La trace écrite scolaire appartient au quotidien de la classe (Nonnon, 2004; Promonet, 2015). Elle prend la forme d’un document (numérique ou papier) distribué ou montré aux élèves (vidéo projeté et/ou écrit sur un tableau) et/ou issu d’une prise de notes (dictée ou pas). Utiliser une trace écrite « toute faite » pour « se la mettre à sa sauce » (ou […]
Ingénierie Pédagogique IP3A
Manuel MUSIAL
