Affichage : 21 - 30 sur 74 RÉSULTATS

Qui sont les fondateurs des entreprises «innovantes» en France ? / Mondes Sociaux #1

Logo du podcast Mondes Sociaux

Résumé

Les podcasts de Mondes Sociaux constituent une autre façon de découvrir la recherche en sciences humaines et sociales. Sous forme de dialogue avec son auteur ou autrice, ces podcasts discutent d’un article scientifique publié récemment. En quelques minutes, sont présentés les principaux résultats de la recherche, la démarche ainsi que les enjeux soulevés par ce travail. Dans l’esprit de Mondes Sociaux, le but de cette collection est de rendre accessibles au plus grand nombre des recherches récentes en sciences humaines et sociales.

PODCAST #1 : Qui sont les fondateurs des entreprises « innovantes » en France ?

Pour ce premier podcast de Mondes Sociaux, nous avons invité Michel Grossetti, sociologue et directeur de recherche au CNRS, membre du LISST. Il rend compte d’une enquête collective réalisée sur les différents profils des fondateurs de start-up, dites « innovantes », en France. Qui sont ces entrepreneurs et pourquoi s’engagent-ils dans cette aventure ?

 Il existe deux grands types de fondateurs de start-up en France : le premier, plus ancien, est constitué de créateurs aux profils techniques et aux parcours professionnels variés ; le second, plus récent, est composé de jeunes diplômés issus de formations de commerce ou de gestion. Comme le montre cette recherche, le mythe du génie fondateur se révèle finalement bien loin de la réalité. Par ailleurs, cette étude souligne le fait que les créateurs d’entreprises s’exposent de manière inégale à des risques multiples en s’embarquant dans cette aventure difficile.

Fiche technique

Auteur(s) : Michel Grossetti

Interview : Hugo Raynaud

Producteur : Université Toulouse – Jean Jaurès / MIN / Mondes Sociaux

Réalisateur(s) : Cédric Peyronnet

Editeur : SCPAM /  Université Toulouse – Jean Jaurès

Date de réalisation : 14 mars 2022

Durée du programme : 48 min

Langue : Français

Conditions d’utilisation / Copyright : Tous droits réservés à Université Toulouse – Jean Jaurès et aux auteurs.

Transcription

DOC / Monts d’Olmes, 80 ans de ski en Pyrénées Cathares

powered by Advanced iFrame. Get the Pro version on CodeCanyon.

Résumé

La station des Monts d’Olmes née lors de l’hiver 1967-1968. Elle résulte d’une trajectoire originale où, dès les années 1930 et juste après le Second conflit mondial, des passionnés locaux de ski se sont lancés à l’assaut des champs de neige de la montagne de Tabe, avant de projeter d’y créer leur station. Les besoins exprimés en Pays d’Olmes, ajoutés à la dynamique produite par le plan neige de 1964, poussent André Roudière, un grand patron du tissage d’habillement de la laine, à créer les Monts d’Olmes.

L’étude de cette station permet d’apporter des éléments fondamentaux de connaissance sur l’aménagement des stations de moyenne montagne en général. Le fonctionnement quatre saisons est pensé d’emblée mais non réalisé. Les données d’enneigement sont initialement négligées car la promotion immobilière apparaît en fait comme la motivation déterminante. Le changement climatique accroît les difficultés d’exploitation, alors que la désindustrialisation des années 2000 impose l’intervention des collectivités territoriales parce que la station est devenue un des éléments vitaux du développement local.

Fiche technique

Auteur : Jean-Michel MINOVEZ

Réalisation : Jean JIMENEZ

Producteur : Université Toulouse Jean Jaurès

Partenaires : Région Occitanie, Conseil Départemental de l’Ariège, Communauté de Communes du Pays d’Olmes et du Pays de Mirepoix, préfecture de la région Occitanie, Communauté Européenne, SAVA-SEM

Durée : 80 min

Langue : français

@ UT2J 2019

SPECTACLE / Les fâcheux d’après Molière

powered by Advanced iFrame. Get the Pro version on CodeCanyon.

