Cette session de taille expérimentale est dédiée à la confection d’une pointe lithique dite « feuille de laurier », outil emblématique des traditions techniques du Solutréen.
Démonstration de taille de silex / Miguel Biard
Module de formation
Hybridation de l’Enseignement des Activités Physiques et Artistiques par la Création d’Outils Numériques (HEAPACON)
La ressource HEAPACON est constituée d’environ 250 capsules vidéo et a pour but d’aider à l’enseignement du cirque en présentiel lors de la pratique d’agrès aériens ou de portés acrobatiques.
COURS / COGCAPS
Des capsules vidéo permettant de comprendre les concepts clés de la psychologie cognitive
COURS / SPOC Quéro
Un outil pour la professionnalisation des porteurs de revues scientifiques.
COURS / Apprentissage de l’écriture arabe par la calligraphie
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Résumé
Conçue par Assia Alaoui, enseignante d’arabe à la section arabe de l’UFR de Langues, Littératures et Civilisations Étrangères et Saïd Benjelloun, auteur de manuels d’arabe et calligraphe, cette ressource fait le pari de la plus-value de l’usage de la vidéo pour la compréhension et l’apprentissage du geste de l’écriture.
Ainsi l’apprenant est invité à travers la visualisation de plusieurs vidéos à pratiquer le geste graphique nécessaire à la formation des lettres arabes, puis à passer progressivement des lettres aux mots puis des mots aux phrases.
L’objectif est d’aider les étudiants en initiation, qu’ils soient en classe ou à distance à maitriser le plus rapidement possible le système graphique arabe.
Fiche technique
Producteur : Université Toulouse – Jean Jaurès.
Auteurs : Assia ALAOUI – Section Arabe, UFR de Langues, Littératures et Civilisations Étrangère et Saïd BENJELLOUN – benjelloun.weebly.com
Réalisateur(s) : Nathalie Michaud
Chef de projet : Cédric Peyronnet
Éditeur : Service de Production-Le Vidéographe / MIN / Université Toulouse – Jean Jaurès
Date de réalisation : septembre 2022
Langue : Français
Conditions d’utilisation / Copyright : Tous droits réservés à Université Toulouse – Jean Jaurès et aux auteurs.
La guerre en Ukraine, retour sur l’histoire / Penser le présent #1
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La guerre en Ukraine : retour sur l’histoire
L’instrumentalisation et l’utilisation frauduleuse de l’histoire sont au cœur de la guerre que la Russie mène en Ukraine depuis le 24 février dernier. Vladimir Poutine ne cesse d’invoquer le passé pour légitimer cette invasion. Revenir sur l’histoire de l’Ukraine, du Moyen Âge à la période très contemporaine, permet de mieux comprendre les enjeux du conflit et de décrypter, au-delà des mots, les ressorts d’un détournement massif de l’histoire.
Intervenants (par ordre d’intervention) :
Présentation : Natacha Laurent, maîtresse de conférences en histoire contemporaine et membre de FRAMESPA
– Benoît Joudiou, maître de conférences en histoire médiévale et membre de FRAMESPA
– Kinga Joucaviel, membre de LLA CREATIS et ancienne maîtresse de conférences en polonais
– Philippe Foro, maître de conférences en histoire contemporaine et membre de PLH
– Natacha Laurent, maîtresse de conférences en histoire contemporaine et membre de FRAMESPA
Une conférence organisée le 16 mars 2022, en collaboration entre le CROG et le groupe « Penser le présent » (constitué d’enseignants du département d’histoire), l’UFR HAA – Université Toulouse – Jean Jaurès.
Fiche technique
Auteur(s) : Benoît Joudiou, Kinga Joucaviel, Philippe Foro, Natacha Laurent
Producteur : Université Toulouse – Jean Jaurès / MIN
Réalisateur(s) : Nathalie Michaud
Editeur : SCPAM / Université Toulouse – Jean Jaurès
Date de réalisation : 16 mars 2022
Durée du programme : 48 min
Langue : Français
Conditions d’utilisation / Copyright : Tous droits réservés à Université Toulouse – Jean Jaurès et aux auteurs.
