des apprenants en FAD par des dispositifs de communication synchrone
Nathalie MATHEU & Elodie BROUCKE
Dynamiser les amphis : Retour d’expérience du vote par l’approche « Bring Your Own Device ».
Sylvie DOUTRE & Pascale ZARATE
Questions
Animation : Alain BERARD
Session thématique : Accompagner les enseignants dans les usages pédagogiques et numériques
BIOTIC : former les doctorants aux pratiques des TICE et développer l’enseignement universitaire de Biologie par les TICE
Laetitia BRICHESE, Noélie DAVEZAC & Matthieu NODOT
Dynamique pédagogique à l’INP
Marie-Claude BETBEDER & Éléonore Falière
Questions
Animation : Hélène CHAUMAT
Vendredi 10 novembre 2017 : Conférences plénières
Session thématique : Rendre les étudiants acteurs de leur apprentissage
Expérimentation d’enseignement multiforme
Cécilia VATUS & Yen LE
Le BYOD au service de l’apprentissage : retour d’expérience d’une école d’ingénieur
Antonio Rodriguez de CASTRO, Saida MRAIHI & Cécile PICHON
La demande d’aides via une tablette numérique en visite de musée : contexte et perceptions de l’acte de demande d’aides
Morgane BURGUES & Jean-Christophe SAKDAVONG
Questions
Animation : Anne-Lise LUGA
Session thématique : Classes inversées et autres pédagogies actives
La pédagogie inversée au « secours » de l’enseignement du module de Digestif des étudiants de 4ème année de Médecine […]
Fabrice MUSCARI & Matthieu NODOT
La classe numérique
Sophie GUICHARD
De l’utilisation d’un tableur aux premiers pas en programmation
Xavier PUMIN, Guillaume LE ROUX
Questions
Animation : Laurent LAGRIFFOUL
Session thématique : Apprenants : de l’auto-formation à la co-construction des ressources
CHIMACTIV : un site pédagogique innovant pour favoriser l’apprentissage des étudiants en situation expérimentale
Valérie CAMEL & Gérôme FITOUSSI
Alignement pédagogique, évaluation par les pairs, classe inversée et analyse d’enseignement pour rendre accessible les éléments finis aux apprentis ingénieurs
Rébecca BONNAIRE & Nathalie VEUILLEZ
L’intégrité scientifique, l’expérience d’une formation conçue pour et avec les doctorants
Yannick LUNG & Corinne PARVERY
Questions
Animation : Ophélie CARRERAS
Bilan
Discours de clôture
Ophélie CARRERAS