Résumé

Représentation des Fâcheux d’après Molière
par les étudiants de l’Université Toulouse – Jean Jaurès
Vendredi 8 avril 12h30 et 20h
À La Fabrique (Université Toulouse – Jean Jaurès, campus Mirail)

Les « fâcheux », ce sont des emmerdeurs. Ce sont ces importuns qui vous empêchent d’atteindre votre but. Et le but d’Eraste, c’est de rejoindre son amoureuse : Orphise. Mais ce chemin si simple, si clair, si intemporel qui les sépare devient un labyrinthe inextricable : un véritable dédale de fâcheux. Un cauchemar de casse-pieds à éviter, de bêtises à supporter, de bals inopinés qui vous entraînent à l’opposé de là où vous porte votre cœur.

Les Fâcheux, c’est une comédie-ballet.
C’est même la première comédie-ballet, créée au temps de Louis XIV.
Et une comédie-ballet, c’est (un peu) l’ancêtre de la comédie musicale.
Dans Les Fâcheux, il y a donc des musicien·ne·s, des comédien·ne·s, des danseurs et danseuses qui jouent ensemble.

Ces musicien·ne·s, comédien·ne·s, danseurs et danseuses sont des étudiant·e·s qui se sont réuni·e·s très régulièrement et se sont entouré·e·s de professeurs et de professionnel·le·s du spectacle vivant (musique, danse baroque et théâtre) pour amener le plus loin possible ces Fâcheux.

« Je suis partie sur l’idée du labyrinthe et du cauchemar loufoque, quelque part entre David Lynch et Lewis Caroll. L’idée est de jouer avec la fantaisie de cette accumulation d’empêcheurs de tourner en rond, qui permet de donner toute leur place à la fois à l’esthétique baroque et aux enjeux théâtraux, rendus ainsi à leur intensité presque vitale. Si l’on ne s’échappe pas du labyrinthe ou du cauchemar – aux fâcheux donc –, qui sait ce qu’il se passe ? » Alice Tabart, Mise en scène.

Résumé de la pièce
Éraste, un jeune gentilhomme amoureux d’Orphise, voit ses projets de mariage contrariés par le tuteur de celle-ci. Il doit se rendre à un rendez-vous amoureux avec elle, mais une dizaine d’importuns retardent à des titres divers et sous les prétextes les plus variés l’exécution de son projet : le malheureux doit tour à tour écouter les propos d’un musicien amateur qui vient de composer une courante (Lysandre), d’un vicomte qui lui demande d’être son témoin pour un duel (Alcandre), d’un joueur de cartes dépité de sa malchance (Alcippe), de deux amants qui s’interrogent sur un point de casuistique amoureuse (Orante et Clymène), d’un chasseur intarissable (Dorante, dont le portrait est suggéré à Molière par Louis XIV lui-même), d’un savant pédant souhaitant présenter un placet au roi, d’un homme voulant proposer au souverain le moyen de multiplier la fortune de l’État (Caritidès), d’un autre qui propose de transformer toutes les côtes en ports de mer (Ormin), d’un ami qui prétend ne plus le quitter pour le protéger de ses ennemis (Filinte).
Enfin survient le tuteur (Damis), qui entend faire assassiner le jeune homme, mais qui est lui-même attaqué par les valets d’Éraste.
Le généreux jeune homme le tire de ce mauvais pas et obtient ainsi la permission d’épouser Orphise.

Fiche technique

Auteur(s) : Collectif d’étudiants comédiens, danseurs, musiciens et chanteurs de l’UT2J

Producteur : Université Toulouse – Jean Jaurès / Service communication

Réalisateur(s) : Daniel Lacoste et Jessica Teso

Editeur : Université Toulouse – Jean Jaurès

Date de réalisation : 8 avril 2022

Durée du programme : 106 min

Langue : Français

Conditions d’utilisation / Copyright : Tous droits réservés à Université Toulouse – Jean Jaurès et aux auteurs.

