Corps et Médecine

Centre Georges Chevrier, UMR CNRS uB 5605

UFR Sciences Humaines, uB, Dijon

Département de Sociologie, uB, Dijon

Le soignant et la mort

Appel à poster scientifique

(Dead line : 15 mai 2010)

En France, les progrès dans le champ de la santé entraînent, à partir du XVIIIème siècle[1], une transition épidémiologique qui voit les maladies infectieuses disparaître progressivement. A partir du XIXème siècle et de la naissance de la médecine anatomo-clinique, la médecine prend une large part à ce processus. Celui-ci se renforcera encore avec « la révolution antibiotique», transformant des maladies infectieuses mortelles en infections vénielles. Et même si aujourd’hui nous assistons au retour de la dangerosité des maladies infectieuses, en raison de la sur prescription et donc de la surconsommation des antibiotiques (infections nosocomiales, germes résistants de la tuberculose etc), la maîtrise toujours plus importante des pathologies ne s’est jamais démentie. Ces victoires sur les maladies s’inscrivent dans un processus de scientifisation de la médecine avec une utilisation de plus en plus pointue de la technologie. C’est ainsi qu’en 1967, la première greffe cardiaque eut lieu et avec elle apparaît l’idée que la médecine est potentiellement toute puissante[2] : si on peut remplacer, grâce à la transplantation, les organes défaillant d’un corps, cela ouvre une possibilité vers l’immortalité. La mort tend alors à se présenter comme une exception : elle prend le statut d’événement qui « aurait pu être évité, Si… »[3]. Comme le rappelle Higgins, le médecin de Franco déclarait après la mort de ce dernier qu’on aurait pu le sauver organe par organe. Pour autant, nous savons que l’efficacité de cette médecine a des limites. Les réanimateurs[4],[5] et les oncologues[6] (entre autres) en font fréquemment l’expérience. Une première série de questions peut porter sur la manière dont les professionnels de santé vivent cette expérience. Est-elle identique en fonction de la pathologie, du statut ou du genre du soignant, de l’histoire du malade ? La proximité avec la mort est-elle source de difficulté ? Si oui, quelles en sont les conséquences et comment sont-elles gérées ? Si non, comment apprennent-ils à gérer la mort ? Existe-t-il seulement un apprentissage ? La mort est-elle l’échec de la médecine ?

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