Archives de catégorie : Actualités

M2 La métropole bio-inspirée

24 janvier 2020 Journée d’échanges et de réflesion sur le bio-mimétisme en urbanisme, organisée par le Master APTER, en collaboration avec Toulouse Métropole et le Master VIHATE

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M2 sur le terrain. Les questions environnementales dans les projets

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M2 « Foix en 2040″… réflexion de prospective avant l’élaboration du projet

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L3 Terrain d’Atelier

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M2 Voyage d’étude à Paris

Novembre 2019. Voyage d’étude à Paris : construire la ville du quotidien dans une capitale-monde. Diversité des projets et des acteurs

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M1 APTER Terrain et méthodes d’intelligence collective sur les droits culturels

NOVEMBRE 2019 Après des entretiens menés auprès d’acteurs culturels, échanges, confrontation et production de connaissances sur l’intégration des droits culturels dans l’action au quotidien depuis la Loi Notre

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Master 1 – Terrain en Pays Pyrénées Méditerranée pour l’Atelier

Novembre 2019, le terrain en Pays Pyrénées Méditerranée

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L3 APTER : Restitution de l’ATELIER « Les territoires périurbains de la Haute-Garonne »

Les territoires du periurbain toulousain : restitution des L3 APTER,  le 7 juin au Conseil départemental de la Haute-Garonne pour accompagner les politiques territoriales du Département. Etude sous la direction de Mélanie Gambino, Cécile Jebeili et Mariette Sibertin-Blanc De nombreux … Continuer la lecture

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Etude sur l’insertion des étudiants diplômés APTER

L’Observatoire de la vie étudiante a diffusé les résultats de son enquête sur l’insertion des diplômés 2015 : une bonne insertion, une grande variété de profils professionnels et des métiers en adéquation avec le diplôme préparé Etude à télécharger : … Continuer la lecture

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RESTITUTION DES M1 APTER EN ARAGON

Après une première restitution sur le terrain étudié (nord de l’agglomération toulousaine), les étudiants du M1 APTER, encadrés par Laurence Barthe et Florence Laumière, ont été présenter en espagnol leur travail aux partenaires espagnols du programme INTERREG sur la vulnérabilité. … Continuer la lecture

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