COLL / Medieval and Early Modern Orients

powered by Advanced iFrame. Get the Pro version on CodeCanyon.

Résumé

« Medieval and Early Modern Orients est une plateforme de recherche décoloniale et un centre numérique visant à fournir un contenu accessible et pertinent aux universitaires et aux chercheurs travaillant dans le domaine des études historiques, littéraires et culturelles de la première modernité et s’intéressant aux « Orients » ou au monde islamique, tout en rendant la recherche universitaire accessible à un public non universitaire ayant des intérêts similaires.
Il vise également à créer une communauté académique riche et mondiale de chercheurs travaillant sur les premières histoires du monde islamique et ses rencontres avec l’Europe.

Au cours de cet exposé, Nat Cutter (université de Melbourne), Peter Good (université du Kent) et Aisha Hussain (université de Salford) présentent un aperçu des idées qui ont façonné le projet, sa conception et son développement, ainsi qu’une visite de la plate-forme elle-même.
Cela comprend des explications sur le contenu, y compris le cadre temporel de la première modernité, l’aire géographique, la terminologie, ainsi que les diverses méthodologies et disciplines de recherche qui sous-tendent la création et l’utilisation de la plateforme.

La présentation explore également l’organisation numérique de la page et la façon dont elle est conservée, en s’inspirant des pratiques les plus efficaces et récentes dans les humanités numériques et de l’orientation décoloniale de la recherche et la pédagogie. L’accent est mis sur quelques domaines de recherche spécifiques couverts par les membres du groupe, en accordant une attention particulière à la recherche sur le voyage et la migration, l’hospitalité et la diplomatie, et la transculturalité.

Les conférenciers présentent également certaines des données obtenues jusqu’à présent et montrent comment celles-ci sont utilisées pour mettre à jour et continuer le développement de la plateforme. Ils soulignent certains de leurs partenaires clés et les projets de collaboration entrepris pour produire des recherches à la fois académiques et publiques, en travaillant avec des institutions telles que la Folger Shakespeare Library, la Hakluyt Society, la British Library et la Society for Renaissance Studies. Enfin, ils évoquent quelques-unes des orientations futures de MEMO. »

Date : 19 janvier 2022

Conférenciers :

– Nat Cutter, University of Melbourne

– Peter Good, University of Kent

– Aisha Hussain, University of Salford

Fiche technique

Auteur(s) : Nat Cutter, Peter Good et Aisha Hussain

Producteur : Université Toulouse – Jean Jaurès / MIN

Editeur : LE VIDEOGRAPHE /  Université Toulouse – Jean Jaurès

Date de réalisation : 19 janvier 2022

Durée du programme : 1h40

Langue : Français

Conditions d’utilisation / Copyright : Tous droits réservés à Université Toulouse – Jean Jaurès et aux auteurs.

Image d'illustration de la rencontre Les mardis de la Socio

Hafid Saïdi / Les mardis de la Socio #4

powered by Advanced iFrame. Get the Pro version on CodeCanyon.

Résumé

Séance animée par Frédéric Rodriguez, enseignant au département de Sociologie – UT2J et Hafid Saïdi.

Hafid Saïdi  est docteur en sociologie. Fils d’un immigré algérien, la question de l’immigration a été son sujet de thèse, un travail de recherche minutieux. Docteur en sociologie, mais pas seulement Hafid Saïdi est aussi poète. Poète pour lui même et non pas pour les autres. Son combat pour la justice sociale est le cri de ses vers.

Ecouter les archives sonores des Mardis de la Socio »

Fiche technique

Auteur(s) : Hafid Saïdi / Frédéric Rodriguez

Producteur : Université Toulouse – Jean Jaurès / MIN

Réalisateur(s) : Nathalie Michaud

Editeur : SCPAM /  Université Toulouse – Jean Jaurès

Date de réalisation : 8 février 2022

Durée du programme : 34 min

Langue : Français

Conditions d’utilisation / Copyright : Tous droits réservés à Université Toulouse – Jean Jaurès et aux auteurs.

