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COURS / Apprentissage de l’écriture arabe par la calligraphie

Résumé

Conçue par Assia Alaoui, enseignante d’arabe à la section arabe de l’UFR de Langues, Littératures et Civilisations Étrangères et Saïd Benjelloun, auteur de manuels d’arabe et calligraphe, cette ressource fait le pari de la plus-value de l’usage de la vidéo pour la compréhension et l’apprentissage du geste de l’écriture.

Ainsi l’apprenant est invité à travers la visualisation de plusieurs vidéos à pratiquer le geste graphique nécessaire à la formation des lettres arabes, puis à passer progressivement des lettres aux mots puis des mots aux phrases.

L’objectif est d’aider les étudiants en initiation, qu’ils soient en classe ou à distance à maitriser le plus rapidement possible le système graphique arabe.

 

Fiche technique

Producteur : Université Toulouse – Jean Jaurès.

Auteurs : Assia ALAOUI – Section Arabe, UFR de Langues, Littératures et Civilisations Étrangère et Saïd BENJELLOUN – benjelloun.weebly.com

Réalisateur(s) : Nathalie Michaud

Chef de projet : Cédric Peyronnet

Éditeur : Service de Production-Le Vidéographe / MIN /  Université Toulouse – Jean Jaurès

Date de réalisation : septembre 2022

Langue : Français

Conditions d’utilisation / Copyright : Tous droits réservés à Université Toulouse – Jean Jaurès et aux auteurs.

DOC / Rencontre avec Martin Jarrie, peintre et illustrateur

Résumé

En janvier 2022, le Service de documentation Inspé Toulouse Occitanie-Pyrénées a participé au Festival du Livre Jeunesse Occitanie pour la 10e année consécutive. Notre invité était à la hauteur de cet anniversaire, puisqu’il s’agissait de Martin Jarrie, peintre, illustrateur et dessinateur de presse.

Il a exposé chez nous les originaux de l’album publié avec Régis Lejonc aux éditions HongFei, Les deux géants, et il a rencontré le public du festival lors d’une soirée ouverte à tous.

Martin Jarrie parle de son parcours de peintre et illustrateur, des artistes qui l’inspirent, de ses relations avec l’édition pour la Jeunesse.

L’exposition, la rencontre, et des travaux de jeunes élèves de l’Institut Supérieur des Arts et du design de Toulouse donnent lieu à un projet collaboratif d’envergure : l’élaboration d’une ressource numérique inclusive par des étudiants de deux masters de l’Inspé  – master Conception de ressources numériques pédagogiques et master Ingénierie d’accompagnement et d’intervention pour une société inclusive – et du Département de traduction et d’interprétation linguistique de l’Université Toulouse Jean-Jaurès. Vous retrouverez cette ressource sur le webmedia de l’Université également.

Fiche technique

Auteur : Martin Jarrie

Réalisation : Claire Sarazin

Disciplines : arts plastiques et visuels, littérature française, sciences de l’éducation

Domaines : formation – [créer une SERIE ? Nous avons déjà un doc Joanna Concejo, et nous aurons un nouvel artiste chaque année.]

Niveau : Tout public.

Producteurs : Festival du Livre Jeunesse Occitanie – Service de Documentation de l’Inspé Toulouse Occitanie-Pyrénées

Durée : 54 min

Date : 26 janvier 2022

Langue : Français

@ UT2J janvier 2022

SÉRIE : Penser le présent #1 / La guerre en Ukraine, retour sur l’histoire

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La guerre en Ukraine : retour sur l’histoire
 
L’instrumentalisation et l’utilisation frauduleuse de l’histoire sont au cœur de la guerre que la Russie mène en Ukraine depuis le 24 février dernier. Vladimir Poutine ne cesse d’invoquer le passé pour légitimer cette invasion. Revenir sur l’histoire de l’Ukraine, du Moyen Âge à la période très contemporaine, permet de mieux comprendre les enjeux du conflit et de décrypter, au-delà des mots, les ressorts d’un détournement massif de l’histoire.
 
