Conclusion générale : controverse, dilemme et tension entre savoirs et action en Sciences de l’éducation : une dynamique de la modernité occidentale – Yves LENOIR

Controverse, dilemme et tension dans les Sciences de l’éducation
Les disciplines scientifiques et leurs rapports à l’action et au savoir
Quelques tentatives pour associer l’action sur le terrain et la recherche de
savoirs
Références bibliographiques