DOC / TransMigrARTS : Transformer la migration par les arts

powered by Advanced iFrame. Get the Pro version on CodeCanyon.

Résumé

Inscrit sur cinq ans, le projet TransMigrARTS* va proposer de nombreux échanges entre les structures et les pays partenaires. Cette vidéo a été réalisée et projetée lors du premier temps fort (Work Package 1**) à Grenade en Espagne, en Janvier 2022. Le suivi quotidien du travail et des échanges donnera lieu à un documentaire vidéo autour du thème : Comment travailler ensemble et arriver à un résultat commun, en partant d’un vocabulaire, d’expériences et de cultures différentes ? La vidéo ici présente répond à une demande, celle de diffuser aux participants et aux partenaires réunis le dernier jour à Grenade, quelques images du travail vidéo récolté. Ce court montage peut être vu comme un regard porté sur le projet, mais aussi comme un « teaser » du documentaire à venir.

* TransMigrARTS c’est quoi ?

Lauréat de l’appel à projet européen H2020 MSCA RISE 2020, le projet TRANSformer la MIGRation par les ARTS, TransMigrARTS, réunit sept structures d’enseignement et de recherche et six entreprises culturelles dans le domaine des arts vivants (théâtre, danse, performance, clown, musique).
Ce réseau hispanophone coordonné par l’Université Toulouse Jean Jaurès (Laboratoire LLA-CREATIS, plateforme CRISO), regroupe des pays européens tels que l’Espagne et le Danemark ainsi que la Colombie et le Mexique.
En partant d’une hypothèse selon laquelle les arts vivants contribuent à transformer et à améliorer les modes d’existence des personnes migrantes en situation de vulnérabilité, TransMigrARTS se base sur une méthodologie de recherche création appliquée pour observer, évaluer et modéliser des ateliers artistiques à fonction transformatrice pour les personnes cibles.
https://www.transmigrarts.com/fr/ 

**Work package 1, quel but ?

– Création d’un outil d’observation et d’évaluation des ateliers artistiques à fonction transformatrice.
– Piloté par: AARHUS UNIVERSITET (Danemark)
– Activités clés : 10 Ateliers en France, Espagne et Colombie avec différentes typologies de personnes migrantes, rencontres interdisciplinaires organisées par REMIENDO TEATRO (Grenade) pour créer l’outil d’observation et d’évaluation.

Fiche technique

Auteur(s) : Franck Delpech

Producteur : Université Toulouse – Jean Jaurès. (DTICE / CPRS)

Réalisateur(s) : Franck Delpech

Editeur : SCPAM /  Université Toulouse – Jean Jaurès

Date de réalisation : Janvier 2022

Durée du programme : 6 min

Langue : Espagnol sous titré en français

Conditions d’utilisation / Copyright : Tous droits réservés à Université Toulouse – Jean Jaurès et aux auteurs.

Rémi Maitre / Les mardis de la Socio #3

powered by Advanced iFrame. Get the Pro version on CodeCanyon.

Résumé

Enjeux énergétiques et réponses des coopératives énergétiques en question

Séance animée par Rémi Maitre Doctorant en Sociologie – Économie à l’Université Toulouse – Jean-Jaurès et membre du laboratoire CERTOP, Université Toulouse Jean Jaurès.
L’intervention présente le fruit d’un travail de thèse de cinq ans réalisé sur les questions et enjeux énergétiques. Après la description des enjeux et tendances à l’œuvre dans ce domaine complexe et très structurant des sociétés thermo-industrielles qui souhaitent s’engager dans la sortie des énergies non renouvelables, l’intervention détaille une réponse proposée par des coopératives énergétiques, pensées comme des initiatives de nouvelle économie sociale qui cherchent à soutenir la production d’énergie renouvelable et à accompagner la baisse de la consommation.

