Questions d'images : enseignement et didactique de l’image
carnet de recherche-formation de l'Université Toulouse-Jean Jaurès & INSPE Toulouse-Occitanie-Pyrénées
Livre illustré Texte de Marine Le Bail, Université Toulouse – Jean Jaurès, Laboratoire PLH L’une des principales difficultés lorsque l’on s’efforce de définir le livre illustré consiste à s’accorder sur ce dont on parle exactement. En effet, ce syntagme qui nous semble si familier oscille en réalité entre deux acceptions ; dans la première, qui relève du langage courant, un livre […]
Continuer la lecture »
Le stuc dans l’Antiquité Texte de Dorothée Neyme, Université Paris-Nanterre, UMR7041 ArScAn, équipe LIMC Qu’est-ce que le stuc ? Le stuc désigne à la fois un matériau et une technique décorative dont l’utilisation remonte à l’Antiquité. Il s’agit d’un enduit à base de chaux ou de plâtre, mélangé à une charge finement broyée composée de poudre de marbre, de brique ou […]
Continuer la lecture »
Étude de la polychromie dans un tableau d’Alma Tadema Texte d’Adeline Grand-Clément, Université Toulouse – Jean Jaurès, Laboratoire PLH Le tableau a été réalisé en 1868 par le peintre d’origine néerlandaise Laurens Alma-Tadema (1836-1912). Ce dernier a quitté son pays pour vivre en France entre 1864 et 1870, avant de s’installer à Londres, où il a fini par acquérir la […]
Continuer la lecture »
Texte d’Adeline Grand-Clément, Université Toulouse – Jean Jaurès, Laboratoire PLH Le terme « polychromie » n’existe pas en grec ancien. C’est un mot qui a été créé à la toute fin du XVIIIe siècle, à partir de deux termes qui, eux, existaient bien en grec (polu, « plusieurs, beaucoup », et chrôma, « couleur »). Le mot sert à désigner l’application de couleurs à la sculpture […]
Continuer la lecture »
Un album fantastique à effets typographiques : Des Loups dans les murs de Neil Gaiman Texte de Bénédicte Duvin-Parmentier, Université Toulouse – Jean Jaurès (PLH) / INSPE Occitanie Le fantastique se caractérise communément par le surgissement de l’étrange au cœur d’une réalité banale. Freud, en psychanalyse, montre qu’il est généré par le surgissement de l’inconnu dans le connu et parle de l’Unheimlich […]
Continuer la lecture »
Activités pédagogiques en lien avec le sceau Texte de Marie Platon (Classes préparatoires de Saint-Sernin / chercheuse associée à l’Université Toulouse – Jean Jaurès, laboratoire PLH) Première proposition : les usages antiques du sceau Activités pour l’enseignement du grec. 1. Sophocle, Les Trachiniennes, 600-619 (Traduction française par R. PIGNARRE) Déjanire est sans nouvelle de son époux Héraclès depuis quinze mois. […]
Continuer la lecture »
La typographie, d’une technique à un art Texte de Bénédicte Duvin-Parmentier, Université Toulouse – Jean Jaurès (PLH) / INSPE Occitanie La typographie est une méthode d’impression qui consiste à assembler des formes (lettres, signes de ponctuation, symboles) gravés en creux pour composer un mot, une phrase ou un texte en suivant des normes régies par l’Imprimerie nationale. Cependant l’histoire de […]
Continuer la lecture »
Imaginaire collectif et transmission des mythes : de la ziggurat de Babylone à la Tour de Babel de Brueghel Texte de Corinne Bonnet, Université Toulouse – Jean Jaurès, Laboratoire PLH / ERC MAP Mythe : une catégorie délicate Définir ce qu’on entend par « mythe » n’est pas chose aisée. Le Robert suggère qu’il s’agit d’un « récit fabuleux, souvent d’origine populaire, qui met […]
Continuer la lecture »
Texte d’Alexandra Dardenay, Université Toulouse – Jean Jaurès, TRACES Dans les mondes grecs et romains, les mythes se diffusent sous différentes formes, les principales étant des récits – oraux ou écrits – et des images. Si la transmission orale des mythes était, de toute évidence, le mode de diffusion le plus usité et le plus dynamique, elle n’a laissé aucune […]
Continuer la lecture »
L’image de restitution dans le domaine du patrimoine architectural Texte de Philippe Fleury, Université de Caen Normandie, CIRVE/ERLIS L’image est un outil didactique utilisé depuis l’Antiquité. Les contraintes matérielles liées à son usage dans le domaine de l’édition sont aujourd’hui largement levées grâce aux techniques numériques. Il reste toutefois une réticence scientifique concernant l’image de restitution du patrimoine architectural, précisément […]
Continuer la lecture »