Objectifs pédagogiques prioritaires
Le groupe pose l’hypothèse que l’intégration d’images dans les disciplines « humanistes » gagne à quitter le statut de pure « amorce » alléchante ou « illustration » transitoire, pour devenir une activité interprétative réfléchie, prolongée, répétée, interdisciplinaire. Les ressources créées déclineront donc sur différents sujets – en fonction des domaines de compétence de chacun – des apports scientifiques, […]
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