Intervenants (par ordre d’intervention) :
Présentation : Natacha Laurent, maîtresse de conférences en histoire contemporaine et membre de FRAMESPA
– Benoît Joudiou, maître de conférences en histoire médiévale et membre de FRAMESPA
– Kinga Joucaviel, membre de LLA CREATIS et ancienne maîtresse de conférences en polonais
– Philippe Foro, maître de conférences en histoire contemporaine et membre de PLH
– Natacha Laurent, maîtresse de conférences en histoire contemporaine et membre de FRAMESPA
 
Une conférence organisée le 16 mars 2022, en collaboration entre  le CROG et le groupe « Penser le présent » (constitué d’enseignants du département d’histoire), l’UFR HAA – Université Toulouse – Jean Jaurès.

Fiche technique

Auteur(s) : Benoît Joudiou, Kinga Joucaviel, Philippe Foro, Natacha Laurent

Producteur : Université Toulouse – Jean Jaurès / MIN

Réalisateur(s) : Nathalie Michaud

Editeur : SCPAM /  Université Toulouse – Jean Jaurès

Date de réalisation : 16 mars 2022

Durée du programme : 48 min

Langue : Français

Conditions d’utilisation / Copyright : Tous droits réservés à Université Toulouse – Jean Jaurès et aux auteurs.

SÉRIE : Les mardis de la Socio #5 / C. Saint-Martin & O. Bernet

Résumé

Corinne Saint-Martin, maîtresse de conférences en Sociologie et Olivier Bernet, formateur à l’IFRASS proposent d’interroger le rôle et la place des métiers de l’intervention sociale dans leur confrontation à deux crises sociales issues d’événements majeurs : la catastrophe industrielle d’AZF survenue à Toulouse en septembre 2001, et plus récemment, la crise sanitaire liée à la pandémie du COVID-19.

Le travail relationnel qui forme le socle de ces métiers fera l’objet d’une attention particulière ici.
Il s’agit de comprendre comment ceux qui travaillent en contexte de crise tentent de recomposer leur activité.

Ils développent le propos en alliant un double regard, à la fois le point de vue de la sociologie du travail, en restituant quelques résultats d’une recherche sociologique menée dans les premiers mois suivant la catastrophe toulousaine ; et du point de vue du terrain de la formation, en restituant l’expérience de futurs éducateurs spécialisés ayant effectué leur stage pendant la crise du COVID-19.

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Fiche technique

Auteur(s) : Corinne Saint-Martin et Olivier Bernet

Producteur : Université Toulouse – Jean Jaurès / MIN

Réalisateur(s) : Nathalie Michaud

Editeur : SCPAM /  Université Toulouse – Jean Jaurès

Date de réalisation : 15 mars 2022

Durée du programme : 34 min

Langue : Français

Conditions d’utilisation / Copyright : Tous droits réservés à Université Toulouse – Jean Jaurès et aux auteurs.

SÉRIE : Les mardis de la Socio #4 / Hafid Saïdi

Résumé

Séance animée par Frédéric Rodriguez, enseignant au département de Sociologie – UT2J et Hafid Saïdi.

Hafid Saïdi  est docteur en sociologie. Fils d’un immigré algérien, la question de l’immigration a été son sujet de thèse, un travail de recherche minutieux. Docteur en sociologie, mais pas seulement Hafid Saïdi est aussi poète. Poète pour lui même et non pas pour les autres. Son combat pour la justice sociale est le cri de ses vers.