Mariangela Roselli / Les mardis de la Socio #1
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Résumé
Récit d’une enquête sociologique
Séance animée par Mariangela Roselli, Maîtresse de Conférences en sociologie à l’Université Toulouse – Jean Jaurès et membre du laboratoire CERTOP
L’intervention fera le récit d’une année de participation dans des ateliers d’écriture collective en collège. Après avoir décliné les spécificités méthodologiques d’une enquête participante, y compris des restitutions périodiques aux enquêtés, le récit démêlera les dynamiques à l’œuvre dans les groupes et les ressorts de l’action, tant individuelle que collective, qui poussent les adolescents à se réconcilier avec les textes (à écrire et à lire). Un extrait de roman collectif, publié aujourd’hui, sera « lu »
Ecouter les archives sonores des Mardis de la Socio »
Fiche technique
Auteur(s) : Mariangel ROSELLI
Producteur : Université Toulouse – Jean Jaurès / MIN
Réalisateur(s) : Claire SARAZIN
Editeur : SCPAM / Université Toulouse – Jean Jaurès
Date de réalisation : 19 octobre 2021
Durée du programme : 46 min
Langue : Français
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Exposition virtuelle Clic Clac la photographie dans la littérature jeunesse
Résumé
En 2021, le Service de documentation de l’INSPÉ Toulouse Occitanie-Pyrénées a été sollicité par la Médiathèque José-Cabanis pour exposer des ouvrages jeunesse patrimoniaux dans le cadre de l’exposition Clic clac la photographie dans la littérature jeunesse, et surtout pour participer au pendant virtuel de l’exposition : il s’agissait d’offrir à un étudiant de l’INSPÉ la possibilité de concevoir et réaliser le dossier pédagogique de l’exposition virtuelle.
Le Service de documentation Inspé Toulouse Occitanie-Pyrénées a encadré le stage de 420 heures d’Ingrid Graslin, étudiante du master Conception de ressources numériques pédagogiques, qui a travaillé avec la Bibliothèque d’Études et du Patrimoine et différents services de la Médiathèque José-Cabanis.
Elle a proposé un espace pédagogique permettant à des enseignants d’école élémentaire de s’approprier l’exposition avant de la visiter physiquement, ou de se familiariser avec la photographie dans la littérature pour la jeunesse et de proposer des activités à des élèves qui n’auraient pas eu l’occasion de visiter l’exposition physique.
Fiche technique
Auteur(s) :
Ingrid Graslin, étudiante du master Conception de Ressources Numériques pédagogiques / Bibliothèque d’Etudes et du Patrimoine – Médiathèque José-Cabanis – Service de Documentation de l’Inspé Toulouse Occitanie-Pyrénées – master Conception de Ressources Numériques pédagogiques
Producteurs : Bibliothèque d’Etudes et du Patrimoine – Médiathèque José-Cabanis – Service de Documentation de l’Inspé Toulouse Occitanie-Pyrénées
Niveau : enseignants d’école élémentaire (cycles 1, 2, 3), médiateurs culturels, bibliothécaires
Disciplines : arts plastiques, littérature, sciences de l’éducation
Éditeur : INSPÉ / Université Toulouse – Jean Jaurès
Date de réalisation : 2021
Langue : Français
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COURS / Grammaire pratique du russe
La ressource Grammaire pratique du russe est un ensemble de modules utilisables par tout type d’apprenant de langue russe
COLLECTION : TECHNOLOGIE LITHIQUE PRÉHISTORIQUE
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Résumé
La technologie lithique est l’étude des processus de fabrication des outillages de pierre taillée. La démarche passe par l’analyse des chaînes opératoires en vue de dégager les valeurs optionnelles au cours du déroulement des opérations de taille et d’en cerner les intentions finales.
Replacé dans son contexte techno-économique, l’instrument est étudié sur des bases plus élargies que celles de la typologie mais aussi sur des critères plus proches de la réalité : nature et acquisition des matières premières ; schémas conceptuels à la réalisation des outillages ; méthodes et techniques de production ; modes de gestion des outillages par les utilisateurs.
Ce champ d’étude permet également d’approcher les capacités cognitives, les comportements sociaux et les relations culturelles des sociétés concernées. Le recours à la taille expérimentale permet à la fois une meilleure lecture des pièces archéologiques et vient en appui de l’interprétation technologique des outillages préhistoriques.
Fiche technique
Auteur(s) : BRIOIS François
Réalisateur(s) : MICHAUD Nathalie
Date de réalisation : 1 Mars 2014
producteur : Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail
Catégorie : Documentaires
Niveau : Tous publics / hors niveau, L1
Disciplines : Archéologie préhistorique
Editeur : SCPAM / Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail
Langue : Français
Conditions d’utilisation / Copyright : Tous droits réservés à l’Université Jean-Jaurès et aux auteurs