Ecouter les archives sonores des Mardis de la Socio »

Fiche technique

Auteur(s) : Rémi Maitre

Producteur : Université Toulouse – Jean Jaurès / MIN

Réalisateur(s) : Claire SARAZIN

Editeur : SCPAM /  Université Toulouse – Jean Jaurès

Date de réalisation : 14 décembre 2021

Durée du programme : 52 min

Langue : Français

Conditions d’utilisation / Copyright : Tous droits réservés à Université Toulouse – Jean Jaurès et aux auteurs.

Image d'illustration de la rencontre Les mardis de la Socio

Nicolas Mitrevitch / Les mardis de la Socio #2

powered by Advanced iFrame. Get the Pro version on CodeCanyon.

Résumé

Le cas de Génération Identitaire – Contribution à une analyse sociologique du maintien de l’engagement militant.
Séance animée par Nicolas Mitrevitch, doctorant rattaché au CURAPP*, Université Picardie Jules Verne.
A partir d’une enquête ethnographique à découvert avec différentes fédérations de Génération Identitaire à travers la France, ce travail cherche à montrer comment une organisation de jeunesse stigmatisée et proposant un engagement à haut risque, parvient à faire tenir ensemble des individus aux propriétés sociales hétérogènes ?
L’objectif du travail de recherche de Nicolas Mitrevitch est d’analyser les processus d’engagement militant dans une organisation politique de jeunesse (18-30 ans) d’extrême droite, Génération Identitaire. Plus spécifiquement il cherche à comprendre comment des jeunes français-es parviennent à se socialiser à un groupe politique largement discrédité dans l’espace public ? Pour ce faire, Nicolas Mitrevitch utilise le concept de carrière, issue de la sociologie interactionniste, pour rendre compte des différentes séquences (engagement, maintien de l’engagement, désengagement) des parcours militant.

*Centre Universitaire de Recherches Administratives et Politiques de Picardie

Ecouter les archives sonores des Mardis de la Socio »

Fiche technique

Auteur(s) : Nicolas MITREVITCH

Producteur : Université Toulouse – Jean Jaurès / MIN

Réalisateur(s) : Claire SARAZIN

Editeur : SCPAM /  Université Toulouse – Jean Jaurès

Date de réalisation : 9 novembre 2021

Durée du programme : 26 min

Langue : Français

Conditions d’utilisation / Copyright : Tous droits réservés à Université Toulouse – Jean Jaurès et aux auteurs.

Image d'illustration de la rencontre Les mardis de la Socio

Mariangela Roselli / Les mardis de la Socio #1

powered by Advanced iFrame. Get the Pro version on CodeCanyon.

Résumé

Récit d’une enquête sociologique
Séance animée par Mariangela Roselli, Maîtresse de Conférences en sociologie à l’Université Toulouse – Jean Jaurès et membre du laboratoire CERTOP
L’intervention fera le récit d’une année de participation dans des ateliers d’écriture collective en collège. Après avoir décliné les spécificités méthodologiques d’une enquête participante, y compris des restitutions périodiques aux enquêtés, le récit démêlera les dynamiques à l’œuvre dans les groupes et les ressorts de l’action, tant individuelle que collective, qui poussent les adolescents à se réconcilier avec les textes (à écrire et à lire). Un extrait de roman collectif, publié aujourd’hui, sera « lu »

Ecouter les archives sonores des Mardis de la Socio »

Fiche technique

Auteur(s) : Mariangel ROSELLI

Producteur : Université Toulouse – Jean Jaurès / MIN

Réalisateur(s) : Claire SARAZIN

Editeur : SCPAM /  Université Toulouse – Jean Jaurès

Date de réalisation : 19 octobre 2021

Durée du programme : 46 min

Langue : Français

Conditions d’utilisation / Copyright : Tous droits réservés à Université Toulouse – Jean Jaurès et aux auteurs.