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Fiche technique

Auteur(s) : Hafid Saïdi / Frédéric Rodriguez

Producteur : Université Toulouse – Jean Jaurès / MIN

Réalisateur(s) : Nathalie Michaud

Editeur : SCPAM /  Université Toulouse – Jean Jaurès

Date de réalisation : 8 février 2022

Durée du programme : 34 min

Langue : Français

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SÉRIE : Les mardis de la Socio #3 / Rémi Maitre

Résumé

Enjeux énergétiques et réponses des coopératives énergétiques en question

Séance animée par Rémi Maitre Doctorant en Sociologie – Économie à l’Université Toulouse – Jean-Jaurès et membre du laboratoire CERTOP, Université Toulouse Jean Jaurès.
L’intervention présente le fruit d’un travail de thèse de cinq ans réalisé sur les questions et enjeux énergétiques. Après la description des enjeux et tendances à l’œuvre dans ce domaine complexe et très structurant des sociétés thermo-industrielles qui souhaitent s’engager dans la sortie des énergies non renouvelables, l’intervention détaille une réponse proposée par des coopératives énergétiques, pensées comme des initiatives de nouvelle économie sociale qui cherchent à soutenir la production d’énergie renouvelable et à accompagner la baisse de la consommation.

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Fiche technique

Auteur(s) : Rémi Maitre

Producteur : Université Toulouse – Jean Jaurès / MIN

Réalisateur(s) : Claire SARAZIN

Editeur : SCPAM /  Université Toulouse – Jean Jaurès

Date de réalisation : 14 décembre 2021

Durée du programme : 52 min

Langue : Français

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SÉRIE : Les mardis de la Socio #2 / Nicolas Mitrevitch

Résumé

Le cas de Génération Identitaire – Contribution à une analyse sociologique du maintien de l’engagement militant.
Séance animée par Nicolas Mitrevitch, doctorant rattaché au CURAPP*, Université Picardie Jules Verne.
A partir d’une enquête ethnographique à découvert avec différentes fédérations de Génération Identitaire à travers la France, ce travail cherche à montrer comment une organisation de jeunesse stigmatisée et proposant un engagement à haut risque, parvient à faire tenir ensemble des individus aux propriétés sociales hétérogènes ?
L’objectif du travail de recherche de Nicolas Mitrevitch est d’analyser les processus d’engagement militant dans une organisation politique de jeunesse (18-30 ans) d’extrême droite, Génération Identitaire. Plus spécifiquement il cherche à comprendre comment des jeunes français-es parviennent à se socialiser à un groupe politique largement discrédité dans l’espace public ? Pour ce faire, Nicolas Mitrevitch utilise le concept de carrière, issue de la sociologie interactionniste, pour rendre compte des différentes séquences (engagement, maintien de l’engagement, désengagement) des parcours militant.

*Centre Universitaire de Recherches Administratives et Politiques de Picardie

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Fiche technique

Auteur(s) : Nicolas MITREVITCH

Producteur : Université Toulouse – Jean Jaurès / MIN

Réalisateur(s) : Claire SARAZIN

Editeur : SCPAM /  Université Toulouse – Jean Jaurès

Date de réalisation : 9 novembre 2021

Durée du programme : 26 min

Langue : Français

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SÉRIE : Les mardis de la Socio #1 / Mariangela Roselli

Résumé

Récit d’une enquête sociologique
Séance animée par Mariangela Roselli, Maîtresse de Conférences en sociologie à l’Université Toulouse – Jean Jaurès et membre du laboratoire CERTOP
L’intervention fera le récit d’une année de participation dans des ateliers d’écriture collective en collège. Après avoir décliné les spécificités méthodologiques d’une enquête participante, y compris des restitutions périodiques aux enquêtés, le récit démêlera les dynamiques à l’œuvre dans les groupes et les ressorts de l’action, tant individuelle que collective, qui poussent les adolescents à se réconcilier avec les textes (à écrire et à lire). Un extrait de roman collectif, publié aujourd’hui, sera « lu »

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Fiche technique

Auteur(s) : Mariangel ROSELLI

Producteur : Université Toulouse – Jean Jaurès / MIN

Réalisateur(s) : Claire SARAZIN

Editeur : SCPAM /  Université Toulouse – Jean Jaurès

Date de réalisation : 19 octobre 2021

Durée du programme : 46 min

Langue : Français

Conditions d’utilisation / Copyright : Tous droits réservés à Université Toulouse – Jean Jaurès et aux auteurs.