L’inscripcion al collòqui est obligatòria. Obrís drech a l’ensemble de las activitats scientificas del collòqui.

fraisses d’inscripcions :

• estudiants IUFM e UT2, estudiants PRES, caumaires : 10 €
• repais non comprès. Mas possibilitat de prene sus plaça un repais a la tarifa estudiant, sus presentacion de la carta d’estudiant.
• inscripcion pel repais del miègjorn del
• de dijòus 21
• de divendres 22
• ensenhaires, ensenhaires-cercaires, scientifics, universitàris : 30 €
• pausas e repaises comprises.
• confirmacion d’inscripcion pel repais del miègjorn del
• de dijòus 21
• de divendres 22
• demanda personala al comitat d’organizacion per una subvencion exceptionala de presa en carga dels fraisses d’inscripcion

La causida dels 4 axes e talhièrs serà efectuada pendent las inscripcions. Mercés de precisar los dos talhièrs prioritaris ont vos desiratz inscriure :

@ axe 1

@ axe 2

@ axe 3

@ axe 4

per rampèl :

• axe 1 = lo contèxt de la lingüistica, de la sociolingüistica, de las representacions de lengas a l’epòca de Juli Ronjat ; los rapòrts entretenguts entre Ronjat e la lingüistica francesa ou francofòna ; la personnalitat de Ronjat e son òbra ; los rapòrts entre Ronjat e le felibritge ; l’ideologia lingüistica e los patoeses, lo bilingüisme, la poliglossia, a l’epòca de Ronjat fins a uèi. (Axe epistemologic e sociolingüistic).
• axe 2 = a l’entorn de l’Ensag de sintaxi dels parlars provençalx modèrns : modernitat e especificitat de la presentacion lingüistica de Ronjat ; en qué la lenga es d’en primièr sintaxi ? ; la plaça de la varianta dins la lenga ; la definicion de dialècte e de lenga ; lo concèpte d’intercompreneson ; la pragmatica de l’intercompreneson, a l’interior d’una lenga ; a l’interior d’una familha de lengas. (Axe sintaxi, lenga occitana, lenga e varietat, intercompreneson).
• axe 3 = a l’entorn del Desvolopament del lengatge observat en cò d’un enfant bilingüe : los concèptes de paritat e de precocitat ; bilingüisme, diglossia e interlenga ; lo concèpte d’emmagazinament lingüistic, las activitats de compreneson e de produccion ; l’estanqueïtat de las lengas e la simetria de lor aprendissatge ; l’importància dels factors socials e afectius dins l’aprendissatge de la lenga ; lo doble rapòrt significat/significant en cò de l’enfant bilingüe ; los beneficis cognitius, metalangagièrs, comportementals dels bilingüisme aboriu. (Axe bilingüisme, precocitat e paritat, mestresa de las lengas, comportament).

axe 4 = lo bilingüisme aboriu francés-lenga regionala dins l’Educacion Nacionala ; las politicas academicas, inter-regionalas, nacionalas, europencas en favor de l’aprendissatge de las lengas ; las modalitats pluralas (la variacion dins la lenga, l’iniciacion aboriva a las lengas, l’intercompreneson e las competéncias plurilangagièras ; los enjòcs de las politicas lingüisticas obèrtas e reguladas. (Axe institucional, politica lingüistica, pedagogicas pluralas).