# Cursus représentés : L3 Documentation spécialités bibliothèque et archives, LPro, master
# État des lieux au niveau pédagogique : multiplicité des situations selon les parcours et les enseignant⋅es :
* dépôt de supports de cours sur IRIS,
* tenue de cours en visio,
* tenue de cours en présentiel délocalisés hors les murs (même pendant la suspension des activités pédagogiques).
Est formulée la levée du contrôle d’assiduité et la non-utilisation des contenus de cours concernés pour les partiels.
Les cours ont lieu comme si de rien n’était, la situation actuelle n’est pas abordée.
# Sentiment partagé d’une dissonance : continuer à faire cours comme si de rien n’était alors qu’il y a une mobilisation énorme et une répression très violente.
Le domaine dans lequel nous souhaitons travailler à terme est directement concerné par les enjeux des mobilisations : la culture subit de plein fouet les restrictions budgétaires, et est une cible prioritaire de l’extrême-droite, de même que la fonction publique
# Problème de communication : les informations arrivent au compte-goutte, il faut parfois les demander. Les responsables pédagogiques ne font que transmettre les informations de la présidence mais il n’y a pas d’anticipation ou de proposition de construire un temps d’échange ou un cadre.
– Revendication : on veut un cadre clair qui permette de se mobiliser, et on veut casser la verticalité, pouvoir parler avec les profs de ce qui se passe et qui concerne tout le monde
# Enjeu de parler
* avec les étudiant⋅es qui sont parti⋅es, qui attendent un « retour à la normale » ; faire un travail de pédagogie politique
* avec les étudiant⋅es de L1 (pour les inclure et les aider si besoin) : via les groupes WA de promo + passer par les enseignant⋅es pour diffuser les informations sur la mobilisation ?
> Action : Création d’une boucle WA DDAME en lutte qui rassemble les différentes promos, information diffusée dans les groupes WA de L2 et master avec demande de transmettre aux L1
# Diffuser les informations sur la mobilisation au Mirail : la stratégie du blocage et de l’occupation, l’université autonome, les AG… Diffuser les canaux d’info : groupe Telegram et blog « Savoirs libres du Mirail » https://blogs.univ-tlse2.fr/
> Action : Proposition d’une AG à l’échelle du DDAME, avec les profs, un vrai temps d’échanges, pour casser la verticalité > mercredi 21/10 à 14h au Mirail
# Importance de faire collectif
– Quand envoi de mails : co-signer, mettre du monde en copie, faire tourner qui envoie
– Se voir, éventuellement pour travailler ensemble sur les supports de cours posés en ligne